一 、 兒 童 動 作 發 展 （ C h i l d r e n M o t o r D e v e l o p m e n t ） 重 要 性 當 談 到 動 作 發 展 ， 我 們 可 以 引 用 郭 爾 堡 （ K l h l b e r g ） 所 認 為 發 展 就 是 ” 改 變 ” 的 一 種 （ 詹 棟 樑 ， 1 9 9 4 ）。 臺 灣 有 句 閩 南 語 俗 語 常 說 「 七 坐 、 八 爬 、 九 發 牙 」 的 發 展 順 序 ， 實 際 上 兒 童 發 展 的 順 序 並 非 是 按 照 這 樣 的 順 序 來 發 展 的 。 所 以 當 一 個 八 月 大 的 嬰 兒 按 照 傳 統 的 認 知 順 序 應 該 要 開 始 爬 行 ， 但 是 並 不 是 就 一 定 要 會 爬 行 。 蘇 建 文 、 林 美 珍 、 程 小 危 、 林 惠 雅 、 陳 李 綢 、 吳 敏 而 、 林 華 葳 、 陳 淑 美 等 人 （ 1 9 9 4 ） 曾 經 解 釋 人 類 生 命 的 初 期 ， 自 嬰 兒 開 始 ， 個 體 開 始 使 用 身 體 各 個 部 分 的 肌 群 ， 學 習 技 能 並 發 揮 身 體 動 作 能 力 的 一 個 歷 程 。
所 以 說 兒 童 動 作 學 習 的 黃 金 時 期 及 基 本 動 作 能 力 的 養 成 的 關 鍵 期 在 嬰 幼 兒 在 零 歲 至 三 歲 ， 頸 部 的 控 制 、 開 始 會 抬 頭 ， 嘗 試 翻 滾 身 體 ， 或 坐 或 爬 ， 然 後 開 始 覺 得 要 往 站 起 來 看 看 世 界 ， 慢 慢 地 扶 著 桌 子 或 床 邊 ， 學 習 站 立 並 邁 出 人 生 的 第 一 步 。
這 個 時 候 的 兒 童 已 經 開 始 喜 歡 做 些 簡 單 的 動 作 技 能 ， 如 像 學 步 推 車 、 騎 滑 板 車 及 跳 格 子 等 活 動 （ 朱 怡 菁 、 李 曜 全 、 吳 昇 光 ， 2 0 0 8 ）。 這 些 在 一 般 日 常 生 活 裡 會 參 與 的 活 動 過 程 當 中 ， 兒 童 動 作 的 要 求 必 須 具 備 流 暢 度 與 準 確 性 ， 倘 若 兒 童 因 為 動 作 的 不 流 暢 就 會 造 成 動 作 看 起 來 怪 怪 的 。 蔡 義 雄 、 林 萬 義 、 呂 祖 琛 、 陳 迺 臣 （ 1 9 9 7 ） 等 學 者 認 為 九 歲 到 十 二 歲 的 兒 童 動 作 技 巧 ， 已 趨 成 熟 ， 此 階 段 兒 童 開 始 學 習 不 同 的 運 動 技 能 。 此 外 ， 許 多 的 領 域 其 實 都 認 同 兒 童 的 階 段 是 人 生 中 可 塑 性 最 大 的 ， 所 以 起 步 要 早 ， 不 要 等 到 成 人 發 展 定 型 後 才 為 時 已 晚 。 由 於 兒 童 在 這 個 階 段 的 發 展 是 多 元 發 展 （ 詹 棟 樑 ， 1 9 9 4 ）， 如 同 海 綿 一 樣 ， 不 斷 地 吸 收 不 斷 地 成 長 ， 十 分 多 元 且 十 分 複 雜 。 所 以 兒 童 的 動 作 發 展 就 顯 得 非 常 重 要 ， 不 協 調 的 動 作 會 影 響 兒 童 的 生 活 自 理 能 力（ 例 如 刷 牙 、 洗 臉 、穿 衣 服 或 穿 鞋 等 等 ）、
學 校 生 活 （ 寫 字 、 做 勞 作 、 體 育 課 等 等 ） 及 社 會 化 互 動 （ 同 儕 、 師 長 與 家 人 ）。 相 對 地 ， 兒 童 擁 有 較 佳 的 動 作 協 調 發 展 是 可 以 促 進 其 身 體 活 動 量 與 參 與 活 動 的 動 機 與 欲 望 。 在 同 儕 之 中 也 比 較 容 易 被 接 納 。 同 儕 的 接 納 程 度 扮 演 著 非 常 重 要 的 關 鍵 ， 會 影 響 兒 童 的 身 體 、 認 知 、 情 緒 及 社 會 層 面 的 發 展 （ 陳 鵬 仁 、 卓 俊 伶 ， 2 0 0 5 ）。
由 上 述 的 文 獻 我 們 可 以 知 道 兒 童 動 作 發 展 是 一 連 串 且 持 續 不 斷 變 化 的 過 程 ， 在 兒 童 發 展 階 段 給 予 機 會 從 事 身 體 活 動 相 關 的 行 為 及 養 成 運 動 行 為 的 習 慣 ， 相 信 對 於 成 年 後 的 動 作 發 展 會 有 幫 助 。
二 、 動 作 協 調 能 力 （ M o t o r C o o r d i n a t i o n A b i l i t y ）
態 較 少 為 坐 式 生 活 型 態 。
換 句 話 說 ， 動 作 協 調 能 力 不 好 的 兒 童 ， 因 為 較 少 參 與 身 體 活 動 的 關 係 ， 導 致 有 較 低 的 身 體 活 動 量 ， 較 低 的 體 適 能 ， 進 而 對 身 體 健 康 造 成 影 響 。