一 、 篩 檢 工 具 普 及 與 推 廣
由 於 本 研 究 用 來 評 估 兒 童 動 作 工 具 M o v e m e n t A B C - ２ 有 別 於 第 一 代 的 M o v e m e n t A B C - １ ， 所 以 在 國 內 的 較 不 普 及 且 較 少 人 有 這 方 面 相 關 的 知 識 ， 建 議 教 育 單 位 或 是 專 業 人 士 ( 物 理 治 療 師 、 教 師 ) 可 以 學 習 相 關 知 識 並 推 廣 給 家 長 。 藉 由 推 廣 M o v e m e n t A B C - ２ 讓 教 師 及 家 長 重 視 兒 童 動 作 的 發 展 ， 教 育 單 位 也 應 引 進 此 篩 檢 評 估 工 具 ， 來 評 量 學 生 動 作 能 力 的 差 異 ， 以 利 早 期 介 入 改 善 。
二 、 建 立 臺 灣 常 模
由 於 M o v e m e n t A B C ２ 有 別 於 第 一 代 的 M o v e m e n t A B C -１ 在 年 齡 層 的 延 伸 3 - 1 6 歲（ 年 齡 層 一 3 - 6 歲、年 齡 層 二 7 - 1 0 歲 以 及 年 齡 層 三 1 1 - 1 6 歲 ） ， 以 及 不 同 文 化 之 下 兒 童 的 動 作 能 力 表 現 的 差 異 的 存 在 ， 我 國 應 該 建 立 國 內 常 模 量 表 ， 以 便 作 為 篩 檢 推 廣 之 用 途 。
三 、 篩 檢 人 員 訓 練
M o v e m e n t A B C - ２ 篩 檢 人 員 應 該 納 入 不 同 教 育 背 景 人 員 ， 做 為 發 掘 及 培 育 更 多 人 才 ， 將 此 工 具 普 及 推 廣
四 、 未 來 研 究
（ 一 ） 本 研 究 僅 限 一 所 國 小 學 童 進 行 收 案 ， 受 限 於 地 區 性 ， 無 法 大 量 的 收 集 全 市 在 動 作 協 調 能 力 、 自 我 知 覺 身 體 活 動 與 生 活 品 質 研 究 ， 未 來 冀 望 可 進 一 步 收 集 更 多 不 同 地 區 學 童 或 擴 大 全 國 性 大 量 收 案，使 樣 本 代 表 性 更 加 完 整。
（ 二 ）本 次 收 集 的 男 、 女 童 受 試 者 須 經 過 家 長 同 意 才 可 參 與 ， 同 意 書 回 收 人 數 男 童 為 1 0 0 名 、 女 童 為 5 6 名 ， 所 以 在 收 案 同 意 樣 本 數 上 男 女 童 不 同 ， 未 來 研 究 應 考 量 縮 短 男 、 女 童 樣 本 數 差 距 ， 了 解 男 、 女 童 在 動 作 協 調 能 力 是 否 可 能 受 到 樣 本 數 差 異 之 影 響 。
（ 三 ） 本 研 究 以 五 、 六 年 級 學 童 為 研 究 對 象 ， 年 齡 為 1 1 - 1 2 歲 之 間 ， 在 動 作 協 調 能 力 、 自 我 知 覺 身 體 活 動 與 生 活 品 質 之 差 異 ， 未 來 研 究 方 面 可 針 對 不 同 年 級 ， 延 伸 不 同 年 齡 層 ， 進 一 步 了 解 兒 童 在 不 同 年 齡 階 段 在 動 作 協 調 能 力 、 自 我 知 覺 身 體 活 動 與 生 活 品 質 是 否 有 變 化 。
（ 四 ） 由 於 過 去 並 未 有 研 究 者 嘗 試 將 動 作 協 調 能 力 、 自 我 知 覺 身 體 活 動 與 生 活 品 質 三 部 分 分 析 討 論 ， 本 研 究 利 用 中 文 版 兒 童 自 我 知 覺 身 體 活 動 問 卷 及 兒 童 生 活 品 質 量 表 來 分 析 ， 由 於 是 翻 譯 版 本 在 語 意 使 用 上 仍 有 改 善 空 間 。 因 此 ， 建 議 未 來 在 兒 童 自 我 知 覺 身 體 活 動 問 卷 及 兒 童 生 活 品 質 量 表 上 需 要 檢 測 中 文 版 本 的 信 效 度 。
參 考 文 獻
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