第一節 創作主題與內容與分析
一、 在大自然中與我相約系列
在大自然中與我相約系列是以超現實的手法，結合寫實，讓畫面呈現於虛與實的 空間感，在虛實的視覺中去營造一種超自然的現實感受，增加更多的想像空間，表現一 種隱喻象徵性的符號，象徵性的意義意味童年的記憶是一種追溯與符號，實物以兒童為 主，呈現出童年歡喜的氣息，表現出童年共同的象徵意義。
在本系列可以見到超實的表現，如象徵性的一片天空、可切割的藍天，如音樂般 有旋律的石頭，或石頭花，來表現可超時空想法，讓畫面呈現著一種對童年想念的空間 感，在虛與實的交錯，讓畫面對童年更有詮釋的意義存在。
二、 歡樂中的節慶系列
在歡樂中的節慶系列想要以大自然的季節變化，作為一種歌頌大自然的偉大為主 題，因為大自然的法則，有不同季節的變化，也由此有不同情境的改變，人也順應著大 自然的規律而生活，與大自然共生存。
所以用不同顏色來代表不同的變化，同時也呈現不同感覺的感受，希望藉由不同 的視覺，表現對自然所營造的氣氛，用顏色來作代表。
三、 與大自然的奇遇系列
在與大自然的奇遇系列中，裡面穿插許多的昆蟲如瓢蟲、蝴蝶、紡織娘等，與林
間的花朵、樹木，呈現大自然的世界本是千變萬化，充滿著驚喜的一面，意味著大自然 的總是充滿著無限力量的感覺，與一種美的視野享受。
希望藉由誇大、變形的手法來呈現對於大自然一種變化的象徵意義，讓畫面更有 活潑的感覺。
四、 童樂
遊戲是兒童的天性，孩童透過遊戲之間，得到心中的滿足與歡喜，所謂「若失卻 童心，便失卻真心」，由此可知透過遊戲可以呈現一種最真的美，所以童真、童趣、童 年是孩童在遊戲時，可以表現出一種純真可貴的代表，象徵童年的意義。
溜滑梯、童玩、紙飛機、猜拳等，應該都是童年遊戲與童年歲月象徵，值得我們 又再次對遊戲活動中的童心，情境給於關注，藉此喚醒藝術創作上的真心。
第二節 創作作品分析
系列一：在大自然中與我相約系列
（一）〈蛙鳴下的我們〉
童年時的玩伴，一起到田邊尋找青蛙的足跡；一起抓青蛙的日子，想想我 們在小的時候在那裡抓青蛙的我們如圖 23，青蛙是我們在大自然的好朋友，荷 葉是我們天然的大雨傘，蛙鳴下的我們是最快樂最甜美的。
圖 23 吳淑芬，〈蛙鳴下的我們〉，2012，油彩，91x116.5cm（50F）
在最純真的歲月中，我們在蛙鳴中長大、在荷葉下歡笑、青蛙的叫聲是這片大地的 聲音，荷葉田田如詩篇，在大自然中我們也是自然的一部份，在自然的氛圍裡；在童年 的我們可以表現出最自然的表情，在自然的事物熱情的追求與期待下一刻驚奇的出現，
小時候的我們也在大自然不知不覺中長大了。
作者將芋頭的葉背的原有色塊變成一個星空，使得畫面的呈現出另一種象徵性的意 涵超現實感，與孩童手中握著的葉子在配合青蛙的出現，讓畫面對童年、自然、童趣、
蛙鳴的視覺佈置產生的象徵兒童與自然結合意義效果。
希望藉由象徵性的創作可以表達出具有較獨特的創作思想，投射出作品的思想性 格，用自身獨特的語言，記錄與獨特的領悟，從創作主體去突破原有思維模式，在實際 的創作中的掌握方法，用不同的方式表示象徵性的寓意以及獨具的個性，在不停探索具 有象徵性寓意的寫實作品，將對生活的敘述不斷的發展與延續，在油畫作品中能去體現 人生的價值和意義。
蛙鳴下的我們，希望留有最純真的童年與大自然中最藍的那一片天空。
(二)〈紙飛機的夢想〉
童年的那首兒歌「造飛機，造飛機，來到青草地，蹲下去，蹲下去，我坐飛機 起……。」偶爾會不斷在腦海中響起如圖 24。大家喜歡自己摺不同造型的紙飛機，
圖 24 吳淑芬，〈紙飛機的夢想〉，2012 ，油彩，91x116.5cm（50F）
喜歡比比看誰的紙飛機飛得最高、最遠，看著它飛向天際的那一邊，飛揚是一種夢 想、翱翔是一種期待，紙飛機的夢想，就隨著那一架一架飛向天空，飛出窗外的紙飛機 一同帶著夢想起飛了，小時候的我們，看到飛機都是那樣很興奮、很開心的，是因為它 是我們的夢想，象徵性代表著：一個個的希望，以及夢想。「紙飛機的夢想」個人從內 在的象徵之理念作為研究出發點，對兒童想飛與童趣、童年心靈的翱翔與童年夢想的意 念作探討，加上那窗外一層層的藍天就更有味道，紙飛機就等於符號了，象徵就清清楚 楚的出現了，再融入個人情感經驗元素，理論與情感融合的創作，而創作出作品。
而在我們小的時候我們喜歡坐在石頭上聊天，我們喜歡猜拳，剪刀、石頭、布猜拳 的意義是在遊戲，是一種童年我們喜歡，不管是誰贏或輸了我們早已不記得，但我們記 得小時候我們都猜過拳。遊戲是童年的一部份，摺紙飛機、猜拳……我們在遊戲中成長，
遊戲帶給童年無限的喜悅，遊戲是童年歡樂的符號，我們記得在那一片藍藍的天空下，
我們自由自在地玩耍，歡天喜地的遊玩，意境中詮釋著童年最美的回憶。
作者的創作理念，包含起飛夢想的啟示，赤子之心的心靈與感覺，就在那一刻，紙 飛機的夢想也成了我們共同的意義。
(三)〈歡樂〉
小時候的我們喜愛吹一個又一個的泡泡，看著它慢慢地、漸漸地變大變圓；圓 圓的一個飛向天空，圓的彩色的閃閃發亮在空中，如圖 25 緩緩飄著大的、小的、
亮的美極了。
圖 25 吳淑芬，《歡樂》，2012，油彩，91x116.5cm（50F）
飛舞的泡泡瞬間中充滿的驚喜與歡喜，我們也跟著它忽上忽下，我們一起跟泡泡玩 一場捉迷藏的遊戲，永遠飛來飛去的泡泡，永遠玩得不膩的捉迷藏，就在童年追逐的時 光中童年的歡笑聲一直迴盪在我們的耳邊，藉由童年的那種滋味表現出無憂無慮、無拘 無束一種最自然最閃耀的美。
童年時光飛逝如流水般的快樂划過，童年帶给我無限的美好憧憬與夢想，童年帶给 我眷戀純真的回憶，回想童年的一切，一遍又一遍，它一直深深的留在我的心底。 自 己的童年在欄杆上，想想你那小學的玩伴那種最甜美的笑容，回想的一幕幕像似昨日而 已，再回頭看，自己已長大成人了，只能感慨時間的飛逝。
消失的欄杆感慨著我們逐漸失去童年，飛舞中的泡泡，正是最美最燦爛之時也隨即 消失不見，我們想要抓住童年的歲月，我們想要留住童年的歡笑，但我們卻甚麼也抓不 到甚麼也留不住。
(四)〈油桐花〉
五月雪的季節是一個花開的季節，在五月的山上滿山遍野開滿了油桐花，如圖 26 油桐花雪白的花片高潔、脫俗、淡雅、清新，在炎熱五月天裡帶來一種清新淡雅 的氣氛，
圖 26 吳淑芬，《油桐花》，2012，油彩，120.0x162.0cm（100F）
當花片一片又一片從樹上迎風飄落似雪片，宜靜宜動，在意境中讓人不知不覺中陶 醉此景之中流連忘返。
樹上的花開了，我們拿支笛子在樹下吹奏一曲，隨著音符我們遨遊在大自然中，意 味著在此情境中享受這大自然給於我們的一切；靜的、動的、有味道的、沒味道的、美 的、心動的正等著我們慢慢去體會，童年的我們是那麼的無憂無慮；希望藉由此景與心 境，讓人感受到當輕風吹起，我們童年的稚幼的心靈時，我們的心也跟著笑了。
利用逆光的視覺感受，使畫面前暗後亮產生不同的視野空間，再利用分割的手法與 超現實的風格將石頭轉換為飄落中的桐花，與流動的切割畫面產生如音樂高低不同的旋 律，幽雅的音樂從畫面中吹了出畫面，畫面的中央擺的兩張我們大家小時候一起坐過的 那種課桌椅，能讓人產生一種童年小時候的迴響，記憶中小時候的痕跡也跟著悠揚而迴 盪起。
系列二：歡樂中的節慶
(一)〈元宵燈籠〉
中國元宵節提燈籠，燈籠是一種節慶中的活動，如圖 27 在過年的元月十五日 小孩吃完的元宵後，跟著家人一起提著燈籠，跟著大人們一起到廟裡拜拜；祈求一 年裡平安。
圖 27 吳淑芬，〈元宵燈籠〉，2012，油彩，91x116.5cm（50F）
見著天燈升上空中，臉龐的笑容也跟著升起慢慢的飛揚起來。
元宵圓圓的、燈籠圓圓的，亮亮的，從燈籠中透出的微光，意味著一種圓滿、喜悅、
希望；我們提著它是如此的小心異異而內心又是如此的跳躍與興奮，寒冬的盡頭，春天 即將到來，大地的甦醒，天地生生不息的運轉，過年的氣氛蘊涵著一種喜悅的心情，希 望新的年到來，我們能平平安安的長大。
冬天的寒氣與熱熱燈籠的氣息相呼應，形成一種強烈的對比效果，顏色強調的光的 感覺視覺效果，讓人更顯溫暖的氣氛，熱呼呼的溫暖與熱呼呼的心情，讓人投射在溫馨 而喜悅的畫面中。
(二)〈燈籠〉
元宵節提燈籠是誰提出的想法？這想法真是巧妙，提燈籠對應寒冬恰到好處，
過年的氣息暖烘烘溫暖的孩童的心靈，如圖 28 可見紅通通的感覺是一種暖色系，
圖 28 吳淑芬，〈燈籠〉，2012，油彩，91.4X72.5cm（30F）
歡喜在兒童的心靈是充滿喜歡與期待，那種「過新年」的期盼，一想到就會在心理 自然而然的喜悅在他們的臉頰上，提著燈籠在那個小小心靈永遠是美好的回憶。
隨著季節的變化，在不同的季節中有不同的氣息與改變，人們也在不同季節中有不 同的感受，藉有自然中變化，改變生活中的氣氛，讓生活中添加更多樂趣，在中國節慶
隨著季節的變化，在不同的季節中有不同的氣息與改變，人們也在不同季節中有不 同的感受，藉有自然中變化，改變生活中的氣氛，讓生活中添加更多樂趣，在中國節慶