創作研究規劃

第一節、創作研究規劃

一、創作主題

本研究期望藉由節慶習俗作品，讓觀者反思節慶存在的含意。以往節慶的文 獻都限於文本，至多插畫表現，本創作研究重新彙整節慶資料，讓觀者了解正逐 漸消逝的傳統習俗。而彙整後大量的內容，便適合以資訊圖像製作月曆的方式，

資訊圖像的作品，雖說圖像比例較高，但仍是一種須要「讀」的作品，而非純粹 觀賞。觀者能從月曆中解讀出節慶習俗的詳細內容，以圖像驗證真實生活，而有 趣、醒目的月曆作品能提升觀者對本土文化的關注，讓傳統文化得以傳承，提升 鄉土教育，民族意識更加凝聚。

二、表現形式與內容

探討以節慶為主題、資訊圖像為創作形式的月曆中的構成內容。因主要創作 目的是將文字視覺化，故首先將列出各節慶直接可聯想出的圖像，成為月曆創作 元素。再者整理出節慶創作內容與範圍，將上述資訊圖像分類套用在月曆創作中。

（一）節慶聯想圖像

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圖 7 作品範圍圖

（三）作品色彩計畫

因作品內容所需，本研究整理出六節日各自所屬色彩，這組色票將運用 在大型海報創作中，代表不同節日，並且以彩度高低區分出三大節與三冥節。

色票根據＜行政院農業委員會＞網頁中所記錄的二十四節氣文獻所定，春節 所屬節氣為「立春」；清明節正是「清明」；端午所屬「芒種」；中元屬「處暑」； 中秋節為「秋分」；下元節則為「小雪」。

立春為春天的開始，臺灣因為天氣較暖和，中南部地區的水稻已開始插 秧，故用象徵新生草木的青綠色；清明節節氣正是「清明」，此時春暖花開，

故選用較深的綠色；端午所屬的「芒種」，是炎熱氣候的開始，故用黃色；中 元屬「處暑」，此時氣候相當炎熱至渾身不舒爽，故用暗紅色；中秋節的「秋 分」，氣溫開始轉寒，忽冷忽熱，使用藍綠色；最後下元節的「小雪」，使用 灰紫色，來表示寒冷的氣候。節慶色票見圖8。

圖 8 六節慶之色彩計畫

第二節、創作研究流程

櫻田潤（2014）提出一件好的資訊圖像作品必須具有以下條件：1.使用有意 義的視覺要素2.簡潔、親和、易懂 3.給予沖擊 4.內容有價值 5.給觀者思考的契機。

本研究創作以此五項為主要創作要點，在本節首先進行草圖規劃的探討，除了將 文獻內容視覺化之外，為加強作品親和力及衝擊性，將節慶習俗的情境融入在作 品當中。再者參考圖片繪製月曆內容構成圖像，增加作品的視覺要素，將所有構 成素材結合完整後，加入紙張的質感，完成月曆與海報作品。圖9 為創作流程圖。

圖 9 創作流程圖

一、各節慶情境圖文

本研究之節慶作品，融入節慶氛圍，故參考以下圖片繪製，並且列出節慶諺 語，加以補充或印證。見表36。

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中元 情境圖

（圖片來源：blogger，2015）

中秋情境之二

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紋路的不同，將呈現出不同效果。向量繪圖加入材質除了增加作品的獨特性外，

也代表古老習俗懷舊的色彩，是現代與傳統的融合。材質加入方式是將紙張掃描 之後，用軟體濾鏡功能套入作品中。套入效果如圖10、11。

圖 10 融入材質前範例 圖 11 融入材質後範例

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