一J
3. 動物亦需
要水份
水的來源
水的特性與變 化
低 高 活動建議
在一段時間內注意及比較兩盆植物的分別並和全班兒童討 論實驗結果。
J J 實行:
為自然角內植物澆水。
J J 在自然角或校園內進行一一 觀察水族箱或魚池裡魚兒的活動。
餵小鳥及小動物喝水或為牠們的水血換水。
J 討論:
假如動物沒有水喝，牠們將會怎樣?
活動:
J J 教師扭開自來水龍頭觀看流水，引導出教學要點 我們 日常用的水來自水塘。
J J 實地觀察或放映有關水的電影/幻燈片。
J J 利用幻燈片/圖片輔助講述水的故事/誦讀兒哥大/謎語 (水蒸氣 雨一一水睹。
J J 討論該當如何節省用水)。
實驗與觀察:
J J 浮沉一一
把不同類的東西放進水中，分辨會浮的和會沉的。
記錄會浮的和會沉的。
教具
水族箱、觀賞魚、
小鳥或其他小動 物。
水塘及 i巷洋圖片、
照片、電影、幻燈 片、字卡。
會浮的東西
(浮水石、發泡膠
、木片、樹葉)
教學要點 低 高 活動建議
觀察物件下沉的快慢。
J 水會向下流
觀察下雨、澆花、位Jj水。
注意水流的快慢。
什麼時候水會向上升。例如用眼管喝水。
J J 有些東西可以在水中溶解
準備四個盛水的器血，兒童把糖、鹽、沙與石子分別放在 水中，觀察並說出結果。
J J 倒影
盛水於盆內，兒童觀察自己在水中的倒影。
以手撥水觀看倒影的變化。
引述「貪心的黃狗」或「水仙花」的故事。
J 水的變化 水有三種形態:水、水蒸氣、冰。
教師從熱水瓶中倒出一杯沸水，著見童觀察水蒸氣昇起。
教師拿一片玻璃/鏡片擋著水蒸氣的出路，觀察它凝結為 水點的情暇，學生用于蓋在熱水杯上說出感受。
將水放在各種不同形狀的冰格肉，空日取出，觀察變化 (固態的水隨容器形狀而變化)
把冰塊加熱/放在陽光下，觀察其變化。
J J 唱歌/律動/兒歌。
教具
會沉的東西
u墾泥、金屬、石 頭、沙、錢幣) 鐵罐、面盆收管、
水
糖、鹽、透明的器 血。
故事圖片
玻璃、鏡片
冰塊
不同靜狀的冰格
96
水
吾吾
文: 透過誠話、故事、罷察、報告...特活顱，幫助兒童熱蠻有關語榮的錯用;
介紹…嘿嘴淺 常用字成諦。如: 快(洗手)、水(雨水、飲水)
0數: 從辨別、分難、 ~è 對及比較的活動中培發兒蠢的注意力、觀戰分拆事物和思考問
的蛇力，投還j區和主聽有聽著答暢的數數和統計/計算使兒童攏:德數量的概念。
例如: 分翻一一…會萍和含混的、能溶解語水與不能溶解於水的物件、形狀的 。
此事交 /J芋乎'1 -一一輕重的先較， ~兩輯型容器大小的掛列。
常 講: 透過上站活動兒章可以纜得下歹'1 概念:一一
1. 水和人賴子吉普i切的關保一一人需要*才能生存。
人/環境醫生都需哥哥水。
一一要請惜用水。
2.
動物/植物都豁要*才能生存/生義。3.
水的特性與變化一…有?啥來偎在 Jj支機浮，在聽東宣言在*種慌。
…←有些東西可以在水禮溶解，有些則不能溶解。
一…水會變化一水、水蒸氣 h 涼。
音樂及美勞: 邊總音樂及美勞活動，加強兒童對水的認、識。
先o很令 N "叫
月知心榔難當山 rMN 呻旱情喲，阱制主制鍋。
鋒做潛
直持叫阿古語叫汁叫阿詩譯卅一的各岫州總禱。
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〉子
火
教學要點 低 高 活動建議
教具
1<的用途 J J 實驗:
教師利用蠟燭，引出來的照明作用。
分小組進行一一
教師在蠟燭上烘熱茶匙，然後用布包著讓兒童觸摸並說出 感覺。
打火機、火柴、蠟
燭
茶匙
J J
J
報告:
在日常生活中火的用途。例如:燒水、煮食。
戶外燒拷及生來取暖的經驗。 燒賭圖片/照片
火的危險性 J J 談話:
透過有關火災的新聞/防止山火運動引出火的害處。
防火常識:注意家居安全/不要玩火。
如有1<警發生，迅速離開火警現場，切勿乘坐電梯，致電 報警 九九九
火災圖片/照片/
幻燈片/新聞稿
J J
J
活動/遊戲:
觀察有關救火圖片/幻燈片/圖書，留意消防員的服裝/
身上揖帶的東西/救火車上的東西。
參觀消防局/邀請消防員到校談話。
J 玩迷宮一一消防員從消防局到火災現場的路線圈。 迷宮遊戲圖 J J 指出校內滅火筒位置、防火設備，並介紹用途。 沙、水、滅火筒
教學要點 做 fØ持J 活動建議
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(a)
與另妙玉同學比較失聲 所需的詩問(b) 與你j k
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歇歇講習蔚後每純的人數。1 付諸的防員。
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惚 i立學校/來臨附近在沒右消防峙。
以火的顏 作芙
及
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消防員馴服、 J'I_
、 救!真正 、救傷車 (說其) 救火車聲鋒音帶
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火
語 文: 透過談話、故事、觀察、報告...等活動，幫助兒童熟習有關語彙的運用;並可介紹…些問淺的 常用字或詞。
例如: 生1<.、光、防來。
識 數: 從辨別、分類、配對及比較的活動中，培養兒童的注意力、觀察分析事物和思考問題的能力，並 透過和主題內有關事物的數數和統計/計算使兒童獲得數量的概念。
例如: 分類 從一堆食物中，分辨那些必須經失煮熟後才可吃。
配對 消防員制服與消防員。
數數一一消防員、滅火筒、沙桶、水桶等的數日。
常 識: 透過上述活動，兒童可以獲得下列各項概念:
1. 1<.可以發光、發熱及煮熟食物。
2.
假如不小心用火，可以造成很大的災害。3.
知道如何防火。音樂及美勞: 透過音樂及美勞活動，加強兒童對火的認識。
動物
教學霞的:
1. 邊為觀察或飼養等方法，引導兒童認識常冕的戰物 o
2.
使兒童了解動物生長的基本譯詩耍，知道如何愛護鵝們。3.
引導兒童認識動物和人穎的鸝 f系。102
聲物
教學要點
低 1 I高
活動建議認識韋見的對 ，; 1 ，; 1 誡站/赦令 !亨、
及牠們的生 教師引導兒童報告飼養小動物的經驗。
方式 講交往小動物的故事。 嚀。
1 ,; 1 實行:
在學校體師養輩輩蟲、觀賞魚、好}蚓、小，鳥、的克、豚戚、 自然向寶物(蠶蟲 訂閱老鼠、龜字以便觀察抽們的生活習慣及生。張油棚。斂勵 、蝸牛，、觀賞魚、
兒讓參與餵值及清潔工作，並{東地們認識應該如何聲待小 持}叫‘小，鳥、正1 克
、縣鼠、晶晶-放
大鏡等~ )
見。
T.\. 公塵/學校附泛的觀物!苔， 公 i劇(訕械物公閥
4、
、海洋去闊)照片
描:進特徵、形態之不I'nl 0
級戰/展示 ,
E話 、!劉片、幻燈片、、電影等。
道主臆:
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,; 1 /J 、齣物找媽媽。，; 1 辨認一些常見動物的聲音 O
,; 1 齣物和牠們的住處~ ~ .. .. ..等 O
動物和我們 ,; 1 ,; 1 謊話/古文哥華: 牛車穿鈞、
關 1. 替我們工作。 片/陸害。
灑點 {時 r口"1 活動建議 教與