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第 一 篇 中 國 大 地
（ 上
） 第 五 章 產 業 與 經 濟
六、文化學 習 與 國 際 瞭解。
八、運用科 技與資訊。
九、主動探 索與研究。
十、獨立思 考 與 解 決 問題。
1. 認 識 中 國農業。
2. 認 識 中 國牧業。
3. 了 解 中 國 農 牧 業 的 轉 型 發 展。
1. 中 國 立 國 五 千 年，歷朝各代採取 重農抑商政策，試 說明農業在中國的 重要性。
2.中國農業區多分 布於東半部，原因 何在?
3.配合中國農業區 圖，介紹「南稻北 麥」的分布區域和 主要農作物。
4.中國畜牧業分布 於西半部，原因何 在?
5.比較放牧、游牧 和 山 牧 季 移 的 異 同。
6.什麼原因驅使中 國農牧業轉移?
7.農、牧業各舉一 實際案例，說明中 國 農 牧 業 轉 移 成 功。
1 1.影帶
2. 蒐集相關農牧 業照片資料
1.問題討論 2.紙筆測驗 3.課堂問答
【資訊教育】 4-3-3 能 利 用 資 訊 科 技 媒 體 等 搜 尋 需 要 的 資 料。
【環境教育】 3-2-3 瞭 解 並 尊 重 不 同 族 群 文 化 對 環 境 的 態 度及行為。
【環境教育】 3-3-1 瞭 解 人 與 環 境 互 動 互 依 關 係 ， 建 立 積 極 的 環 境 態 度 與環境倫理。
【環境教育】 4-2-1 能 歸 納 思 考 不 同 區 域 性 環 境 問 題 的 原 因 與 研 判 可 能 的解決方式。
稱 數
十 五 12/3
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第 二 篇 中 國 的 歷 史
（ 上
） 第 五 章 多 民 族 並 立 的 宋 元 時 期
四、表達、
溝 通 與 分 享。
六、文化學 習 與 國 際 瞭解。
十、獨立思 考 與 解 決 問題。
1. 了 解 北 宋 的 立 國 政策。
2.了解遼、
西 夏 與 北 宋的關係。
1. 分析宋太祖採 行「重文輕武、強 幹弱枝」政策的背 景與原因。
2. 說 明 「 重 文 輕 武、強幹弱枝」政 策對北宋國勢的影 響。
3.什麼是「杯酒釋 兵權」?趙匡胤如 何運用方法解除禁 軍將領的職權?
4.簡介遼興起的過 程 與 北 宋 和 戰 經 過。
5.燕雲十六州指何 地?它何時從中國 手中喪失?它的喪 失對北宋及後來歷 史有何影響?
6.介紹西夏及與北 宋和戰過程。
1 1.北宋地圖 2.兩宋相關圖檔 3.歷史文化學習 網
4.百科全書
1.紙筆測驗 2.分組討論 3.課外活動
【資訊教育】 3-4-2 能 利 用 簡 報 軟 體 編 輯 並 播放簡報內容。
盡 量 使 用 自 由 軟體。
【人權教育】 1-3-4 了 解 世 界 上不同的群體、
文 化 和 國 家 ， 能 尊 重 欣 賞 其 差異。
【人權教育】 2-4-1 了 解 文 化 權並能欣賞、包 容文化差異。
稱 數
十 五 12/3
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第 三 篇 民 主 的 政 治
第 五 章 政 黨 與 利 益 團 體
四、表達、
溝 通 與 分 享。
五、尊重、
關 懷 與 團 隊合作。
七、規劃、
組 織 與 實 踐。
九、主動探 索與研究。
十、獨立思 考 與 解 決 問題。
1. 認 識 政 黨功能。
2. 了 解 政 黨型態。
1.政黨和一般組織 有何不同?它具有 哪些特性?
2.介紹臺灣主要政 黨?並說明其黨性 和特色。
3.政黨具有哪些功 能?請舉例說明。
4.何謂「執政黨」?
何謂「在野黨」?這 兩者扮演的角色為 何?
5. 政 黨 有 哪 些 型 態?請各舉一例說 明，並分析其特色 和優缺點。
6.臺灣政黨屬於哪 一型態?具有何種 特色?
1 準備政黨政治型 態的資料、收集 相關一黨制、兩 黨制、多黨制剪 報與資訊、製作 圖表分析、播放 錄影帶
1. 準 備 政 黨 政 治 型 態 的 資料 2. 蒐 集 相 關 一黨制資料 3. 兩 黨 制 多 黨 制 剪 報 與 資訊 4. 製 作 圖 表 分析 5.錄影帶
【資訊教育】 4-3-3 能 利 用 資 訊 科 技 媒 體 等 搜 尋 需 要 的 資 料。
【資訊教育】 5-4-3 建 立 科 技 為 增 進 整 體 人 類 福 祉 的 正 確 觀 念 ， 善 用 資 訊 科 技 作 為 關 心 他 人 及 其 他 族群的利器。
【人權教育】 1-1-2 了解、遵守 團 體 的 規 則 ， 並 實 踐 民 主 法 治的精神。
【人權教育】 1-3-2 理 解 規 則 之 制 定 並 實 踐 民 主 法 治 的 精 神。
【人權教育】 1-4-3 了解法律、
制 度 對 人 權 保 障的意義。
稱 數
十 六
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4
第 一 篇 中 國 大 地
（ 上
） 第 五 章 產 業 與 經 濟
三、生涯規 劃 與 終 身 學習。
八、運用科 技與資訊。
九、主動探 索與研究。
十、獨立思 考 與 解 決 問題。
1. 認 識 中 國 工 商 業 發展情況。
2. 了 解 中 國 工 商 業 發展因素。
1.煤、鐵、石油是 發展工業不可缺的 基礎，配合中國礦 產分布圖，向同學 介紹中國煤、鐵、
石油的分布和主要 產區。
2.中國工業發展向 來北部以重工業為 主，南部發展輕工 業，什麼原因形成 這 一 工 業 發 展 現 象?
3.交通對一國的工 商 業 發 展 十 分 重 要，試說明鐵路對 中國工商業發展的 重要性。
1 1.中國礦產分布 圖
1.資料蒐集 2.紙筆測驗 3.活動練習
【資訊教育】 4-3-3 能 利 用 資 訊 科 技 媒 體 等 搜 尋 需 要 的 資 料。
【環境教育】 3-3-1 瞭 解 人 與 環 境 互 動 互 依 關 係 ， 建 立 積 極 的 環 境 態 度 與環境倫理。
【環境教育】 4-2-1 能 歸 納 思 考 不 同 區 域 性 環 境 問 題 的 原 因 與 研 判 可 能 的解決方式。
稱 數
十 六
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4
第 二 篇 中 國 的 歷 史
（ 上
） 第 五 章 多 民 族 並 立 的 宋 元 時 期
四、表達、
溝 通 與 分 享。
六、文化學 習 與 國 際 瞭解。
九、主動探 索與研究。
十、獨立思 考 與 解 決 問題。
1. 認 識 北 宋 變 法 始 末。
2. 了 解 南 宋歷史。
3. 認 識 蒙 古與元朝。
1.北宋期間，朝政 出了什麼問題?為 何 有 變 法 之 議 提 出?試說明原因。
2.王安石變法有哪 些主要內容?它對 北 宋 產 生 什 麼 影 響?
3.為何會有「靖康 之禍」?它對北宋 有什麼影響?
4.南宋聯合蒙古滅 金，有什麼禍害?
試說明之。
5.蒙古人為什麼要 西征?西征之舉對 歐 亞 產 生 何 種 影 響?
6.元朝實施種族歧 視政策原因何在?
有何影響?
7.分析元朝滅亡原 因。
1 1.蒙古西征及疆 域圖
2.成吉思汗故事 及圖檔
3.歷史文化學習 網
4.成吉思汗歷史 劇
1.問題討論 2.紙筆測驗 3.課外活動
【資訊教育】 4-3-3 能 利 用 資 訊 科 技 媒 體 等 搜 尋 需 要 的 資 料。
【人權教育】 1-3-4 了 解 世 界 上不同的群體、
文 化 和 國 家 ， 能 尊 重 欣 賞 其 差異。
【人權教育】 2-4-1 了 解 文 化 權並能欣賞、包 容文化差異。
稱 數
十 六
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第 三 篇 民 主 的 政 治
第 五 章 政 黨 與 利 益 團 體
四、表達、
溝 通 與 分 享。
五、尊重、
關 懷 與 團 隊合作。
七、規劃、
組 織 與 實 踐。
十、獨立思 考 與 解 決 問題。
1. 認 識 政 黨政治。
2. 了 解 政 黨 政 治 運 作方式。
1.政黨政治運作必 須遵守哪些原則?
請舉例說明。
2.臺灣的政黨政治 有何特色?
3.介紹臺灣政黨政 治發展的歷程及相 關成就。
4.我國實施政黨政 治多年，出現哪些 弊端?對民主政治 的發展產生什麼影 響?請討論分析。
1 1.準備政黨政治 型態的資料 2.蒐集剪報與資 訊
3.製作圖表分析 4.錄影帶 5.人民團體法
1. 問 題 與 討 論
2.紙筆測驗 3.課堂問答
【資訊教育】 4-3-3 能 利 用 資 訊 科 技 媒 體 等 搜 尋 需 要 的 資 料。
【資訊教育】 5-4-3 建 立 科 技 為 增 進 整 體 人 類 福 祉 的 正 確 觀 念 ， 善 用 資 訊 科 技 作 為 關 心 他 人 及 其 他 族群的利器。
【人權教育】 1-1-2 了解、遵守 團 體 的 規 則 ， 並 實 踐 民 主 法 治的精神。
【人權教育】 1-3-2 理 解 規 則 之 制 定 並 實 踐 民 主 法 治 的 精 神。
【人權教育】 1-4-3 了解法律、
制 度 對 人 權 保 障的意義。
稱 數
稱 數
十 七
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第 三 篇 民 主 的 政 治
第 五 章 政 黨 與 利 益 團 體
四、表達、
溝 通 與 分 享。
五、尊重、
關 懷 與 團 隊合作。
七、規劃、
組 織 與 實 踐。
九、主動探 索與研究。
1. 認 識 利 益 團 體 組 織。
2. 認 識 利 益 團 體 訴 求方式。
1.什麼是「利益團 體」?它成立的目 的為何?有哪些類 型?
2.利益團體有何特 色?
3.利益團體透過哪 些管道發聲?請舉 例說明。
1 1.蒐集有關利益 團體剪報及資料 2.電視媒體資訊
1. 問 題 與 討 論
2.紙筆測驗 3.作業練習
【資訊教育】 4-3-3 能 利 用 資 訊 科 技 媒 體 等 搜 尋 需 要 的 資 料。
【資訊教育】 4-4-1 能 利 用 網 際網路、多媒體 光碟、影碟等進 行 資 料 蒐 集 ， 並 結 合 已 學 過 的 軟 體 進 行 資 料整理與分析。
【資訊教育】 5-4-3 建 立 科 技 為 增 進 整 體 人 類 福 祉 的 正 確 觀 念 ， 善 用 資 訊 科 技 作 為 關 心 他 人 及 其 他 族群的利器。
【人權教育】 1-1-2 了解、遵守 團 體 的 規 則 ， 並 實 踐 民 主 法 治的精神。
【人權教育】 1-3-2 理 解 規 則 之 制 定 並 實 踐 民 主 法 治 的 精 神。
稱 數
十 八
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第 一 篇 中 國 大 地
（ 上
） 第 五 章 產 業 與 經 濟
六、文化學 習 與 國 際 瞭解。
八、運用科 技與資訊。
九、主動探 索與研究。
十、獨立思 考 與 解 決 問題。
認 識 中 國 在 世 界 經 濟 體 系 中 的角色。
1.在經濟發展條件 上，中國擁有哪些 優勢?試說明之。
2.中國在世界經濟 體中已佔有重要地 位，舉例說明。
3.近幾年，中國國 民生產毛額扶搖直 上，原因何在?請 分析整理。
1 1.影帶 1.分組討論 2.紙筆測驗 3.活動練習
【資訊教育】 4-3-3 能 利 用 資 訊 科 技 媒 體 等 搜 尋 需 要 的 資 料。
【環境教育】 3-3-1 瞭 解 人 與 環 境 互 動 互 依 關 係 ， 建 立 積 極 的 環 境 態 度 與環境倫理。
【環境教育】 4-2-1 能 歸 納 思 考 不 同 區 域 性 環 境 問 題 的 原 因 與 研 判 可 能 的解決方式。
稱 數
十 八
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第 二 篇 中 國 的 歷 史
（ 上
） 第 五 章 多 民 族 並 立 的 宋 元 時 期
四、表達、
溝 通 與 分 享。
六、文化學 習 與 國 際 瞭解。
九、主動探 索與研究。
十、獨立思 考 與 解 決 問題。
1. 了 解 宋 元 時 期 的 經濟發展。
2. 了 解 宋 元 時 期 的 城市生活。
1.. 宋 元 時 期 ， 農 業方面有何重大發 展?
2.什麼是「坊市制 度」?與商業發展 有何關係?試說明 之。
3.為發展陸上、海 上貿易，宋元時期 各有「市舶司」、
「驛站」的設置，
商業發展上，它們 有何功能?
4.紙幣何時在中國 出現?形式為何?
5.宋代庶民文化發 達，它興起的原因 為何?
6.清明上河圖在歷 史上有何價值與意 義?
7.什麼是「說書」?
有何功能?有何影 響?
1 1.清明上河圖 2.宋元相關圖檔 3.百科全書 4.歷史文化學習 網
1.問題討論 2.紙筆測驗 3.分組討論 4.課外活動
【環境教育】 3-2-3 瞭 解 並 尊 重 不 同 族 群 文 化 對 環 境 的 態 度及行為。
【人權教育】 1-3-4 了 解 世 界 上不同的群體、
文 化 和 國 家 ， 能 尊 重 欣 賞 其 差異。
【人權教育】 2-4-1 了 解 文 化 權並能欣賞、包 容文化差異。
稱 數
十 八
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第 三 篇 民 主 的 政 治
第 五 章 政 黨 與 利 益 團 體
四、表達、
溝 通 與 分 享。
五、尊重、
關 懷 與 團 隊合作。
七、規劃、
組 織 與 實 踐。
八、運用科 技與資訊。
1. 認 識 利 益 團 體 功 能。
2. 了 解 利 益 團 體 屬 性。
1.利益團體的出現 對社會有何影響?
2.政黨與利益團體 有何不同?請同學 整理分析。
3.影片教學，利用 視聽媒體加深同學 對 利 益 團 體 的 了 解。
1 1.蒐集有關利益 團體剪報及資料 2.利用電視媒體 資訊
1. 問 題 與 討 論
2.紙筆測驗 3.課外活動
【資訊教育】 4-3-3 能 利 用 資 訊 科 技 媒 體 等 搜 尋 需 要 的 資 料。
【資訊教育】 4-4-1 能 利 用 網 際網路、多媒體 光碟、影碟等進 行 資 料 蒐 集 ， 並 結 合 已 學 過 的 軟 體 進 行 資 料整理與分析。
【資訊教育】 5-4-3 建 立 科 技 為 增 進 整 體 人 類 福 祉 的 正 確 觀 念 ， 善 用 資 訊 科 技 作 為 關 心 他 人 及 其 他 族群的利器。
【人權教育】 1-1-2 了解、遵守 團 體 的 規 則 ， 並 實 踐 民 主 法 治的精神。
稱 數
十 九
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第 一 篇 中 國 大 地
（ 上
） 第 六 章 資 源 問 題 與 環 境 保 育
三、生涯規 劃 與 終 身 學習。
八、運用科 技與資訊。
九、主動探 索與研究。
十、獨立思 考 與 解 決 問題。
1. 認 識 中 國 土 地 資 源問題。
2. 了 解 中 國 土 地 資 源 問 題 解 決之道。
1.何謂「荒漠化」?
它如何形成?分布 在中國哪些地方?
中 國 政 府 如 何 因 應?
2.沙塵暴是如何產 生的?它會造成什
2.沙塵暴是如何產 生的?它會造成什