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王麗雲(2004)。國民小學人事部門採行內部行銷導向的程度對教師士氣及教師滿意度影響國民小學人事部門採行內部行銷導向的程度對教師士氣及教師滿意度影響國民小學人事部門採行內部行銷導向的程度對教師士氣及教師滿意度影響國民小學人事部門採行內部行銷導向的程度對教師士氣及教師滿意度影響 之研究

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之研究。朝陽科技大學企業管理系碩士論文,未出版,台中。

江志正(1991)。國民中學組織管理型態國民中學組織管理型態國民中學組織管理型態國民中學組織管理型態與教師工作士氣之關係與教師工作士氣之關係與教師工作士氣之關係。國立台灣師範大學教育研究與教師工作士氣之關係 所碩士論文,未出版,臺北。

江志正(2000)。國民小學團體動力國民小學團體動力國民小學團體動力國民小學團體動力、、、、組織學習組織學習組織學習組織學習、、、、學校發展策略與學校效能關係之研究學校發展策略與學校效能關係之研究學校發展策略與學校效能關係之研究學校發展策略與學校效能關係之研究。國 立高雄師範大學教育研究所博士論文,未出版,高雄。

江滿堂(2007)。國民小學校長多元領導型態國民小學校長多元領導型態國民小學校長多元領導型態、國民小學校長多元領導型態、、、團體動力團體動力團體動力團體動力、、、學校組織文化特質與學校效能關、學校組織文化特質與學校效能關學校組織文化特質與學校效能關學校組織文化特質與學校效能關 係之研究

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係之研究。國立屏東教育大學教育行政研究所博士論文,未出版,屏東。

何長珠(1997)。心理團體的理論與實務心理團體的理論與實務心理團體的理論與實務。台北:五南。 心理團體的理論與實務

余紫瑛(2000)。探索教育活動影響國中學生自我概念與人際關係之實驗研究探索教育活動影響國中學生自我概念與人際關係之實驗研究探索教育活動影響國中學生自我概念與人際關係之實驗研究。國立台灣師探索教育活動影響國中學生自我概念與人際關係之實驗研究 範大學公民訓育研究所碩士論文,未出版,台北。

吳明隆、涂金堂(2005)。SPSS 與統計應用分析與統計應用分析與統計應用分析與統計應用分析。台北:五南。

呂亞蘋(2005)。探索教育引導人員生涯重心之敘說研究探索教育引導人員生涯重心之敘說研究探索教育引導人員生涯重心之敘說研究。國立台灣師範大學,公民教育與探索教育引導人員生涯重心之敘說研究 活動領導學系碩士論文,未出版,台北。

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李義男(2003)。探索教育與諮商治療探索教育與諮商治療探索教育與諮商治療。台北:水牛。 探索教育與諮商治療

李慕台(2006)。「「「「探索教育探索教育探索教育探索教育」」」對培養國小兒童團隊精神之研究」對培養國小兒童團隊精神之研究對培養國小兒童團隊精神之研究-對培養國小兒童團隊精神之研究---以台北市仁愛國小為例以台北市仁愛國小為例以台北市仁愛國小為例以台北市仁愛國小為例。

國立臺北教育大學社會科教育學系碩士論文,未出版,台北。

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林振成(2003)。國民中學學校氣氛與教師士氣之相關研究國民中學學校氣氛與教師士氣之相關研究國民中學學校氣氛與教師士氣之相關研究國民中學學校氣氛與教師士氣之相關研究。 國立彰化師範大學商業教育學 系碩士論文,未出版,彰化。

林欽榮 (2001)。人際關係與溝通人際關係與溝通人際關係與溝通人際關係與溝通。台北:揚智。

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施紅朱(2006)。探索教育課程對犯行青少年生命意義感的影響之探討探索教育課程對犯行青少年生命意義感的影響之探討探索教育課程對犯行青少年生命意義感的影響之探討。國立高雄師範大學探索教育課程對犯行青少年生命意義感的影響之探討 教育學系碩士論文,未出版,高雄。

柯嚴賀(2006)。國民小學國民小學國民小學團體動力國民小學團體動力團體動力、團體動力、、、組織價值組織價值組織價值組織價值、、、組織創新與學校效能關係、組織創新與學校效能關係組織創新與學校效能關係組織創新與學校效能關係之研究之研究之研究之研究————以高雄以高雄以高雄以高雄 市為例

市為例 市為例

市為例。國立高雄師範大學教育學系博士論文,未出版,高雄。

洪煌佳(2002)。突破休閒活動之休閒效益研究突破休閒活動之休閒效益研究突破休閒活動之休閒效益研究突破休閒活動之休閒效益研究。國立台灣師範大學運動與休閒管理研究所 碩士論文,未出版,台北。

夏林清(2002)。大團體動力大團體動力大團體動力-大團體動力--理念-理念理念、理念、、結構與現象、結構與現象結構與現象。台北:五南。 結構與現象 徐西森(1997)。團體動力與團體輔導團體動力與團體輔導團體動力與團體輔導。台北:心理。 團體動力與團體輔導

張文耀(2001)。突破休閒冒險性活動對身心障礙學生提昇自尊心之研究突破休閒冒險性活動對身心障礙學生提昇自尊心之研究突破休閒冒險性活動對身心障礙學生提昇自尊心之研究。國立台灣體育學突破休閒冒險性活動對身心障礙學生提昇自尊心之研究 院體育研究所碩士論文,未出版,台中。

張國松(2002)。國民小學班級團體動力與班級士氣之關係研究國民小學班級團體動力與班級士氣之關係研究國民小學班級團體動力與班級士氣之關係研究。國立屏東師範學院國民教國民小學班級團體動力與班級士氣之關係研究 育研究所碩士論文,未出版,屏東。

郭金龍(2002)。探索教育課程對企業員工人際溝通效果之影響研究探索教育課程對企業員工人際溝通效果之影響研究探索教育課程對企業員工人際溝通效果之影響研究。朝陽科技大學休閒事探索教育課程對企業員工人際溝通效果之影響研究 業管理系碩士論文,未出版,台中。

陳宗麟(2004)。體育課學習歷程價值取向對國中生創造力影響之研究體育課學習歷程價值取向對國中生創造力影響之研究體育課學習歷程價值取向對國中生創造力影響之研究-體育課學習歷程價值取向對國中生創造力影響之研究---以探索教育為例以探索教育為例以探索教育為例以探索教育為例。

台北巿立體育學院運動科學研究所碩士論文,未出版,台北。

麥佩綺(2007)。國小音樂性社團團體動力研究國小音樂性社團團體動力研究國小音樂性社團團體動力研究─國小音樂性社團團體動力研究───以台北市音符國小為例以台北市音符國小為例以台北市音符國小為例以台北市音符國小為例。台北市立教育大 學音樂學系碩士論文,未出版,台北。

黃玉(2000)。在團體中成長-團體動力運用與社團活動指導。高中教育高中教育高中教育,10,7-14。 高中教育 黃昱瑋(2005)。雲林縣國民小學團體動力與組織學習關係之研究雲林縣國民小學團體動力與組織學習關係之研究雲林縣國民小學團體動力與組織學習關係之研究。國立嘉義大學國民教育雲林縣國民小學團體動力與組織學習關係之研究

研究所碩士論文,未出版,嘉義。

楊琬萍(2006)。探索教育課程對國小學童自我概念與人際關係影響之研究探索教育課程對國小學童自我概念與人際關係影響之研究探索教育課程對國小學童自我概念與人際關係影響之研究。國立新竹教育探索教育課程對國小學童自我概念與人際關係影響之研究 大學人資處體育教學碩士論文,未出版,新竹。

楊琬萍(2006)。探索教育課程對國小學童自我概念與人際關係影響之研究探索教育課程對國小學童自我概念與人際關係影響之研究探索教育課程對國小學童自我概念與人際關係影響之研究。國立新竹教育探索教育課程對國小學童自我概念與人際關係影響之研究 大學人資處體育教學碩士論文,未出版,新竹。