191.99 661.87 585.21
1 1 110
119.99 661.87 5.32
36.09 124.41
.00
圖4-4.3 實驗組與對照組之「自覺新生兒聽障嚴重性信念」得分平 均值之變化情形
整體而言,研究對象介入前,經統計檢定差異,自覺新生兒聽 障嚴重性信念及罹患性信念則無明顯差異。但經進一步分析排除前 測因素後,介入後實驗組則自覺新生兒聽障嚴重性信念、罹患性信 念皆達明顯差異;然而對照組方面則無明顯差異;可見「衛生教育」
介入皆能在短期內改變研究對象之健康信念。
嚴重性信念得分平均值變化
對照組 :紅色 實驗組:綠色
1 0
嚴重性信念得分
21.0 20.5 20.0 19.5 19.0 18.5
18.0 17.5
介入
0: 前測 1: 後測
128
﹝三﹞自覺新生兒聽障出院後聽力追蹤檢查利益性
「自覺新生兒聽障出院後聽力追蹤檢查利益性平均得分」實驗 組前測為 34.71 分,後測 42.95 分;對照組前測為 34.33 分,後測為 38.84 分﹝表 4-4.7﹞。由結果趨勢看來,實驗組後測「自覺新生兒聽 障出院後聽力追蹤檢查利益性得分」明顯高於前測;對照組後測「自 覺新生兒聽障出院後聽力追蹤檢查利益性得分」略高於前測,但若 與實驗組相比較,則無明顯的差異;經paired-t 統計檢定後發現實驗 組有明顯地達統計的顯著水準,對照組也達統計顯著水準﹝見表 4-4.7﹞。
可能是因為研究對象本身都是自費參加新生兒聽力篩檢,本身 就相當認同新生兒聽力篩檢的重要性。因此,寶寶出院後聽力追蹤 檢查利益信念也相對地較一般人為高。
所以針對此一研究對象,實施衛生教育指導介入後,更能達到 提高其自覺新生兒聽障出院後聽力追蹤檢查利益信念。其次,原因 有可能研究對象於產前醫療人員發給了研究對象衛生教育單張,而 使得研究對象對利益信念有十足的認知。也是此paired-t,兩組皆達 到顯著水準的原因之一。
129
表4-4.7 各組之「自覺新生兒聽障出院後聽力追蹤檢查利益信念得 分」之前後測比較以 paired-t 檢定考驗
人數
前 測 平均值 ± 標準值
(Mean) (SD)
後 測 平均值 ± 標準值
(Mean) (SD)
t p
實驗組 對照組
56 57
34.71 ± 2.91 34.33 ± 3.21
42.95 ± 2.58 38.84 ± 3.53
-18.44 -54.01
.00 .00
進一步比較兩組效果之差異,由表4-4.8 可知繼續以「自覺新生 兒聽障出院後聽力追蹤檢查利益得分」前測分數為共變數,組別為 自變項進行共變數分析。結果如下表 4-4.8,可以看出將前測因素排 除後,實驗組與對照組在「自覺新生兒聽障出院後聽力追蹤檢查利 益得分」上有顯著差異存在﹝F=104.35, p<0.01﹞,此結果與本研究 假設三是符合。
表4-4.8 實驗組與對照組之「自覺新生兒聽障出院後聽力追蹤檢查利益性信念」
後測共變數分析摘要表
變異來源 SS’ df MS’ F p
組別 共變數
誤差
對照組、實驗組 利益信念
414.02 517.19 545.22
1 1 110
414.02 517.19 4.96
83.53
104.35 .00
130
圖4-4.4 實驗組與對照組之「自覺新生兒聽障出院聽力追蹤檢查利益性信念」
得分平均值之變化情形