科別 科教育目標
環境服務群─汽車美容科
1.鍛鍊學生身心，充實生活適應及未來學習之適應能力 2.瞭解生活環境，順應社會變遷，擴展人際關係，以培
養學校及社區生活的適應能力，進而具備社會服務之 基本能力。
3.認識職業世界，培養專業知識、專業態度，建立汽車 美容工作技能，以增進就業及社會服務的適應能力。
環境服務群─清潔服務科
1.鍛鍊學生身心，充實生活適應及未來學習之適應能力 2.瞭解生活環境，順應社會變遷，擴展人際關係，以培
養學校及社區生活的適應能力，進而具備社會服務之 基本能力。
3.認識職業世界，培養專業知識、專業態度，建立清潔 服務工作技能，以增進就業及社會服務的適應能力。
動力機械群─汽車科
1.培養具有汽車專業知識及檢修實務的基層技術人員。
2.傳授檢驗及維修之基本知識。
3.訓練汽車裝備、保養、及修護之基本技能。
4.養成良好的安全工作習慣。
5.培養繼續進修之興趣與能力，以奠定終身學習及生涯 發展之基礎。
機械群─機電科
1.培育具有創造思考的機電專業技術基層人才。
2.建立群科特色，提升群科競爭力。
3.推動教師專業成長，強化教學效能。
4.加強生命教育，提升科內學生之人文素養。
5.營造創意教學環境，激發師生創造力。
6.養成良好的安全工作習慣，並培養學生敬業、負責、
勤奮、合作等職業道德。
7.培養繼續進修之興趣與能力，以奠定終身學習及生涯 發展之基礎。
1.培育電子資訊相關技術實務工作的能力，並輔導取得相 關證照。
科別 科教育目標
5.提昇人文及科技素養，豐富生活內涵。
6.增進創造思考、適應社會變遷之能力。
7.配合國家經建發展，培養電子資訊產業基層人員，培育 學生專業競爭力。
電機與電子群─電子科
1.培育電子資訊相關技術實務工作的能力，並輔導取得相 關證照。
2.傳授電子資訊技術之基本學科能力。
3.陶冶職業道德，培養敬業樂群、負責進取及勤勞服務等 工作態度。
4.培養繼續進修之興趣與能力；奠定終生學習及生涯規劃 之基礎。
5.提昇人文及科技素養，豐富生活內涵。
6.增進創造思考、適應社會變遷之能力。
7.配合國家經建發展，培養電子資訊產業基層人員，培育 學生專業競爭力。
商業與管理群─資料處理科
1.傳授有關資料處理、商業管理之實用技術與基本知識。
2.培養資料收集、處理、分析及操作商業資訊系統之應 用知能。
3.涵養誠信、守法、積極、及熱忱之工作態度。
4.培養人文素養，奠基終身學習之能力。
餐旅群─餐飲管理科
1.傳授學生有關餐飲製備、服務與技術之基本知識和實 用技能，並取得技術士職照。
2.教育學生重視餐飲衛生、安全及健康的理念。
3.與業界合作提昇專業技術，以迎合時代潮流。
4.理論與技術結合並兼顧學生就業能力與升學之需求。
5.培養學生負責、守法、律己、勤奮工作、熱忱態度。
6.重視情意教育，並培養學生能欣賞各國飲食文化，發 展精緻文化的能力。
7.建立社會關懷及感恩回饋的正確觀念。
餐旅群─觀光事業科
1.傳授觀光、餐旅事業相關之基本知識與服務知能。並 輔導考取國家認證之技能檢定證照，提昇就業競爭力。
2.與業界合作提昇專業技術，以迎合時代潮流。
3.理論與技術結合並兼顧學生就業能力與升學之需求。
4.培育誠信、勤奮、熱誠、活潑之觀光與餐旅人才。
5.重視情意教育，並培養學生 良好應對進退能力與審美 觀。
科別 科教育目標
家政群─美容科
1.美容美髮專業知識及技能傳授，並取得技術士職照。
2.養成良好的衛生安全工作習慣，並培養學生敬業、負 責、樂群等職業道德及熱忱之工作態度。
3.與業界合作提昇專業技術，以迎合時代潮流。
4.培養繼續進修之興趣與能力，以奠定終身學習及生涯 發展之基礎。
5.建立社會關懷及感恩回饋的正確觀念。
家政群─幼兒保育科
1.具備積極正向的人生態度及資訊應用的能力，因應幼兒 教保人員之要求。
2.具備幼保專業知識，並能持續進修以奠定終生學習及生 涯發展之能力。
3.具備課程規劃、活動設計與產業發展之相關技能。
4.具備蒐集、分析、整合、溝通及表達能力。
5 具備人文素養且擁有社會關懷及回饋觀念。
6.具備幼保人員正確倫理價值觀及樂觀積極的工作態度。
7.配合社會變遷及地區產業需求，具備業界實務能力及 就業競爭力。
外語群─
應用外語科(英文組)
一、 培育具國際觀與地球村素養，且具跨文化溝通與前 進世界語言能力之人才。
二、 傳授基本之商業英語、觀光英語、生活英語、基礎 商業知識及第二外語。
三、 輔導學生參加各項英語文能力檢定。
四、 傳授學生繼續升學或就業之相關專業知識。
五、 輔導學生依生涯志向選擇升學或就業。
外語群─
應用外語科(日文組)
一、 培育具國際觀與地球村素養，且具跨文化溝通與前 進世界語言能力之人才。
二、 設有語言專業教室、多媒體劇場教室，提供學生多 元語言學習情境，強化學生語言表達力。
三、 擴充線上語言學習平台，深化學生學習成效，提升 日文檢定證照取證率。
四、 推動與日本學校互訪交流活動，以增進學生國際觀 與跨文化溝通能力。
五、 符應產業語言專業人才需求，縮短學用落差，增設 專業選修課程。
六、 發展日語觀光導覽之特色課程，達到語言應用之目