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四、建議

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筆者依據所列之六項問題,提出 如下六點建議:

(一) 發展系所特色課程

系所應以學生為主體,依照學生 就業方向規劃專業課程內容,並根據 學校及所在地方特色發展出系所特色 課程,而非一味參照相關系所,開設 相似課程。

(二) 各校嚴格控管課程評分標準

雖學生註冊率極為重要,但捨棄 了畢業生品質,無疑是為學校形塑負 面形象,欲吸引好學生仍應有好的教 育品質及教學環境,逐步回升課程評 分標準,培育具備專業技能之人才,

才能真正對症下藥。

(三) 在職專班提升教學品質及評量標 準

雖 在 職 專 班 學 生 透 過 晚 上 、 假 日,或寒暑假進修極為辛勞,但仍因 有一定的教學品質及評量標準,勿為 增加生源而造就變相變賣學歷之嫌。

(四) 協助學生擬定生涯規劃

有不少比例之學生因對於未來感 到茫然,而選擇繼續升學,學校應增 加生涯規劃課程、師資及講座,協助 學生擬定生涯規劃。

(五) 教育主管機關嚴格控管新設系所

學生數逐年減少,公私立學校系 所卻能再增加,這是令人費解的事,

教育主管機關應控管全國相關系所總 量級,系所招生人數,且將學校整體 註冊率納入新設系所申請標準。

(六) 註冊率過低未主動減少招生名額 者,應加重扣減獎勵補助

目前雖有制定如註冊率過低但未 主動減少招生名額者,教育主管機關 將以扣減獎勵補助作為懲罰措施;建

議應加重扣減獎勵補助,才能有效促 使學校積極面對問題。

參考文獻

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