第三章 106 永續智慧創新實證場域案例摘要
第二節 大專院校場域類摘要
三、智慧大學城計畫 NCKU Smart Campus 1.申請單位：國立成功大學
2.座落地點：台南市大學路 1 號
3.場域類型：大專院校 4.計畫概述：
國 立 成 功 大 學 擘 畫 下 一 世 紀 的 智 慧 大 學 城 願 景 藍 圖 ， 以 創 意 (Creativity)、健康(Health)、生態(Ecology)、友善(Friendly)為核 心價值，在校園內建置永續智慧創新實證示範基地，包括：C-Hub (創意 基地)、EH-Hub (能源健康基地)、Eco-Museum (校園生態博物館)、
CK-Bike (成功腳踏車網)，並與台南市智慧城市系統進行串接，大資料 資料整合、創新整合服務、以及新商業模式的開發，優化現有整合方 式、應用與服務，形成大學、城市、產業的鏈結典範。
5.建置內容：
A. Hub 成大創意基地：
利用 C-Hub 成大創意基地中庭的改善工程，適時建置感測網路，解 決安全、空氣品質、登革熱、水土保持等問題，所置入的智慧型感測設 備包含空氣溫度、相對濕度、攝影、熱影像、音、雨量、PM2.5 等。
B. EH-Hub 成大歷史廣場(能源/健康)生活實驗園區
EH-Hub 以智慧科技「感測→系統→資料→行動」為主軸，建置三層 智慧科技架構，第一層是「物連網感測設備與基礎架構」：在基礎設施 內建感測網，監控整個校園的環境安全、衛生品質、學生健康狀況；第 二層是「校園資訊系統」：結合資料處理的軟硬體，將訊號轉變成可用 的大資料，挖掘環境與人的活動模式，據以做出更好的服務與決策；第 三層是「服務創新模式」：建設並整合校園軟硬體，導入激勵因子(綠 幣)，促進各院、各系之師生跨域合作的方式，並與企業攜手合作，開 創校園綠色導購，挖掘校園創新服務模式。
C. Eco-Museum 成大校園生態博物館園區
校園生態環境博物館(Eco-Museum)，將校園內的四類特色:生態環 境、古蹟遺址、歷史建築及公眾地標藝術品，與校內相關的藝文活動，
以 ICT 技術智慧化的呈現方式，建構出一個完整的互動導覽體驗系統。
建置內容包含雲端生態數位典藏資料庫的資料整理與 iBeacon 的佈建，
並佈建四個智慧型數位看板於校區中。
D. CK-Bike 成大公共自行車系統
進行 CK-Bike 營運所需的自行車(160 部)、後端硬體系統、軟體系 統、營運模式的建置。
二、中央大學智慧校園示範計畫 1.申請單位：國立中央大學
2.座落地點：桃園市中壢區中大路 300 號 3.場域類型：大專院校
4.計畫概述：
近年面對全球綠色能源及災防需求遽增，本校長期投入環境與資源 研究，推動綠色友善校園，以建構優質與安全之學習環境。為永續經營 此一綠色校園，規劃以智慧節電、智慧交通、智慧安全與防災及智慧管 理平台四大技術，應用物聯網、視訊處理、大資料等技術，逐年解決校 園節電、校園交通、掌握老舊校舍安全與即時處理校園治安等校園資訊 等問題。
5.建置內容：
A. 智慧節電：選定一棟高耗能館舍，依電源迴路或使用單位佈建智慧電 表；活化本校各主要館舍已建置之智慧電表，簡化網路佈建方式，恢 復連線，建立智慧電表管理系統，透過系統收集及分析用電資料；開 發電費計費系統整合，可即時計算各單位用電，取代人工作業，並據 以檢討單位用電情形。
B. 智慧交通：利用電腦、通訊、控制及整合等技術建置汽車管理、自行 車管理以及公車管理資訊系統，以改善校園交通問題
a.其中汽車通行及停車管理系統將藉由 Tag 卡、感應設施來管理。
b.公車資訊整合除了致力於提供使用者客製化查詢兩個或多個地點之 間的各種交通運輸方式，提供多點路線規劃。
c.智慧校園自行車監控，建置由駐警隊員以手持行動裝置掃瞄違規自 行車識別碼資料及傳輸至雲端管理；中期：應用 Lora 無線傳輸技術 及各項感測系統，設計可放置於自行車上的個人端發送訊號裝置，
中繼 gateway 可同時支應智慧汽車與自行車管理系統，達到精確定 位的管理與監控。
C. 智慧校園安全與防災：建置現代化智慧地震災害監測預警系統，將有 助於校園社區之永續發展與確保全校師生安全。
a.系館建物安全監測 b.地震預警系統建置 c.火災感知通報
d.可疑情況、意外事故、跌倒偵測之智慧監控。
e.資訊通報系統：
D. 視覺化管理整合平台，此基礎建設有三個主要特點：(1)連結三維數 位校園與物聯網資訊基礎建設，以在統一的平台提供詳盡、精確且即 時的智慧社區時空資源、(2)遵循開放式物聯網及三維數位城市標準 以達到智慧社區永續經營的目標、與(3)透過此開放式智慧校園基礎 建設，降低加值應用的建置及開發成本，實現多種相互操作性的智慧 社區應用範例。
三、邁向商業 4.0 智慧校園建構 1.申請單位：國立臺北商業大學
2.座落地點：台北市中正區濟南路一段 321 號 3.場域類型：大專院校
4.計畫概述：
有感於 ICT 技術的蓬勃發展 對本校傳統專業領域的衝擊，開始積 極導入智慧校園的概念。期望透過身體力行的方式改善台北校區環境，
型塑一具節能減碳、健康安全並充滿商業智慧的現代感學府。惟本校校 園建築物空間的空調、照明與設備折舊、維護、故障修繕與安全問題的 處理與服務效能，因智慧校園建設起步較慢，現階段仍以基礎建設為 主。
5.建置內容：
A. 智慧化用電監控：
a.教室空調用電管控：建置智慧型斷路器，可提供電力量測、供電控 制與遠端通訊功能基礎設施，透過雲端管理平台可遠端進行課表監 控與未來發展空調付費管理系統。
b.建築物用電迴路監測分析：透過能源可視化與自動統計查核報表分 析，訂定校園建築物環境能源管理目標與查核制度。
c.變電站用電安全監測：導入創新的智慧用電安全防災預警措施，來 降低電力事故與停電
B. 校園智慧照明改善：汰換老舊燈具，並進行照度與配光曲線模擬與智 慧化照明控制，期望達到照明智慧化與節能的目的
C. 圖書館室內空氣品質監控之智慧化感知連動措施
D. 智慧校園營運管理平台建構：隨時掌握校區能源使用狀況並進行調 整，並透過大資料分析作為後續的參數調整參考；師生的主動回報的 報修管理系統
E. 校園安全管控建置：危險空間監控、人員辨識監控
F. 空間預約管理系統：透過資訊技術的協助，自動化管理全校可借用空 間(例如未排課教室、討論室等)的借用安排與使用管理。
四、雲林科技大學永續智慧社區創新實證示範計畫 1.申請單位：國立雲林科技大學
2.座落地點：雲林縣斗六市大學路三段 123 號 3.場域類型：大專院校
4.計畫概述：
結合雲科大現有基礎智慧資訊系統下，依節能減碳、安全監控、健 康舒適及智慧交通四大面向，應用網路、雲端及物聯網等技術，以低碳 節能為主軸，按實證場域特性及使用者需求，提升共通平台整合管理，
能資源智慧節能、校園管理、健康與照護、安全防災、及其他智慧生活 等效能，提供客製化之整合性、永續性服務，創造幸福有感生活。
5.建置內容：
A. 節能減碳：智慧化負載管理、隨課供電智慧節電、智慧電網、綠色再 生能源智慧監控、水資源永續利用智慧管理及公共設備用電最適化智 慧管理等相關系統及設備等。
B. 安全監控：消防智慧預警系統、緊急求救系統、校園安全智慧監控、
淹水潛勢區域安全監控、地震監測系統及校內外學生住宿資訊平台等 相關系統及設備等。
C. 健康舒適：空氣品質改善系統、PM2.5 即時監測顯示系統等相關系統 及設備等。
D. 智慧交通：車輛出入管理、停車空間智慧化即時顯示系統、校車及垃 圾車即時行車動態監控系統及交通共乘智慧化平台等相關系統及設 備等。
五、彰化師範大學_永續智慧校園生活環境實證示範計畫 1.申請單位：國立彰化師範大學
2.座落地點：彰化市進德路一號 3.場域類型：大專院校
4.計畫概述：
計畫建置「智慧校園永續生活環境雲端平台」，以推廣永續生活環 境的觀念及資訊服務內容，包含：節能減碳的概念推廣、安全防災的知 識建立與多種生活應用貼心服務，期待透過全校位師生的加入、使用及 分享，將校園營造為「永續智慧創新實證示範場域」，進而將使用族群 拓展至使用者之家庭及周遭社區，俾使「生活環境的永續經營」成為地 球公民的共識及共同努力的目標。
5.建置內容：
智慧校園永續生活管理平台分為六個子計畫，包含智慧治理與教 育、大眾安全管理、智慧能源管理、水資源管理、健康照護管理與智慧 交通管理，透過學校既有的無線/有線網路通訊架構，技術整合於雲端
共通平台上，並結合手機 APP 及自動通報（PUSH）功能，提高使用者黏 著度，除達到提升居住環境品質外，更推廣環境永續發展的共同理念。
A. 智慧治理與教育 a.線上投票系統服務
b.最新訊息公告服務(校園訊息與活動、減碳成效)
c.校園整合服務(各單位服務連結、維修通報、終身學習樂活 APP、數 位學習平台擴充遠端視訊系統)
B. 大眾安全管理
a.網路攝影機與緊急押扣智慧化連動系統 b.網路攝影機電子圍籬系統(影像識別) c.網路攝影機熱追蹤安全通報告警系統 d.車牌辨識系統(停車場管理)
e.APP 告警通知服務(求救定位、火災整合) C. 智慧能源管理
a.擴充「跨兩校區空調照明節能監控工程」
b.智慧卡能源管理系統
c.APP 告警通知服務（用電）
D. 水資源管理：自來水流向 GIS 地圖與智慧管理 E. 健康照護管理
a.教職員健康量測雲端系統（含現有 RFID 整合）
b.健康資訊論壇服務
c.健康照護服務（個人健康資料、健康諮詢服務）
d.PM2.5 空氣品質即時告警服務（連結當地環保局）
e.校園 CO2 空氣品質告警通報系統
f.APP 告警通知服務（PM2.5、CO2 濃度）
f.APP 告警通知服務（PM2.5、CO2 濃度）