學校園的實際配置

欲了解公學校裡實際的學校園配置情況，本節以學校創設或擴築校舍時，所 繪製的校園配置圖進行分析。不過，1930 年代之前的配置圖以校舍為主，校園 其他敷地多留白無所標記。如興直公學校（今新北市新莊區新莊國民小學）在大 正元年（1912）因校舍不足而須擴充校地，規劃的配置圖（圖 2-4）僅有「既有 校舍」與「未來校舍」兩類，無法看出其他校地的使用方式。

圖2-4、大正元年興直公學校校地校舍擴取配置圖

資料來源：「興直公學校校地取擴ノ件認可（臺北廳）」（1912 年 01 月 13 日），〈大正元年 永久保存第九十八卷〉，《臺灣總督府檔案》，國史館臺灣文獻館，典藏號：00002009002。

大正 10 年（1921）興直公學校已改名為新莊公學校。為因應本校與分教場 擴建設施，提出的經費申請的檔案當中的配置圖便具體劃設各式園區。從圖2-5 從校門之前便規劃著風致園，進到學校之後，兩座「ㄈ」字型的校舍中間前庭為 花園；後為可供學生觀察水生植物、魚類的水池。校舍旁的園地闢為提供學生觀 察與理解庭園造景的園藝園，運動場後方為飼養牛雞豬的農場。這兩項設施皆同 時被置於宿舍旁邊，基於空白敷地的使用，也是針對建築周圍排水系統完善，衛 生條件能有所掌握的選擇。運動場周圍則種植榕樹以作為遮蔭，每棵樹採固定距 離的「疏栽模式」，不僅不會影響採光，也有效阻隔校外的人車聲響，不讓運動

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場上活動的學生受到影響。校門對面為教職員宿舍，東側闢為果樹園，而宿舍周 圍持續種植如臺灣連翹等苗木。²¹雖然無法確定諸此園區與植物是在校舍改建前 便存在，還是當下才開始興建，不過今新北市新莊國民小學依舊保存著當年的舊 校舍，當時植栽的榕樹也已成為百年老樹。

圖2-5、昭和 9 年臺北州新莊公學校校地校舍配置圖

資料來源：「新莊街小公學校建築資金借入（指令第七四一一號）」（1934 年 12 月 01 日），〈昭和 九年永久保存第十八卷〉，《臺灣總督府檔案》，國史館臺灣文獻館，典藏號：00010634001。

21 「新莊街小公學校建築資金借入（指令第七四一一號）」（1934 年 12 月 01 日），〈昭和九年永 久保存第十八卷〉，《臺灣總督府檔案》，國史館臺灣文獻館，典藏號：00010634001。

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興直公學校為興直堡第一所公學校，如新莊山腳公學校（今新北市泰山區泰 山國民小學）等獨立之前皆為其所屬分教場，昭和 9 年（1934）尚保留有西盛

（今新北市新莊區民安國民小學）及頭前（今新北市新莊區頭前國民小學）兩個 分教場，其校園配置呈現著與本校不同的格局。

圖 2-6 圖例標明了西盛分教場的學校園設施。從配置圖中，可見校舍群集聚 於校庭後方；校門兩側以短冊花壇做為校園內外分別，中間座有圓形花壇，校庭 右側再設置水池，進到校舍群之前還有石垣作第二重圍籬，或是繞校舍一圈的綠 籬植物。地景上容易僅把石垣內的校舍群當作「校內」；植物綠籬的邊緣亦是在 表示與其他地景融合，這樣的設計蘊含著西盛分教場鼓勵居民接納近代學校的 意思。另外校舍旁為花園地，即同教材園功能。

而頭前分教場的格局（圖 2-7）則為從校門開始經過圓型風致園後，有一曲 徑延伸廊道直通校舍，其餘空白敷地作為各式運動及學校園設施。校庭風致園北 側為「花園」，除了造景功能，此處各式的「フィールド」（Field）便是根據教科 栽種見本教材的園地，呈現園藝造景的多元。校舍與沙場附近種植綠樹，除了圈 出範圍，更有防風作用。在運動場以及校舍後方的樹木，顯然也是要降低學生上 課時受到校外人聲干擾的設計，同時也是乘涼遮蔭之處。²²

其他地區的案例則如昭和 8 年（1933）臺中州線西公學校（今彰化縣線西國 小）因校地不敷使用，因此收購學校附近用地以作農業科實習等用途。圖 2-8，

紅色區塊為地方庄土地，橘色為河流淤積荒地，這兩塊都屬學校舊有土地。藍色 方為該校預計收購的土地。圖中可以看到以區塊劃分不同類型的學校園。觀賞園 作用猶如花圃造景，因此置於校舍中庭；實習地及甘藷園因排水系統與非造景目 的，置於學校西北側。不過，線西公學校考量農作物屬性，因此學校西北側為旱 田；校外實習地則為種植稻米的水田。除此之外，運動場的南側還有蔬菜園、甘 蔗園，以及水田實習地對面還有這兩塊也算是農業實習地，不過收成是供給學校

22 「新莊街小公學校建築資金借入（指令第七四一一號）」（1934 年 12 月 01 日），〈昭和九年永 久保存第十八卷〉，《臺灣總督府檔案》，國史館臺灣文獻館，典藏號：00010634001。

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以外，迴廊中也以數盆虎尾蘭、彩葉灌木裝飾。²⁶椰子類、虎尾蘭以及彩葉灌木 並未收錄於農業教授書當中，可以看出學校確實會選擇教科以外的造景植物，但 皆會維持整齊美觀的原則。

這樣的校園景象在現今校園依然容易看見，重新規劃的校園也是不離整齊 協調等指標，這便表示即使到了現在，學校園的感官規訓始終沒有消逝。

圖2-6、昭和 9 年臺北州新莊公學校西盛分教場平面圖

資料來源：「新莊街小公學校建築資金借入（指令第七四一一號）」（1934 年 12 月 01 日），〈昭和九 年永久保存第十八卷〉，《臺灣總督府檔案》，國史館臺灣文獻館，典藏號：00010634001。

26 「臺南市末廣公學校校園景觀（教室與中庭）」（1940 年 03 月 01 日），臺南市末廣公學校第 16 屆畢業紀念冊（1940）》，國立臺灣歷史博物館，典藏號：2009.008.0058。

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圖2-7、昭和 9 年臺北州新莊公學校頭前分教場平面圖

資料來源：「新莊街小公學校建築資金借入（指令第七四一一號）」（1934 年 12 月 01 日），

〈昭和九年永久保存第十八卷〉，《臺灣總督府檔案》，國史館臺灣文獻館，典藏號：

00010634001。

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圖2-8、線西公學校校舍、校地擴充後配置圖

資料來源：「線西庄公學校校舍增築費並土地買收費資金借入ノ件（指令第三○五九號）」（1933 年 07 月 01 日），〈昭和八年 永久保存第十卷〉，《臺灣總督府檔案》，國史館臺灣文獻館，典藏號：00010600001。

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圖2-9、臺南市末廣公學校校園景象（教室、中庭）

資料來源：「臺南市末廣公學校校園景觀（教室與中庭）」（1940 年 03 月 01 日），臺南市末廣公學校第 16 屆畢 業紀念冊（1940）》，國立臺灣歷史博物館，典藏號：2009.008.0058。

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