三 三
三、 、 、 、競賽獲勝率之預測 競賽獲勝率之預測 競賽獲勝率之預測 競賽獲勝率之預測
四隊間的競賽獲勝率預測。影響中華隊獲勝率的關鍵為投籃，結果呈現出 中華隊此次競賽影響勝負的關鍵點。荷蘭隊在各項技術上表現都很優異，獲勝 率的關鍵為上籃，表示須獲得勝利上籃的得分表現是關鍵點。比利時隊獲勝率 關鍵為投籃、自由球及做球，在此投籃及自由球是正向的表示說需要獲得勝利 要發揮在投籃及自由球上，而減少做球也可以提升獲勝率。俄羅斯隊獲勝率關 鍵為投籃、定點投籃及重發球，其中定點投籃及重發球為負向，表示說俄羅斯 獲得勝利的關鍵點也在於投籃上面，而減少定點投籃及重發球更可提高獲勝 率，綜觀上述，本研究結果對比賽現場而言，提供教練更具體的觀察指標。
第二節 第二節 第二節
第二節 建議 建議 建議 建議
本節配合研究結果之數據及結論提供未來訓練及研究上的建議，分別說明 如下：
一 一 一
一、 、 、 、對於訓練上的建議 對於訓練上的建議 對於訓練上的建議 對於訓練上的建議
（一）研究結果發現，中華隊不足的地方包括投籃、反彈球的爭搶、傳球次數，
這三項是歷年來在國際賽常常落後給其他國家的技術。投籃：首先必須
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做好移位再者做投籃準備，投籃時身體正向球籃最後完成投籃，千萬不 可為投籃而投籃，反而事半功倍。在爭搶反彈球，首先就要先做好卡位，
中華隊沒有像歐洲球隊那樣有先天上的優勢「身高」，因此必須先做好卡 位的工作，卡位越紮實，爭搶反彈球的機會就越高。傳球技術：傳球可 以控制整場比賽的節奏以及每次進攻時的節奏，首先先把球拿穩再做傳 球，傳球需要溝通，隊友間的溝通此時就顯得非常重要，眼神的交會以 及直接喊話告知對友，都是可以促進傳球的方式。
（二）研究結果發現，中華隊在空間上使用有被前場侷限住，不像荷蘭隊在空 間的運用上用的淋漓盡致，因此針對後場的攻擊，需要再搭配戰術運用 多加練習，使中華隊在比賽中能夠習慣於後場出手投籃或切入上籃，不 需要侷限在2-1-1 及 2-2 的戰術。另外在助攻也是一樣，別再侷限於籃框 附近做做球的助攻方式，可利用3-1 及反切戰術，利用外圍作傳球助攻。
（三）投籃的命中率，1992 年荷蘭隊中最優秀的射手命中率約 23.33%，研究者 認為，可以利用重量訓練使身體上的肌肉能負荷在比賽中的強度，並在 一般練習的情境之下，教練應要求選手能夠投三中一，以三成的命中率 為目標，在比賽中也以此為目標，將選手盡可能的調整到最完美的狀況，
以提升命中率。
（四）選材部份，由於國際賽歐洲球隊選手的身材都相當高大及壯碩，因此建議 國內可多培訓身材高大且敏捷性優的選手，以提升反彈球搶奪及各項能力。
二 二 二
二、 、 、 、未來研究上的建議 未來研究上的建議 未來研究上的建議 未來研究上的建議
（一）本研究只針對世界青年合球錦標賽為研究對象，未來可以針對世界運動 會前四名或世界合球錦標賽進行競賽分析。除了競賽層級的不同之外，
成人隊的成績也是代表世界排名的一大指標。
（二）建議在蒐集更多樣本數，本研究原先蒐集 42 場，經過篩選後挑出 22 場 具有代表性的競賽進行分析。研究結果呈現，雖然有22 場，但是在類目 表上有許多細格上的問題需要合併，因此樣本數的不足，也是未來可以
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增加場次的依據，除了可以分析的更細緻之外還可以推論至更廣泛的範 圍。另外還可繼續探討個人的攻守數據，針對明星球員進行比較分析，
長期蒐集後，經由縱貫性的分析除了可得到個人成績外，更可以針對優 點及缺點進行改進。
（三）建立競賽資料庫，一場競賽的資料從蒐集、分析到結果呈現，所花費的 時間非常的長，因此將每一筆資料進行數位化的方式，不僅將影片存入，
各項競賽紀錄表也可一一存入，累積統計及分析，這樣時間一拉長遠觀 看，所分析出的數據不僅更客觀，同時也具有一定的預測力。
（四）科技始終來自於人性，本研究只使用電腦及影片進行事後分析，未來若 有足夠的經費及技術，可設計PDA 分析系統，使教練在競賽中能夠更有 效的掌握資訊、比賽的即時戰況再進行戰術下達及決策等。
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一 一 一
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