第四章 研究結果
第三節 建議
雖然本研究發現，在不同背景變項國中學生血型與國中學生A型行 為之間的交互影響並不顯著，未達顯著水準，表示國中學生血型不同 在A型行為的各層面上沒有顯著差異存在。因此對未來研究的建議希 望能擴大研究範圍與對象，因為本研究之研究範圍與對象，拘限於新 竹縣國中生，研究結果之推論有其限制，未來研究可考慮城鄉之間不 同環境是否會影響學生的A 型行為，或是擴大抽樣對象，可針對血型 與A 型行為做一比較，相互驗證瞭解影響A 型行為的因素。
參考文獻
中文部份
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附錄
附錄一 個人基本資料調查表
中國人 A 型人格量表（自陳式）
親愛的同學，您好：
首先，謝謝您填寫這份問卷，這份問卷主要目的是想了解您的個性。您所提 供的答案，並無對與錯，卻是完成本研究的重要部份，並對於本研究在學術及實 務參考有重大的貢獻。您的所有回答並沒有對或錯之分，因此不需要顧及別人的 看法，請依您自己實際的情形回答每一個問題。
最後，再次感謝您對本研究的貢獻，祝您 健康、快樂 中華大學應用數學研究所
指導教授：田方正 博士 研 究 生：蔣明勳
這不是考試，這份量表是用來了解您對日常生活的看法及習慣。請您按照最 實際的感受及看法回答，所以答案沒有對或錯，只要按照自己的第一個想法作答 就可以了。同學所寫的答案都不會讓其他同學或老師知道，請放鬆心情作答，謝 謝您！
一、 學生基本資料：
（1）姓名：____________________年級：_______班級：________
（2）性別：□男 □女
（3）血型：□A 型 □B 型 □O 型 □AB 型 □其他_______型
（4）出生日期：_______年_______月_______日
（5）父親血型：□A 型 □B 型 □O 型 □AB 型 □其他_______型
（6）母親血型：□A 型 □B 型 □O 型 □AB 型 □其他_______型
二、 我要如何填這份量表？
（1） 這不是考試，請先深呼吸，放鬆心情。
（2） 這份量表的目的是用來了解我們自己的個性，所以在仔細讀過每一個題目 後，不要做太多的考慮，第一個反應就是最好的答案。
（3） 這份量表共有 30 題，每題都有五個答案：
1、如果圈選【從不如此】，就是表示我絕對不會這樣想或這樣做。
2、如果圈選【很少如此】，就是表示我大多數時間不會這樣想或這樣做，
只有很少的時間會這樣的想法或這樣做
3、如果圈選【偶爾如此】，就是表示我有時會這樣想或這樣做，有時不會。
4、如果圈選【經常如此】，就是表示我大多數時間會這樣想或這樣做，只
有很少的時間不會這樣的想法
5、如果圈選【總是如此】，就是表示我絕對會這樣想或這樣做
（4）在讀過每一個題目後，請依據您實際的想法和狀況，在和自己情形最相符合 的答案上畫圈。
例如：
總 是 如 此
經 常 如 此
偶 爾 如 此
很 少 如 此
從 不 如 此 1 我吃飯的速度比別人快 ○5 4 3 2 1
＊ 再次說明，這份量表是用來做研究，同學所寫的答案都不會讓其他同學或老師 知道，請放心填寫。有任何問題都可以發問。要注意的是每一題都要填寫，不 要漏掉了，謝謝您的合作！
在了解這份量表的目的和填寫的方式後，我們就可以翻到下一頁 開始作答！
附錄二 中國人A型人格量表