建議

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口杯設計的新思維，使潔牙成為便於執行且具趣味性的活動，更能提高潔牙的成 效，並提升學生的潔牙動機。

2. 漱口杯或其他潔牙用具能經由統一為學生選購配置的方式，以符合學生潔牙需求，

也能依漱口杯的設計，統一規劃合宜的收納方式（置物籃或置物架）或配備（洗 手檯大面鏡），更能有效推動並提升潔牙成效。

3. 本研究僅針對小學生漱口杯的設計改良，並沒有改變牙刷、牙線等設計以適用於 漱口杯，建議後續研究者能充分運用 TRIZ 理論，將學生所需的潔牙用具經由設 計改良，使更具有成套的完整性。

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