建議

本節將研究結果加以歸納統整，進一步討論分析，並提出以下建議。

一、對後續之研究者建議 (一)、研究對象方面

本研究受時間、人力及資源上的限制，僅抽取台北市某國民中學 100 學 年度七、八、九年級在學學生為研究對象，探討影響其美容整形態度之相關因 素，故本研究結果無法推論至全體國民中學的學生。而學生或許會因生活特 性、區域環境等因素的不同，所抱持的態度也會有所差異，因此建議未來研究 者，可將範圍拓展至北、中、南、東地區各抽取部分學生施測，使研究結果更 具代表性。

此外，後續研究亦可嘗試不同年齡（老年、中年、青少年之差異）等各方 面 的著手，相信可對目前社會大眾對於美容整形所持的態度有著更全面及周 延的瞭解。

(二)、研究方法方面

本研究以問卷調查法進行資料數據分析，所得到的結果屬於較綜合性的發 現，難於深入分析瞭解問題所在。如果可以考慮深度訪談、焦點團體等質性研 究方法，針對已施行過美容整形手術之對象，進行訪問、觀察或分析，將使此 議題之探討更為深入。

(三)、研究變項方面

影響美容整形態度的社會文化因素繁多，本文僅就媒體訊息（認同度、批判 懷疑度）構面進行探討。未來研究可以針對社會文化因素中的其他因素進行探 討，例如︰醫療論述（接觸度、認同度、批判懷疑度）、重要他人（家人、同儕、

異性）、社會規範、社會比較、對他人美容整形的看法等。

二、根據研究目的提出建議 (一)、對大眾媒體的建議

研究結果發現，大眾媒體對國中生美容整形態度有相當程度的影響 力，目前許多的廣告、電視節目、網路傳播、雜誌等大量呈現苗條而豐滿 的身材規範、與美貌標準，媒體對美容整形訊息有誇大不實及偏頗的報 導，這會使得青少年有錯誤的認知。媒體是社會的公器，期望媒體能減少 播放刻意強調瘦即是美，或與美容整形業者結合，宣揚美容整形手術所帶 來的正面效果，刻意忽視美容整形手術所帶來的風險、副作用及必須承擔 的後遺症等。而政府相關單位如 NCC 國家通訊傳播委員會應負起節目審 查、監督的責任。

偶像、明星的社會責任。在本研究當中，有 56%的學生有喜歡的偶像，

而在偶像種類中以明星為最多數，學生對於偶像所做的事或活動認同度很 高，故呼籲期待明星們在擔任代言或拍廣告及上節目時需發揮社會責任，

避免造成學生們不當的學習模仿。

(二)、對教育單位的建議

學校應教導學生認識每個人身體、外表的差異建立正確的身體意象同 時也要教導學生尊重彼此的個別差異，學習欣賞、發掘每個人的優點。

幫助每一個學生都能愛自己，建立正向美的定義，學校也應落實性別平等 教育的宣導及課程安排，教導學生打破性別刻板印象，歡喜自在做自己。

研究發現體認同度愈高，媒體批判懷疑度愈低，對美容整形的行動意 圖就愈高，由此知道媒體是影響國中生美容整形的重要因素，故應教導學 生如何分辨媒體所傳播的訊息，培養學生的媒體素養，是須列入學校課程 或活動當中。

(三)、對政府的建議

跨醫學專科進入醫學美容領域的醫師，雖然都有醫師執照，但專業程 度會否相同？從與醫學美容最相關的整形外科專業養成訓練來探討，依規 定，整形外科除必須完成醫學系訓練外，還要接受 6 年的住院醫師訓練，

包括 3 年一般外科及 3 年整形重建手術。此外，還要經過 2 次專科醫師考 試，才能獲得衛生署核發的整形外科專科醫師證書。

由於整型外科訓練時程漫長，每年獲得認證的醫師人數不多。以目前 醫美診所的執業醫師人數計算，專業整形外科醫師比例約 5%。目前衛生 署並未頒發醫美專科執照，部分醫師僅有醫美相關學會會員證就開始職 業，醫療品質確有疑慮。而擁有持有證照的醫師執照，就可合法進行醫學 美容，因此進入門檻不高，也促使其他專科醫師大量湧入醫美領域，也造 成許多的美容整形醫療糾紛，期盼政府單位能重視此問題的嚴重性，做好 監督及輔導的工作。

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