建議

根據本研究之結果提出相關建議：

一、建議教育行政機關提供資源，鼓勵學校辦理策略聯盟

根據研究結果，策略聯盟滿意度最高的題項分別為「協助激發師生創意的成 效」、「辦理有關教師專業進修活動」、「提升課程設計能力」，若能持續辦理策略 聯盟，對於教師的教學專業能力會有所成長。

二、建議學校審慎規劃策略聯盟相關活動

根據研究結果，擔任行政職務之教師對於策略聯盟的滿意度，高於班級教 師，因此建議聯盟人員規劃活動時，多和班級導師交換意見，以了解實際教學現 場的需要，避免為了策略聯盟而策略聯盟，讓策略聯盟相關活動和學生學習有更 密切的結合。

三、建議學校加強沒有擔任行政職務之教師關於「學校策略聯盟」的概念 根據研究結果，擔任行政職務之教師對於策略聯盟的滿意度，高於班級教 師，因此建議加強一般教師對於學校策略的了解，才可能提高一般教師對於策略 聯盟的認同。

四、建議學校資深教師擔任策略聯盟種子教師

根據研究結果，51 歲以上教師對於策略聯盟的滿意度較高，因此建議由學 校的資深教師擔任策略聯盟的種子教師，借重其豐富的行政與教學經驗，引導其 他教師去了解學校策略聯盟的策略與實施計劃。

五、建議學校建立完善的資源共享機制

根據研究結果，不滿意最高的題項包括「能促進學校資源有效利用」、「辦

理有關設備資源共享活動」，因此建議學校可以在專長教師、教學設備、網路資 源等方面，建立更完善的資源共享機制，有效整合聯盟的軟硬體資源。

六、對未來研究的建議

本研究的研究範圍設定在宜蘭縣南澳鄉，未來的相關研究可以擴大到宜蘭縣 全縣或是全國的原住民鄉。

本研究採取問卷調查來了解國小教師對於策略聯盟的滿意度，後續研究可以 採取訪談相關人員或是進入現場觀察記錄，可以呈現更多面向的研究結果。

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