建議

一、遊戲設計建議 1. 增加記錄功能

建議可增加記錄功能，以了解學生練習情形，教師也可從練習紀錄中，

得知學生不熟悉的句型，能在課後進行教學輔助。

2. 個人化學習遊戲設計

從學生的意見中得到關於提高題目難度、數量及依程度選擇關卡的回 饋，可知不同學生對於遊戲的需求亦有所不同，若能讓遊戲設定符合各種學 習成就學生之程度，將能讓遊戲更有挑戰性，且對學生更有幫助。

二、教材內容建議

1. 增加句型種類

本次研究因時間較短，故選擇單一單元製作遊戲，建議可結合較多單元 課程，英語句型會更加豐富，讓學生能練習更多的英語句型。

2. 增加聽力與口說

受本研究者能力所限，本遊戲只設計幫助學生練習英文句型，建議可將 聽力與口說加入遊戲內容，在英語句型練習上配合聽力與口說會對學生更有 幫助，且讓學生在英語學習方面有更多元的發展。

55

參考文獻

一、中文部分

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二、英文部分

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language learning ARGuing for multilingual motivation. Computers & Education, 57(1), 1389-1415.

60

61

附錄

附錄一 英語句型前測測驗卷

Class： Number： Name：

1. Write the correct sentences.

(1) Where’s the restaurant?

__________________________________________________

(2) Where’s the bookstore?

__________________________________________________

2. Rewrite the sentences.

(1) ride / I / bike. / my

__________________________________________________

(2) going / train station. / She’s / to / the

__________________________________________________

(3) next / the / It’s / to / department store .

__________________________________________________

3. Circle the wrong word and write the correct word.

(1) Where is you going? → _________

(2) I takes the subway. → _________

(3) How do he get to school? → _________

museum

library swimming

pool

movie theater

train station bookstore

restaurant

park

62

Word Bank

first

second right

left

take get straight

next to

4. Write the correct sentences.

(1) How do I get to the park?

Go ____________ and ____________ the ____________ right.

The park’s on the ____________.

(2) How do I get to the museum?

Go ____________ and ____________ the ____________ left.

The museum’s on the ____________.

museum

park swimming

pool

movie theater

train

station ^bookstore

restaurant

library

library

park swimming

pool

movie theater

train

station ^bookstore

museum restaurant

63

附錄二 英語句型後測測驗卷

Class： Number： Name：

1. Write the correct sentences.

(1) Where’s the restaurant? (between)

__________________________________________________

(2) Where’s the movie theater? (next to)

__________________________________________________

2. Rewrite the sentences.

(1) the / take / I / subway.

__________________________________________________

(2) get / we / the / How / do / bookstore? / to

__________________________________________________

(3) to / the / It’s / movie theater . / next

__________________________________________________

3. Circle the wrong word and write the correct word.

(1) How do she get to the museum? →_____________

(2) I rides my bike. →_____________

(3) Where is they going? →_____________

museum

park swimming

pool

movie theater

train

station ^bookstore

restaurant

library

64

Word Bank

first

second take

get

right left straight

next to

5. Write the correct sentences.

(1) How do I get to the library?

Go ___________ and ___________ the ___________ right.

The library’s on the___________.

(2) How do I get to the museum?

Go ___________ and___________ the ___________ left.

The museum’s on the___________.

library

park swimming

pool

movie theater

train

station ^bookstore museum restaurant

museum

library swimming

pool

movie theater

train station bookstore

restaurant

park

65

附錄三 英語句型數位學習遊戲問卷

各位小朋友你好：

這份問卷是想了解你在英語課使用電腦遊戲後的心得，作為日後的教學參 考。這不是考試，沒有標準答案，也不會影響你的英語成績。請你依照自己的 想法回答，非常感謝你的幫忙！

國立臺灣師範大學資訊教育研究所 指導教授：邱貴發 研 究 生：廖吟黛 敬上 中華民國 101 年 11 月 第一部份：個人基本資料

1. 班級： _____年 _____班 姓名：_____________ 座號：_____

2. 性別： □男 □女

3. 在校外學英文的時間： □沒有 □未滿 1 年 □1 年以上，未滿 3 年

□3 年以上，未滿 5 年 □5 年以上 (若沒有則跳至第 6 題繼續作答) 4. 目前在校外每週學習英文的時間總共： □沒有 □未滿 2 小時

□2 小時以上，未滿 4 小時 □4 小時以上，未滿 6 小時 □6 小時以上 5. 有在國外(英語系國家)居住過嗎？

□沒有 □未滿半年 □半年以上，未滿一年 □一年以上

6. 家中有沒有電腦？ □沒有 □有 (若沒有則跳至下個部分繼續作答)

7. 在家有沒有玩電腦遊戲的習慣： □沒有 □有 (若沒有則跳至下個部分繼續作答) 8. 每星期玩電腦遊戲的時間有多久：□未滿 1 小時 □1 小時以上，未滿 3 小時

□3 小時以上，未滿 5 小時 □5 小時以上，未滿 7 小時 □7 小時以上

66

67

第三部份：開放問題

3. 你覺得這段時間在電腦教室上英語課是在學習還是在玩？ 為什麼？

4. 如果還有機會，為了可以讓活動更好，請你給老師建議。

(遊戲內容或在電腦教室過程或其他都可以)

68

附錄四 控制組學習單 A

Class： Number： Name：

請將 Key word 寫在框框內，選擇自己喜歡的位置，創造出屬於自己的城市地圖！

檢查一下，屬於你的城市地圖完成了嗎？

69

附錄五 控制組學習單 B

Class： Number： Name：

請將 Key word 寫在學習單上 (灰色格子不可填寫!!)

數一數，你總共獲得了幾個 Key word 呢?

70

在文檔中 英語句型數位學習遊戲之成效 (頁 63-79)