第五章 結論與建議
第二節 建議
庭平均月收入25,001～45,000之家長在社交類參與度最高，各類休閒活動之 參與度均低；家庭平均月收入45,001～65,000之家長在社交類參與度最高，
而娛樂類最低；家庭平均月收入65,001～85,000之家長在運動類參與度最高 其次為社交類，嗜好類之參與度最低；家庭平均月收入85,001以上之家長在 運動類參與度最高，其次為社交類，娛樂類之參與度最低。
六、 台東縣發展遲緩兒童之家長親職職壓力及休閒參與相關情形
在「娛樂類」活動類型和親職壓力各構面皆呈現顯著正相關；「運動類」、
「知識類」、「社交類」、「整體休閒參與」和親職壓力各構面均呈現顯著負相 關；「嗜好類」活動類型和親職壓力各構面均呈現負相關，但是未達到顯著水準。
第二節 建議
綜合本研究之發現，提出下列之建議事項：一、
對政府機關之建議(一) 提供家長療育及設計適合之療育環境
經本研究結果得知，台東縣發展遲緩兒童家長之親職壓力，主要以「我 為自己買衣服後，會感到後悔或不快樂」最高，因素構面以「親職困擾」最 高，且家長之親職壓力普遍偏高。建議社福主管機關可加強發展遲緩兒童之 社會福利措施，減輕家長之經濟負擔與親職壓力，避免家長為了親職教育而 犧牲了自身之生活品質，導致親職教育成效打折的惡性循環。家長教養孩子 時需要經濟上的補助，為了要讓孩子的身心狀況有所進步，金錢的消耗是必 須的，此外，孩子有時也須接受私立療育機構的相關服務，如托育、療育。
政府及相關單位應該重視家長的問題，協助家長更容易獲得補助，並且運用 在孩子的身上。另外家長多以家庭之生活環境為核心，相關單位應以最利於 幼兒療育為前提，設計出適合的親職教育內容，而醫療院所的品質，也應該 由政府或相關單位把關。
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(二) 提供家長親職知識之諮詢與教育
經本研究結果得知，台東縣發展遲緩兒童家長中，母親之親職壓力最高；
低收入與低學歷之親職壓力亦相對較高，且台東縣發展遲緩兒童家長親職壓 力普遍偏高，推論可能為親職知識之不足，建議教育主管機關可加強親職教 育。通常由學校相關單位辦理之親職教育活動較能獲得家長之認同；藉由直 接與教師對談，或學校發行之親職通訊，是家長較喜歡之親職教育方式，家 長可以單獨與教師面談，或是自己在家學習親職教育，這樣使得比較含蓄的 家長易於獲得親職教育知能，以減輕親職壓力。
(三) 提供多元的學習管道
本研究發現除了親師座談、團體諮商之外，學校單位可定期提供親職教 育期刊，並通知家長取閱管道，或以及快速且方便的網路傳遞學習訊息，對 於工作忙碌或是生性害羞之家長，均為便捷之學習管道。
提供實用之親職教育課程 (四) 提供實用之親職教育課程
家長需要瞭解他們能為孩子做什麼，從日常生活中做起，並且馬上就能 做，相關單位設計親職教育課程應避免「教條式」的教育方式，容易使無教 育背景之家長感到索然無味，久而久之對於親職教育課程產生了懷疑甚至排 斥。親職教育內容應符合每位家長的需求，親職教育提供者應分工合作，以 小組的方式進行，讓親職教育的內容更加細緻，針對個別家長的需求。
(五) 協助家長團體之成立與運作
經本研究結果得知，台東縣發展遲緩兒童家長之親職壓力普遍偏高，休 閒參與度均偏低，研究者認為家長之親職知識普遍不足，且休閒觀念不夠深 化，因此建議相關單位可藉由鼓勵成立家長支持團體，讓許多有相同情形的 父母形成彼此支持與交流的團體。除了家長團體之運用，此外家長在因應親 職壓力時非常個別化，相關單位可以透過深入瞭解家長平時的舒壓方法，再 針對家長可以接受的方式，適切的與家長分享良好的壓力管理與紓解方法。
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，
實休閒運動設施及器材
緩兒童家長除了娛樂類休閒活動外，各項 休閒
二、
供者組成教學團隊
教養心得，針對孩子的需求做調 整，
(六) 定期舉辦休閒活動並提供誘因獎勵家長參與
經本研究結果得知，台東縣發展遲緩兒童家長親職壓力高者，多半參與 娛樂類休閒活動，且多為室內活動；親職壓力較低者多參與運動類、知識類、
社交類活動，但民眾對後三類活動之參與程度普遍偏低。建議政府可舉辦運 動類、知識類、社交類活動並施以誘因鼓勵民眾參加，以期達到降低發展遲 緩兒童家長之親職壓力。
(七) 定期舉辦聯誼及體能活動並鼓勵家長參與
研究結果顯示，台東縣發展遲緩兒童家長運動類及社交類之參與度偏低 建議相關單位應該規劃適當的休閒活動，提供休閒活動的設施，並鼓勵家長 陪伴發展遲緩兒童參與，以滿足家長及子女之休閒需求。例如利用週三下午 時間結合國民小學舉辦休閒活動，讓家長在工作之餘，享受片刻悠閒的時光 並參與社交活動；或者舉辦各類趣味體能競賽，以鼓勵積極參與休閒活動，
並達到運動的效果。其次工欲善其事，必先利其器，因此建議縣市政府辦理 全縣性質之休閒運動相關活動，並編列經費逐年充實休閒活動設施及器材。
(八) 充
研究結果顯示，台東縣發展遲
活動之參與度均偏低。建議縣市政府辦理全縣性質之休閒運動相關活動，
並編列經逐年充實休閒活動設施器材。若能增建多功能的綜合休閒運動場所 或運動公園，讓民眾能有戶外的休閒場所，將可降低休閒設施不足及天候因 素所造成的阻礙，此外也應考量地域人口之多寡設置大型或小型的場所，如 此可增進休閒使用的效率，促進家長之休閒參與。
對家長之建議 (一)與親職教育提
家長與親職教育提供者合作，彼此分享
並且採積極正向且一制性之教學態度；教學若能延續至家中，教學效果
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知能，採多元管道學習
教育課程，但子女的成長是 不間
休閒參與普遍以娛樂類最高，其中又以看電視、玩 電腦
三、
研究之建議項上，只探討不同養護者、年齡、教育程度、平均月 收入
將會事半功倍。
(二)充實親職教育
有許多家長因工作繁忙，無法撥冗參與親職
斷的，家長應要好好把握孩子成長的黃金時期。就算再忙再累，還是要 應嘗試多元的學習管道，充實自身之親職教養知能。
(三)慎選媒體節目 本研究發現，家長之
、上網為大宗。一般而言，電視節目中一些如暴力的行為常被描述成一 種解決衝突或達成目標的有效方式，而易對子女潛移默化造成不良影響；因 家長應負起輔導監督之責，避免孩子受不當媒體的渲染而產生不良的學習、
模仿。
對後續
本研究在家長之背景變
等；然而影響親職壓力與休閒參與之因素甚多，因此建議未來在研究上，可 納入「遲緩兒年齡」、「障礙程度」、「子女人數」等因素。
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