故事頁26 頁，最後附錄知識教育 3 頁，根據 Jane Doonan（2006／1993）圖畫 書裡應該有三種故事，研究者將分成1.文案 2.圖解 3.故事，三點作最後成品說 明，表5-3-2 將從大書名頁開始做山的另一邊的文案、圖解以及故事解說。
表5-3-2 圖畫書創作結果及故事解說 圖 畫 書 內 頁 圖 片
頁 數 大書名頁
文 案 無
圖 解 小站掙脫了牽繩撲向蝴蝶
故 事 主人與小站正要一起合影，但小站被蝴蝶吸引，在小站
飛撲蝴蝶的同時狗繩與項圈脫節了。
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頁 數 1-2
文 案 小站：那天，常常給我給我東西吃、給我水喝的叔叔摸摸
我，向我揮揮手，就再也沒出現過了。
圖 解
畫面右側，小站天真地看著經常提供飲食的叔叔準備離 開，畫面左側，鐵皮屋前放著叔叔餵食小站的碗盆、水盆，
代表著食物與飲水是流浪犬生存基本要素。牆上著掛著本 來小站配戴的紅項圈，項圈被拿下代表小站處於沒有主人 的狀態，接下來故事裡出現的流浪犬研究者皆會以紅色配 件作為流浪犬是有主人有家的象徵。
故 事 管制站的員工撤離了管制站，小站從此失去了穩定的食物
來源。
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頁 數 3-4
文 案
左上小站：秋天…
右上小站：冬天…
左下小站：春天…
右下小站：夏天…我好像一直思念著什麼…
圖 解
左上頁面的槭樹轉紅且落葉表示秋天，右下陰雨綿綿表示 夏天，小站的表情也隨著秋冬春夏，從天真無慮轉為憂傷 寂寞。在畫面左下，蝴蝶停在趴在地上發呆看螞蟻的小站 左耳上，悄悄讓蝴蝶出場。
故 事
一年過去了，在管制站的員工撤出後，小站不只是沒有了 穩定食物來源，小站也漸漸感到寂寞孤單，也感受到心底 有一股力量在呼喚牠。
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頁 數 5-6
文 案
小站：這天蝴蝶姊姊跟我說：「我去過山的另一邊，有個地方 就『家』，那裡每一隻狗都吃得飽飽、睡柔軟的床、有玩不玩 的玩具，還有專人24 小時的服務！」
圖 解 蝴蝶姊姊與小站對話，小站對於蝴蝶姊姊的對話內容非常感 興趣眼神充滿期待。
故 事
有一天，蝴蝶姊姊告訴小站：「我去過山的另一邊，有個地方 就『家』，那裡每一隻狗都吃得飽飽、睡柔軟的床、有玩不玩 的玩具，還有專人24 小時的服務！」，這讓小站十分的感興 趣以及興奮，決定動身尋找「家」。
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頁 數 7-8
文 案
左頁小站：蝴蝶姊姊說：「往山的另一邊走」
右頁小站：走…
圖 解 山景從左側的夏天、秋天漸變成右側的冬天、春天；小站也
從左頁的精神抖擻轉變成右頁的垂耳疲累狀。
故 事 小站開始展開尋找「家」的旅程，而一年的時間又過去了。
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頁 數 9-10
文 案 小站：對面有一隻狗，我來問問他怎麼走！
圖 解 左頁小站經過一年的流浪，毛髮凌亂打結。
右頁General 脖子上戴著紅色項圈，象徵有主人有家。
故 事 走累的小站遇見了第一隻狗General，決定向牠問路。
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頁 數 11-12
文 案
左頁小站：請問！你知道「家」怎麼走嗎？
左頁General：我知道那裡！「家」也曾經是我的夢想，但是 現在我遇到我的主人，他給我24 小時的陪伴、柔軟的床鋪，
所以，我決定一輩子不離開他了！
右頁小站：沿著河流走，穿過森林就對了，但是，你要小心森 林裡有會咬人的捕獸夾！
圖 解
左頁：General 主人手拿著 General 散步完的糞便，研究者想傳 達一個好的主人需要共同維護環境的衛生。
右頁：森林裡處處藏有捕獸鋏。
故 事
小站向與主人一起出們散步的General 問路。General 告訴小 站，「家」也曾經是他所追尋的夢想，證實了家的存在，讓本 來疲憊的小站又燃起了鬥志。小站牢記著General 的指引以及 小心捕獸鋏的叮嚀，警慎的走在設有捕獸夾危機的森林裡。
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頁 數 13-14
文 案
左頁小站：請問！你知道「家」怎麼走嗎？
左頁Wish：我知道那裡！「家」也曾經是我的夢想，但是現 在我遇到我的主人，他給我無限的耐心、溫暖的擁抱，所以，
我決定一輩子不離開他了！
右頁小站：往前，往軍營的方向走就對了，但是，你要小心路 邊美味的便當盒上有會勒著你的橡皮筋！
圖 解
左頁：Wish 穿著紅色衣服，用來遮著身上被橡皮筋勒傷的傷 疤，同時也代表著Wish 有家有主人。
右頁：變得更髒的小站壓低身體好奇期待的頂開便當盒，而便 當盒上的橡皮筋綁法是錯誤的示範。
故 事
穿過森林，小站遇到與主人在長椅上休息的Wish，向 Wish 詢問是否知道「家」怎麼去。接著小站遇到一個香噴噴的便當 盒，小站正探鼻進入邊當盒，而便當盒上的橡皮筋是可能會使 狗造成傷害的綁法。
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頁 數 15-16
文 案
左頁小站：請問！你知道「家」怎麼走嗎？
左頁馬漢：我知道那裡！「家」也曾經是我的夢想，但是現 在我遇到我的主人，他給我乾淨的水、美味健康的食物，所 以，我決定一輩子不離開他了！
右頁小站：前面岔路左轉，穿過小鎮就對了，但是，你要小 心小鎮裡有不喜歡我們的人！
圖 解
左頁：小站壓低身體翹高屁股，正在邀請馬漢一起來玩，馬 漢翻出肚子像小站示好，而馬漢身穿紅色米彩的胸背帶，象 徵馬漢是從軍營救援的身世，也呼應前頁Wish 說「往軍營的 方向走就對了」。
右頁：小站憨厚的表情，好奇著身後各種不懷好意的眼神。
故 事
小站穿過了軍營遇到馬漢，遇到一樣活潑愛玩的馬漢，小站 一邊玩一邊向馬漢詢問是否知道「家」怎麼去。接著，小站 來到了小鎮裡，緊記著馬漢叮嚀，時時小心著周遭。
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頁 數 19-20
文 案
左頁小站：請問！你知道「家」怎麼走嗎？
右頁老爹：我知道那裡，「家」也曾經是我的夢想，我找了 好久好久，都沒有找到，現在我已經老了…累了…
圖 解
左頁：小站表情滿足的吃著善心人士留下的飼料，飼料使用 報紙墊著，希望傳達在餵食流浪犬時，也需維護環境整潔。
而背景的變電箱以及電線杆上貼都貼著尋狗啟示。
右頁：路燈上也貼有尋狗啟示。
故 事
在人行道邊的角落，小站吃著善心人士留下的飼料，小站一 邊吃一邊向老爹問路。髒亂的路燈下，老爹病懨懨、有氣無 力地告訴小站，他從未找到「家」，如今他已經放棄找「家」
了。老爹的回答，讓小站開始懷疑「家」的存在。在小站懷 疑「家」存在的同時，背景的尋狗啟示同時透露出新的可能 與希望。
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頁 數 21-22
文 案
左頁小站：請問！你知道「家」怎麼走嗎？
右頁雪莉與Yya：我們不知道那裡，但是獸醫叔叔或許可以 幫助你！
圖 解 右頁：雪莉與Yaya 戴著紅色項圈，象徵者有主人與家。
故 事
小站在校園操場上遇到跟著高中棒球校隊一起練習的雪莉 與Yya，小站向他們問路，雪莉與 Yaya 沒有聽過「家」，但 決定請棒球隊直接帶小站去找獸醫師。
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頁 數 23-24
文 案
左頁晶片掃描機：嗶嗶嗶
右頁獸醫師：狗狗你身上有晶片呢！你主人一定很焦急在 找你！
圖 解
流浪多年毛髮髒亂打結的小站，接受獸醫師的晶片掃描。
晶片掃描機的紅色掉線，也代表著晶片機是幫忙留流浪動 無找家找主人的工具，也間接表達寵物晶片植入的重要。
故 事 小站來到了獸醫院，獸醫師首先為小站掃描是否有晶片，
卻意外發現小站是有植入晶片的。
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頁 數 25-26
文 案 右頁小站：原來，我一直思念的是你！原來，有你的地方就 是「家」
圖 解
小站帶著紅色項圈依偎在主人懷裡，紅色項圈代表著小站也 是有主人與家的狗，而床頭牆上的各種小站的獨照與小站和 主人的合照，都顯示著小站主人對與小站的思念與疼愛。
故 事
小站與主人相遇了，小站依偎在主人懷裡，他們靜靜的躺在 床上互相陪伴，終於，小站又回到主人的懷抱了；終於，小 站又回到「家」了。
圖 畫 書 附 錄 頁
頁 數 27-28
文 案
「山的另一邊」故事是由八則流浪狗真實案例所改編而成，
八則案例代表著七個台灣流浪狗
困境：捕獸鋏、橡皮筋、虐殺、車禍、疾病、棄養、捕捉，
希望讓讀者透過故事了解流浪狗
在台灣生存的不容易，以及與流浪動物和平共存在這個社會 的重要性。
捕獸鋏／General
於2009 年夏天救援，救援時頭骨開放性創傷、鼻骨骨裂、
右前肢腳趾遭捕獸鋏
夾傷截肢，同年秋天抵達加拿大的新家。
・還給動物一個安全的生活空間，發現捕獸鋏、陷阱等不當 方式捕捉動物或動物被不當方式獵捕到，該如何檢舉與通 報？
《動物保護法》和《野生動物保育法》都明文禁止使用捕獸 鋏，若發現捕獸鋏或其他不當方式捕獲動物，請先記錄發現 地點明確位置，通報該區所轄林管處及司法警察協助處理，
老爹便在睡夢中離世。
・如果您看到受傷、生病的流浪動物，您可以怎麼幫助牠 呢？
1、觀察動物生理情況，若只是瘦弱，可先提供食物以及飲 水，再持續觀察。
2、若動物傷勢或病情嚴重，可先聯絡民間動保團體，在動 保團體抵達前，請盡量留在原地。
圖 畫 書 附 錄 頁
頁 數 29
文 案
棄養／雪莉
在一次下鄉絕育活動，協會遇到了帶著項圈瘦弱的雪莉，在 結束節育任務返回時，雪莉一路追著協會的車子跑，這一幕 大家都心軟了，如今雪莉在高中擔任校犬，由學校的關懷生 命社照顧著。
棄養／YAYA
剛出生的YAYA 與媽媽及兄弟姐妹們一家人一起被救援，
經歷兩任認養家庭退養，最後，YAYA 與雪莉一起在高中 擔任校犬。
・請先看看自己是否已經做好照顧他一輩子的準備？
□取得家人的認同
□環境許可，不會影響鄰居
□環境許可，不會影響鄰居