10.下列何者能讓小泉發現，他原先「不贊同小學生多看電視」的理由是錯誤的？
□（1）電視使得現代人不必出門，就能知曉天下大事。
□（2）多看電視才會了解同學們聊天的話題，否則會被同學嘲笑落伍。
□（3）父母認為電視節目比學校裡的課程活潑、有趣。
□（4）父母根據電視節目分級的規定，選擇優良節目讓孩子觀賞。
11.下列何者能讓小美發現，她原先「贊同小學生多看電視」的理由是錯誤的？
□（1）根據精確的研究顯示，小學生看電視時間愈長，視力就愈差。
□（2）根據精確的研究顯示，小學生看電視時間愈長，學業成績就愈差。
□（3）根據精確的研究顯示，小學生看電視時間愈長，暴力行為就愈多。
□（4）根據精確的研究顯示，小學生看電視時間愈長，戀愛行為就愈早發生。
12.當你知道小泉和小美的錯誤之後，下列何者最適合用來解決他們對於「小學生 多看電視」的爭議？
□（1）盡量少看電視，以免心靈遭受污染。
□（2）不必限制小學生看電視的行為，以便培養自我克制和選擇節目的能力。
□（3）限制看電視的時間，並且挑選優良的節目來觀賞。
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【指導語】
1.請仔細閱讀下面的【思考問題】，再開始作答。
2.請將下列各個選項所敘述的內容，暫時當成是通常會存在的現象。雖 然，這些現象可能和您個人的經驗不一樣，但是，請勿因此而否定這些 現象的存在，否則您可能會答錯。
【思考問題】：小學生可以帶手機上學嗎？
隨著通訊科技的進步，手機已經是現代人互相聯絡的必需品。近年來，
詐騙集團經常利用電話向家長謊稱已經綁架孩子，進而勒索金錢。這種詐 欺現象層出不窮，經常造成家長恐慌不已。然而，李老師並「不贊同」學 生帶手機上學，因為他認為手機鈴聲、學生上課偷講電話、傳簡訊等都會 干擾教學。
王媽媽「贊成」小學生帶手機上學，因為她認為這樣才能立刻掌握孩子的 行蹤。
您認為應該如何解決李老師和王媽媽之間的爭議呢？
13.下列何者能讓李老師發現，他原先「不贊同小學生帶手機上學」的理由是錯誤 的？
□（1）父母認為禁止學生帶手機上學，一定會讓犯罪集團更容易詐騙得手。
□（2）學生都能夠遵守學校規定的上課使用手機規則。
□（3）帶手機上學，不但可以讓家長安心，和同學聯絡也很方便。
□（4）學校沒有禁止學生帶手機上學。
14.下列何者能讓王媽媽發現，她原先「贊同小學生帶手機上學」的理由是錯誤的？
□（1）小學生欠缺克制能力，在課堂上一定會偷玩手機，而無法專心上課。
□（2）小學生帶手機上學容易引起偷竊、盜打電話等糾紛，壞處比好處多。
□（3）老師的手機隨時開機，家長只要聯絡老師，馬上就知道孩子的行蹤。
□（4）小學生帶手機上學，往往只是為了向同學炫耀而已。
15.當你知道李老師和王媽媽的錯誤之後，下列何者最適合用來解決他們對於「小 學生帶手機上學」的爭議？
□（1）只要家長同意，就可以讓小學生在校園內自由使用手機。
□（2）學校規定手機使用規則，違規者在一段時間內禁止帶手機。
【指導語】
1.請仔細閱讀下面的【思考問題】，再開始作答。
2.請將下列各個選項所敘述的內容，暫時當成是通常會存在的現象。雖 然，這些現象可能和您個人的經驗不一樣，但是，請勿因此而否定這些 現象的存在，否則您可能會答錯。
【思考問題】：「讓祖父母照顧年幼的孫兒好嗎？」
現代社會父母同時外出工作的情形愈來愈多，因此，父母無法親自照 顧幼兒，而委託給祖父母照顧的現象也愈來愈普遍。
不過張先生卻「不贊同」由祖父母照顧孫兒，因為他認為老人家養育 幼兒的觀念太老舊，加上體力也比較差，很難帶出聰明、健康、活潑的小 孩。
張太太「贊同」孫兒由祖父母照顧，因為她認為祖父母對孫兒充滿愛心和 耐心，比交給外面的褓母照顧，更令人放心。
您認為應該如何解決張先生和張太太之間的爭議呢？
16.下列何者能讓張先生發現，他原先「不贊同祖父母照顧孫兒」的理由是錯誤的？
□（1）俗話說：「家有一老，如有一寶」，所以老人家的智慧和經驗值得信賴。
□（2）祖父母確實有能力可以把幼兒照顧得聰明、健康、活潑。
□（3）祖父母照顧幼兒，可以為父母省下一筆保母費用，減輕經濟上的負擔。
□（4）附近多數鄰居都是由祖父母照顧孫兒。
17.下列何者能讓張太太發現，她原先「贊同祖父母照顧孫兒」的理由是錯誤的？
□（1）讓祖父母承擔照顧幼兒的苦差事，父母會被別人批評為不孝順。
□（2）祖父母容易對幼兒過度溺愛，而造成幼兒依賴性過重。
□（3）老人家照顧幼兒的觀念，往往和年輕的父母不太相同。
□（4）自己生的小孩本來就要自己照顧，不能把責任推給年老的祖父母。
18.當你知道張先生和張太太的錯誤之後，下列何者最適合用來解決他們對於「祖 父母照顧年幼的孫兒」的爭議？
□（1）父母和祖父母互相溝通，找出雙方都可以接受的幼兒照顧方式。
□（2）要請祖父母幫忙照顧幼兒，就應該完全信任和尊重祖父母的作法。
□（3）盡量避免讓祖父母照顧小孩，以免傷害幼兒的身心發展。
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【指導語】
1.請仔細閱讀下面的【思考問題】，再開始作答。
2.請將下列各個選項所敘述的內容，暫時當成是通常會存在的現象。雖 然，這些現象可能和您個人的經驗不一樣，但是，請勿因此而否定這 些現象的存在，否則您可能會答錯。
【思考問題】：「應該規定小學生睡午覺嗎？」
國內幾乎所有小學的日課表中，都會安排一段大約 40 分鐘的午休時 間。在這一段空檔時間裡應該如何運用，經常引起許多不同的意見。
小泉「不贊成」規定小學生睡午覺，因為他認為午休睡覺實在太浪費時間，
倒不如用來做更多自己想做的事情。
但是小美「贊成」規定小學生睡午覺，因為她認為午睡可以補充體力，
下午才會有飽滿的精神上課。
19.下列何者能讓小泉發現，他原先「不贊同規定小學生睡午覺」的理由是錯誤 的？
□（1）睡午覺可以提神醒腦，使下午學習和做事的效率更好。
□（2）不午睡是違反校規的行為，會被老師處罰。
□（3）很多歷史上的名人都有睡午覺的習慣。
□（4）醫學專家認為午睡可以促進發育，並且有益身體健康。
20.下列何者能讓小美發現，她原先「贊同規定小學生睡午覺」的理由是錯誤的？
□（1）許多國家的小學都沒有睡午覺的規定。
□（2）「一寸光陰一寸金」，利用午休做更多事情是珍惜時光的表現。
□（3）不睡午覺，精神一樣很好，不影響功課和做事。
□（4）不睡午覺，並不影響別人，是個人的自由。
21.當你知道小泉和小美的錯誤之後，下列何者最適合用來解決他們對於「規定 小學生睡午覺」的爭議？
□（1）一律規定學生午睡，以免下午上課沒精神。
□（2）鼓勵學生利用充分利用午休時間，做自己想做的事情。
□（3）只要不影響下午的上課精神，就可以不必午睡。