第四章 研究結果
第三節 描述性統計
二、不同構面與有無打工之描述性分析
三、不同構面與系別之描述性分析
1. 生理功能:各系平均分數 27.51,分數均高,所以各系別在自覺生理功能方面非常好。
2. 因身體健康所導致的角色限制:各系平均分數 7.02,所以各系別在自覺在因身體健 康所導致的角色限制方面非常少。
3. 身體疼痛:各系平均分數 3.91,分數均低,所以各系在自覺身體疼痛方面非常少。
4. 一般健康狀況:各系平均分數 13.14,平均分數介於中間值,所以各系在自覺一般健 康狀況方面普通。。
5. 活力狀況:各系平均分數 12.12,平均分數介於中間值,所以各系在自覺活力狀況方 面普通。
6. 社會功能:各系平均分數 7.88,分數均高,所以各系別在自覺社會功能方面很好。
7. 因情緒問題所導致的角色限制:各系平均分數 4.94,分數均高,所以各系別在因情 緒問題所導致的角色限制方面很少。
8. 心理健康:各系平均分數 20.42,分數均高,所以各系別在自覺心理健康方面很好。
9. 表 4-5 不同構面與系別之單因子變異數分析
總和 337 7.88±1.529
因情緒問題所導致的角色限制 醫務管理系 80 4.48±1.263
資訊管理系 62 4.92±1.309
應用外語系 74 4.93±1.220
行銷管理系 62 5.18±1.124
國際企業系 59 5.34±1.027
總和 337 4.94±1.229
心理健康 醫務管理系 80 19.49±4.398
資訊管理系 62 20.56±3.740 應用外語系 74 20.92±3.856 行銷管理系 62 20.81±4.176 國際企業系 59 20.49±3.843
總和 337 20.42±4.041
四、不同構面與年級之描述性分析
1. 生理功能:各年級平均分數 27.51,分數均高,所以各年級在自覺生理功能方面非常 好。
2. 因身體健康所導致的角色限制:各年級平均分數 7.02,所以各年級在自覺在因身體 健康所導致的角色限制方面非常少。
3. 身體疼痛:各年級平均分數 3.91,分數均低,所以各年級在自覺身體疼痛方面非常 少。
4. 一般健康狀況:各年級平均分數 13.14,平均分數介於中間值,所以各年級在自覺一 般健康狀況方面普通。
5. 活力狀況:各年級平均分數 12.12,平均分數介於中間值,所以各年級在自覺活力狀 況方面普通。
6. 社會功能:各年級平均分數 7.88,分數均高,所以各年級別在自覺社會功能方面很 好。
7. 因情緒問題所導致的角色限制:各年級平均分數 4.94,分數均高,所以各年級別在 因情緒問題所導致的角色限制方面很少。
8. 心理健康:各年級平均分數 20.42,分數均高,所以各年級別在自覺心理健康方面很 好。
表 4-6 不同構面與各年級之單因子變異數分析
心理健康 一年級 190 20.33±4.106
二年級 66 20.11±3.658
三年級 2 25.50±3.536
四年級 79 20.76±4.136
總和 337 20.42±4.041
五、不同構面與家庭社經地位之描述性分析
1. 生理功能:各家庭社經地位平均分數 27.51,分數均高,所以各家庭社經地位在自覺 生理功能方面非常好。
2. 因身體健康所導致的角色限制:各家庭社經地位平均分數 7.02,所以各家庭社經地 位在自覺在因身體健康所導致的角色限制方面非常少。
3. 身體疼痛:各家庭社經地位平均分數 3.91,分數均低,所以各家庭社經地位在自覺 身體疼痛方面非常少。
4. 一般健康狀況:各家庭社經地位平均分數 13.14,平均分數介於中間值,所以各家庭 社經地位在自覺一般健康狀況方面普通。
5. 活力狀況:各家庭社經地位平均分數 12.12,平均分數介於中間值,所以各家庭社經 地位在自覺活力狀況方面普通。
6. 社會功能:各家庭社經地位平均分數 7.88,分數均高,所以各家庭社經地位別在自 覺社會功能方面很好。
7. 因情緒問題所導致的角色限制:各家庭社經地位平均分數 4.94,分數均高,所以各 家庭社經地位別在因情緒問題所導致的角色限制方面很少。
8. 心理健康:各家庭社經地位平均分數 20.42,分數均高,所以各家庭社經地位別在自 覺心理健康方面很好。
表 4-7 不同構面與家庭社經地位之單因子變異數分析
六、不同構面與父親工作類別之描述性分析
1. 生理功能:父親工作類別平均分數 27.51,分數均高,所以父親工作類別在自覺生理 功能方面非常好。
2. 因身體健康所導致的角色限制:父親工作類別平均分數 7.02,所以父親工作類別在 自覺在因身體健康所導致的角色限制方面非常少。
3. 身體疼痛:父親工作類別平均分數 3.91,分數均低,所以父親工作類別在自覺身體 疼痛方面非常少。
4. 一般健康狀況:父親工作類別平均分數 13.14,平均分數介於中間值,所以父親工作 類別在自覺一般健康狀況方面普通。
5. 活力狀況:父親工作類別平均分數 12.12,平均分數介於中間值,所以父親工作類別 在自覺活力狀況方面普通。
6. 社會功能:父親工作類別平均分數 7.88,分數均高,所以父親工作類別在自覺社會 功能方面很好。
7. 因情緒問題所導致的角色限制:父親工作類別平均分數 4.94,分數均高,所以父親 工作類別在因情緒問題所導致的角色限制方面很少。
8. 心理健康:父親工作類別平均分數 20.42,分數均高,所以父親工作類別在自覺心理 健康方面很好。
表4-8不同構面與父親工作類別之單因子變異數分析
軍公教 27 11.56±4.003
七、不同構面與母親工作類別之描述性分析
1. 生理功能:母親工作類別平均分數 27.51,分數均高,所以母親工作類別在自覺生理 功能方面非常好。
2. 因身體健康所導致的角色限制:母親工作類別平均分數 7.02,所以母親工作類別在 自覺在因身體健康所導致的角色限制方面非常少。
3. 身體疼痛:母親工作類別平均分數 3.91,分數均低,所以母親工作類別在自覺身體 疼痛方面非常少。
4. 一般健康狀況:母親工作類別平均分數 13.14,平均分數介於中間值,所以母親工作 類別在自覺一般健康狀況方面普通。。
5. 活力狀況:母親工作類別平均分數 12.12,平均分數介於中間值,所以母親工作類別 在自覺活力狀況方面普通。
6. 社會功能:母親工作類別平均分數 7.88,分數均高,所以母親工作類別在自覺社會 功能方面很好。
7. 因情緒問題所導致的角色限制:母親工作類別平均分數 4.94,分數均高,所以母親 工作類別在因情緒問題所導致的角色限制方面很少。
8. 心理健康:母親工作類別平均分數 20.42,分數均高,所以母親工作類別在自覺心理 健康方面很好。
表 4-9 不同構面與母親工作類別之單因子變異數分析
軍公教 7 11.71±4.192
八、不同構面與父親教育程度之描述性分析
1. 生理功能:父親教育程度平均分數 27.51,分數均高,所以父親教育程度在自覺生理 功能方面非常好。
2. 因身體健康所導致的角色限制:父親教育程度平均分數 7.02,所以父親教育程度在 自覺在因身體健康所導致的角色限制方面非常少。
3. 身體疼痛:父親教育程度平均分數 3.91,分數均低,所以父親教育程度在自覺身體 疼痛方面非常少。
4. 一般健康狀況:父親教育程度平均分數 13.14,平均分數介於中間值,所以父親教育 程度在自覺一般健康狀況方面普通。。
5. 活力狀況:父親教育程度平均分數 12.12,平均分數介於中間值,所以父親教育程度 在自覺活力狀況方面普通。
6. 社會功能:父親教育程度平均分數 7.88,分數均高,所以父親教育程度在自覺社會 功能方面很好。
7. 因情緒問題所導致的角色限制:父親教育程度平均分數 4.94,分數均高,所以父親 教育程度在因情緒問題所導致的角色限制方面很少。
8. 心理健康:父親教育程度平均分數 20.42,分數均高,所以父親教育程度在自覺心理 健康方面很好。
表 4-10 不同構面與父親教育程度之單因子變異數分析
專科 39 11.90±3.523
九、不同構面與母親教育程度之描述性分析
1. 生理功能:母親教育程度平均分數 27.51,分數均高,所以母親教育程度在自覺生理 功能方面非常好。
2. 因身體健康所導致的角色限制:母親教育程度平均分數 7.02,所以母親教育程度在 自覺在因身體健康所導致的角色限制方面非常少。
3. 身體疼痛:母親教育程度平均分數 3.91,分數均低,所以母親教育程度在自覺身體 疼痛方面非常少。
4. 一般健康狀況:母親教育程度平均分數 13.14,平均分數介於中間值,所以母親教育 程度在自覺一般健康狀況方面普通。。
5. 活力狀況:母親教育程度平均分數 12.12,平均分數介於中間值,所以母親教育程度 在自覺活力狀況方面普通。
6. 社會功能:母親教育程度平均分數 7.88,分數均高,所以母親教育程度在自覺生理 功能方面很好。
7. 因情緒問題所導致的角色限制:母親教育程度平均分數 4.94,分數均高,所以母親 教育程度在因情緒問題所導致的角色限制方面很少。
8. 心理健康:母親教育程度平均分數 20.42,分數均高,所以母親教育程度在自覺心理 健康方面很好。
表 4-11 不同構面與母親教育程度之單因子變異數分析
專科 35 12.63±3.326