文獻分析法建立評估項目架構

本研究盡可能的蒐集與大專院校學校興建有關的研究報告、先期計畫書及評估項目、

美國專案評析指標等的相關資料與文獻，再與專家和學者進行討論，進而去參考與整理 文獻的分析，項目評估的過程有五個大構面，五個項目分別為: A.基本資料與法令準則、

B.量體與需求準則 、C.規劃設計準則與構想 、D.進度規劃、E.工程財務成本，以下就 為這五個課題來做說明:

A.基本資料與法令準則

此階段在討論評估在興建學校工程前，需要蒐集哪些基本資料，如:人員現況與組織配 置，它需要扮演的角色與功能是否清楚可行等，基本地形資料、環境評估等，另外，學 校的興建和國家政策法令或是相關準則都是在此階段所包含的。

B.量體與需求準則

在基本資料掌握之後如:師生人數、校舍建築統計表等，接下來將針對各項需求去作 評估，此階段包含有空間需求列表、量體分析、動線系統、設備需求清單等，在這一 課題將掌握各項評估之需求。

C.規劃設計準則與構想

在前面階段都探討完以後，將可以再討論規劃設計相關準則，如技術可行性，技術可 分為人員與興建:組織是否完善，能力技術是否可行，都在技術可行性的範圍，校舍是 否有完善的施工計畫等相關項目，構想方面則是以綠能觀念與節能為相關議題居多。

D.進度規劃

最後也討論到專案時程問題，例如運用哪些時程管控方法，去確保進度讓專案可以如 期完成，此一階段是任何一種類型的專案都需要去重視的課題。

E.工程財務成本

綜合先前所有課題後，再來是財務評估之課題，工程財務分為(工程成本)與(財務可行 性) 而財務可行性又分成興建和營運，興建階段的財務可行性著重於工程預算的概估、

土地取得成本、工程興建成本或是其他相關配合的建設成本，並在這一階段注重各工作 項目的費用概估。

根據以上五個大構面再去找出各個所包含的子評估項目，分別以代號去表示，整理如 表 3.1。

表 3.1 初步評估項目

A. 基本資料與法令準則

A1.人員空間現況(描述現況)

A2.基地位置與範圍(如地理位置示意圖 ) A3.基地整治(水土保持.排水系統) A4.地形地勢(地質狀況)

A5.水文環境評估(環境影響評估)

A6.法令初步分析及檢討(相關法令 如:建築法、消防法、都市設計審議等) A7.人員組織的建立(如籌建委員會組織)

A8.校舍建物相關圖表(如統計表、校區平面圖與航照圖、現況圖等) A9.既有設施的評估

B.量體與需求準則

B1.工程效益評估(有關各種效益) B2.內部空間之串連(機能)

B3.空間動線系統(空間規劃重點在內、外部公共區域的開放空間) B4.空間需求量分析(樓層、樓地板、容納人數等)

B5.空間建物需求列表(1.與外部環境銜接 ex:跑道.綠地)

B6.空間量體圖與相關分析(應清楚表達建築物各單位的垂直區域劃分與空間 面積需求)

B7.教室房間清單(專案之房間清單內，各房間的特定需求，如裝潢、隔音。) B8.窗戶採光處理(應考量任何與能源及光線控制有關的特殊開窗處理)

B9.校園設備清單(應列出計畫之特定設備如醫療設備、垃圾處理、停車場等)

C.規劃設計準則與構想

C1.興建與技術之可行性

C2.施工性分析(本校舍是否有完善的施工計畫) C3.價值工程的分析(是否可運用 VE 方法去降低成本) C4.能源使用種類之更換(如電力、液態石油、燃料油) C5.電力節能措施(省電燈具.空調設備等)

C6.用電設計方面(付費機制或限電方式)

C7.熱能系統節能方面(如:降低空氣使用量、增加熱泵系統) C8.綠建築之概念與導入(綠建築之概念)

C9.綠能的需求(如導入自然風以調整溫度等)

C10.校舍建築物防災需求(是否有探討建物的防災安全需求)

D.進度規劃

D1.時程控管(本專案是否於初期即制定時程控管方法與格式來顯示專案進 度，以確保專案可如期完成？如時程里程碑、獨特時程考量。)

D2.計畫實施時程與使用計畫

E.工程財務成本

E1.校舍經費概算及來源控管(各工作項目的費用概估)

E2.成本控管(本專案應建立專案成本控制程序，且需劃分責任。) E3.財務風險與敏感性評估

資料來源:本研究整理