文獻搜尋與建立文獻資料庫

確立主要搜尋準則與所要搜尋的資料庫後，即開始搜尋並將搜尋結果匯入 EndNote 書目管理軟體中，以便進行後續階段的文獻篩選。本節簡述六個資料庫 的搜尋過程與結果（詳細的搜尋過程與截圖請參照附錄三）。本研究的整體文獻 搜集過程（含本小節的文獻搜尋、3.3.5 小節的文獻篩選以及 3.3.7 小節的文獻增 補）採用了 Gough, Oliver and Thomas (2012) 一書的 “PRISMA Diagram” （P.86），

繪製如圖 3-9。

 Education Journals (ProQuest 系統)

搜尋日期為 2013 年 5 月 19 日，依序以 (1) ~ (6) 等搜尋條件進行搜尋。

(1) 關鍵字： 符合條件的筆數有 345,657 筆。

(2) 出版年份：符合的文獻有 259,206 筆。

(3) 語言 ：指定出版語言為 English，符合的文獻有 258,134 筆。

(4) 來源類型：指定「學術期刊」為文獻來源類型，符合的文獻有 160,634 筆。

(5) 出版物名稱：勾選符合研究主題的刊名（如圖 3-2），例如

, The American Biology Teacher 等等，符合的文獻有 19,514 筆。

(6) 主題(subject)：勾選與研究有關的主題，符合的文獻有 5,521 筆。

圖 3-2 在 Education Journals (ProQuest 系統)中勾選有關的期刊

 EBSCOhost 系統中的 Wilson Databases

搜尋日期為 2013 年 5 月 19 日，依序以 (1) ~ (5) 所訂的搜尋條件進行搜尋。

(1) 關鍵字：從介面中指定「TX All Text Fields」這個搜尋欄位，代表針對所有 欄位進行搜尋，符合搜尋關鍵字的文獻筆數為 562,589 筆。

(2) 出版年份：進一步指定出版年份後，符合的筆數為: 459,336 筆。

(3) 來源型態（Source Types）：將來源型態指定為學術期刊（Academic Journals）

後，符合的筆數為 245,183 筆。

(4) 出版物 (Publication)：在搜尋介面所提供的 50 種刊物中，根據刊名判斷其是 否屬於「教育」及「自然領域」相關的刊物，從中選取了 10 種，並從該 10 種刊物中得到 7,330 筆文獻。

(5) 主題領域（Subject Area）：在搜尋介面勾選與研究主題相關的主題，所得的 搜尋筆數為 3,052 筆。

 Ed/ITLib (Education & Information Technology Library)

搜尋日期為 2013 年 5 月 21 日，以關鍵字、出版年份分別搜尋該資料庫中的 十本期刊，搜尋結果如表 3-2。

表 3-2 EdITLib 搜尋結果統計

刊名 筆數

Association for the Advancement of Computing in Education (AACE) 609

International Journal on E-Learning (IJEL) 98

Journal of Computers in Mathematics and Science Teaching (JCMST) 62

Journal of Computers in Mathematics and Science Teaching (JILR) 67

Journal of Educational Multimedia and Hypermedia (JEMH) 75

Association for the Advancement of Computing in Education Journal (AACEJ) 39

Association for the Advancement of Computing in Education Journal (CITE journal) 162

Information Technology in Childhood Education Annual (ITCE) 15

International Journal of Educational Telecommunications (IJET) 0

World Conference on the WWW and Internet (WEBNETJ) 0

總計 1,127

 Web of Science (Web of Knowledge 系統)

搜尋日期為 2013 年 5 月 20 日，依序以 (1) ~ (6)等搜尋條件進行搜尋。

(1) 關鍵字: 指定的搜尋欄位是「Topic」，符合條件的筆數為 46,355 筆。

(2) 出版年份：符合條件的筆數為 34,538 筆

(3) 研究領域：在搜尋介面勾選「Education Educational Research」這個項目，所 得到的筆數是 6,481 筆。

(4) 語言：在搜尋介面指定 English 文獻，得到 6,244 筆文獻。

(5) 文件類型 – 在搜尋介面勾選 article 以及 proceedings paper 這兩個文件類型，

得到 5,911 筆文獻。

(6) 出版品標題（Source Title）：根據出版品標題（如圖 3-3）判斷其是否屬於

「教育」與「自然領域」相關領域之刊物，得到 2,594 筆文獻。

圖 3-3 在 ISI-Web of Knowledge 的搜尋介面勾選與研究主題相關的期刊

 ERIC (Education Resources Information Center)

搜尋日期為 2013 年 5 月 20 日，依序以 (1) ~ (7) 等搜尋條件進行搜尋。

(1) 關鍵字：符合條件的文獻有 84,323 筆 (2) 出版年份：符合的文獻有 30,413 筆

(3) 語言：指定出版語言為 English，符合的文獻有 30,234 筆。

(4) 來源類型：指定「學術期刊」為文獻來源，符合的文獻有 22,855 筆。

(5) 出 版 物 名 稱 ： 勾 選 符 合 研 究 主 題 的 刊 名 ， 例 如 International Journal of

,

Journal of Science Education and Technology 等，符合的文獻有 9,588 筆。

(6) 教育階段：勾選畫面如圖 3-4，符合本研究教育層級的選項包括：Kindergarten , Primary Education, Elementary Secondary Education , Elementary Education , Secondary Education , Junior High Schools, High Schools , Middle Schools , Grade 1 ~Grade 12 , Intermediate Grades 等 21 項。排除 Higher Education , Postsecondary Education , Adult Education , Early Childhood Education , Preschool Education, Two Year Colleges 等 6 項。符合的文獻有 2,257 筆。

圖 3-4 勾選符合的教育階段

(7) 主題 (subject)：勾選與研究有關的主題，符合的文獻有 1,724 筆。

 ScienceDirect On-line (SDOL)

搜尋日期為 2013 年 5 月 21 日。ScienceDirect 這個資料庫的搜尋方式與其它 資料庫略有不同。搜尋方式為先建立帳號，接著將與研究主題相關的期刊加入最 愛，之後針對加入最愛的期刊進行搜尋。搜尋步驟如 (1) ~ (6)。

(1) 關鍵字搜尋。

(2) 來源（Source）: 將「教育」與「社會科學」領域相關期刊加入最愛中的期 刊 （My favorite Journals）以作為為文獻來源，例如 Brain and Cognition, Cognition, Cognitive Development, Cognitive Psychology 等期刊。

(3) 主題（Subject）：以社會科學（Social Science）為搜尋主題。

(4) 文件型態（Limit by document type）: 文件型態為文章（Article）。 (5) 出版年份（Date Range）：2000 ~ 2012。

(6) 排除非相關主題：排除了 teacher education, world bank, language learning 這三 項。

從 ScienceDirect 所搜尋到的文獻筆數共有 8,751 筆。

總計從以上 6 個資料庫共搜尋到 22,769 筆文獻，這些文獻均匯入 EndNote 建 檔，接著利用 EndNote 的 Duplicates 功能，刪除了 1732 筆重複文獻，剩餘 21,037 筆，如圖 3-5。為進行後面的人工篩選，將 EndNote 中的文獻匯出成 Excel 檔案，

這個步驟進一步排除了 82 筆 Journal 以外的文獻（如出自 Book 之文獻），最後共 匯出 20,955 筆，如圖 3-6。

圖 3-5 匯入 EndNote 示意圖

圖 3-6 Excel 資料庫示意圖