日語擬聲詞相關研究

2.2.1 近代漢日語擬聲詞：塞音統計與形式研究

大岩仁美(2006)將擬聲詞(內文稱為象徵語 onomatopoeia)分成兩大類：擬音 詞與擬態詞。擬音詞可再分為人類或動物等生命體發出的聲音的「擬聲」，以及 無生命體和噪音等的「擬音」。擬態詞是描寫人、事、物的樣貌型態，分為描寫 人類或動物的動作與態度的「擬容」，無生命體樣態的「擬態」，表示人類或動物 內心活動的「擬情」(如圖一)。大岩仁美更進一步選取出現在中國和日本擬聲詞 詞典(1978-2002)中常見的擬聲詞作為語料，探討近代漢日語擬聲詞語音結構和形 式等。

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圖一：日語擬聲詞簡介(大岩仁美 2006)

大岩仁美所得重要結論節錄如下：一、漢日語擬聲詞第一音節輔音中出現率 最高的為塞音/g/、/k/、/b/、/p/、/d/、/t/，且發現摹擬的聲音(即音義象徵)有共通 的部分。以塞音/k/為例，見表二。二、漢語與日語擬聲詞的最基本單位為 A 式 和 AB 式兩種，但重疊與反覆的方式不同，見圖二和圖三。漢語的 A 式，發展 出 A，AA，AAA，和 AAAA 的變化，舉例如下：(1)A 式：「嘣」的一聲拔開蓋 子；(2)AA 式：風兒在樹葉間「颯颯」的吹著；(3)AAA 式：突然「梆梆梆」一 陣啄木鳥的啄木聲；(4)AAAA 式：秓蟬在草叢裡「唧唧唧唧」地鳴叫著。漢語 的 AB 式，有 ABAB，ABB，ABBB，AABB，和 AAB 的變化，(1)AB 式：列車 行進的「匡噹」聲；(2)ABAB 式：心「卜通卜通」地在跳；(3)ABB 式：電話機

「叮鈴鈴」地響了起來；(4)ABBB 式：橋式吊車在上空「嘩啦啦啦」地響著；

(5)AABB 式：算盤珠在「嘀嘀答答」地響著；(6)AAB 式：「咚咚鏘」，「咚咚 鏘」，一陣熱鬧的鑼鼓聲由遠而近。(大岩仁美 2006)。

日語的部分雖然有長音/ː/，撥音/ɴ/，促音/t/和リ/ri/的變化，但是基本詞型與 漢語一樣為 A 式和 AB 式。A 式的發展為 A 和 AA，AB 式的發展為 AB，ABB，

和 ABAB。由此可發現漢日語兩大不同，其一為日語沒有 AAB，和 AABB 形式；

其二為日語的 ABAB 式出現率最高，且在漢語中以 AAB(例如：嘀嘀答)，ABB(嘀 鈴鈴)，AABB(嘰嘰喳喳)，A 哩 AB(哇哩哇啦)，ABCB(劈答啪答)，A 哩 CD(劈

象徵語

擬音詞

擬聲：人類/動物 聲音 擬音：無生命體 聲音

擬態詞

擬容：人類/動物 樣態 擬態：無生命體 樣態 擬情：人類/動物 內心活動

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ABB式 ABBB式 AAB式

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圖三：日語擬聲詞形式圖(大岩仁美 2006)

2.2.2 古代漢日語擬聲詞：形式統計與研究

王冠華(2005)針對漢語古代擬聲詞與日語古代擬聲詞的形式進行比對，以了 解其中的異同。王冠華(2005)研究的語料，漢語語料擷取的部分為先秦文學、唐 詩、宋詞、宋元小說、元曲、明清白話小說；日語語料擷取的部分，王冠華以山 口仲美(2002)為基礎來做分析。山口仲美(2002)將奈良時代到江戶時代的各時期 代表性文學作品中，出現的擬聲詞和擬態詞摘錄出來並加以整理分析，而王冠華 (2005)再把她的分析與古代漢語擬聲詞加以比較。其研究結果發現：漢語中的

日語擬聲詞形式

A式

Aツ式

AAツ AツAツ

Aーツ AーAー

Aン式

Aーン AAン AンAン

AB式

ABツ式

ABリ ABB ABAB

ABン式

ABーン AツBン ABンABン

AツBンAツBン

變形

ABCB ABCD

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AA 型與日語中的 ABAB 形式分別是兩國擬聲詞的典型代表，且為兩國擬聲詞歷 史上貫穿各時期而歷久不衰的形式。漢語在先秦時代的詩經中，就可以看到「關 關」、「坎坎」等擬聲詞大量運用，到現今仍可見到 AA 形式，例如「哈哈」、

「呵呵」等。日語的 ABAB 式包含サヤサヤ/saja saja/、ウラウラ/ura ura/、スク スク/suku suku/等，在各時代皆出現且使用頻率最高，在帄安時代，ABAB 式約 占總擬聲與擬態詞詞量的一半以上，在鐮倉與室町時代則是占四成之多，可見 ABAB 式確實為日語擬聲擬態詞的典型形式。

2.2.3 近代漢日語擬聲詞：塞音統計與實驗

吳仕波，葉爾苓(2003)做了兩種不同的研究。第一種研究蒐集大量使用擬聲 詞、擬態詞的日本漫畫作品和這些作品的漢語譯本，並且選取其中描寫物體聲音 的單音節擬聲詞。研究發現漢語和日語單音節擬聲詞多摹寫短促，且非連續的聲 音；例如打擊聲，漢語多為/p/、/t/、/k/、/ts/，日語為/g/、/k/、/d/、/b/、/p/、/ts/。

第二種研究招募母語為漢語的學生 40 人為受試者，播放漢語元音/i/、/a/、

/u/搭配輔音/d/的聲音以探討元音音素象徵意義(形式為/da da/, /di di/, /du du/ )，受 試者的回饋量表依照語義差異法(Semantic Differential Scale)所設計的量表(見下 段介紹)。結論得出/i/令人感覺尖細，噪音性強，但引起情緒仍偏向正面；/a/令 人感覺廣大宏亮，運動感強；/u/則傾向陰暗，壓抑和消極。

為了分析語意與情緒的連結程度，本研究參考語義差異法來做測量。此實驗 法最早源自 Osgood et al. (1957)，是一種運用語義學角度解析的方法，以兩極化 的形容詞為尺度進行的心理實驗。通過既定尺度的分析，可定量描述研究對象的 感受。現今已被廣泛運用至學習態度，市場調查，以及服務品質等。本研究將量 表設計為 1 至 7 的數值，數字所代表的意義為：1 表非常，2 表相當，3 表略微，

4 表中間值，5 表略微，6 表相當，7 表非常，讓受試者可以很容易地評量每項問 題。

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