樣本敘述

本研究透過四次焦點團體訪談，共有二十九位受訪者。抽樣以「便利抽樣」

和「滾雪球抽樣」為主，主要根據受訪者的出生年次，先透過MSN訊息以及電子 郵件的發送，邀請有意願之受訪者，再以滾雪球抽樣的方式，來選取受訪者，經 由研究者友人或受訪者作郵件的轉寄和推薦受訪名單。

訪談以就讀台南科技大學視覺傳達設計二技一年級的姚同學和陳同學為主，再透 過他的人際網絡，共邀請了六位參與討論與分享，男生三人；女生三人，成員們 分別和姚同學有一定的交情，所以彼此之間熟悉度較低，年齡層集中在現年21~23 歲，其中在學中的大學生佔了五位，成員基本資料見表3-1。

表3-1：焦點團體訪談樣本基本資料（A）

場次別：一

編號 姓名 性別 出生年（西元年） 職業身份 小學時的成長地區 受訪者01 姚秉宏 男 1988年 大學生 花蓮縣玉里鎮 受訪者02 陳冠霖 男 1988年 大學生 花蓮縣玉里鎮 受訪者03 何程鵬 男 1988年 自由業 花蓮縣玉里鎮 受訪者04 陳盈如 女 1987年 大學生 高雄市小港區 受訪者05 薛佩容 女 1988年 大學生 嘉義縣民雄鄉 受訪者06 江若萱 女 1989年 大學生 彰化縣溪湖鎮

統計共六人。

男生：三人；女生：三人 資料來源：本研究整理

第二次焦點團體訪談以就讀淡江大學日文系三年級的吳同學為中心，再透過 她的人際網絡，共邀請了六位參與討論與分享，六人皆為女生，多為吳同學轉學 前的大學同系同學，也有高中同學，彼此有一定的熟稔度，年齡層集中在現年 21~22歲，六位皆為在學中的大學生，成員基本資料見表3-2。

表3-2：焦點團體訪談樣本基本資料（B）

場次別：二

編號 姓名 性別 出生年（西元年） 職業身份 小學時的成長地區 受訪者07 鄭文潔 女 1989年 大學生 彰化縣北斗鎮 受訪者08 吳芷璇 女 1989年 大學生 桃園縣中壢市 受訪者09 李佳柔 女 1989年 大學生 桃園縣中壢市 受訪者10 韓惠淳 女 1988年 大學生 桃園縣中壢市 受訪者11 張亦萱 女 1988年 大學生 宜蘭縣羅東鎮 受訪者12 連以茜 女 1989年 大學生 桃園縣桃園市

統計共六人。

女生：六人 資料來源：本研究整理

第三次焦點團體訪談以研究者自身為中心，經由邀請高中時的同窗加入受訪 對象，共邀請了八位參與討論與分享，皆為女生，成員之間熟識度高，年齡層集 中在現年29~30歲，五位為現職教師，行政類工作共三位，成員基本資料見表3-3。

表3-3：焦點團體訪談樣本基本資料（C）

場次別：三

編號 姓名 性別 出生年（西元年） 職業身份 小學時的成長地區

受訪者13 陳逸凌 女 1981年 小學教師 桃園縣中壢市 生，年齡層分佈在現年24~30歲，成員基本資料見表3-4。

表3-4：焦點團體訪談樣本基本資料（D）

受訪者26 李欣怡 女 1981年 行銷 台北縣中和市 受訪者27 王舜平 男 1981年 工程師 台北縣中和市 受訪者28 蔡志忠 男 1981年 工程師 桃園縣中壢市 受訪者29 林靖倫 男 1983年 工程師 桃園縣中壢市

統計共九人。

男生：六人；女生：三人 資料來源：本研究整理

以下表3-5~表3-8，整理出本次研究的樣本對象之基本資料：性別、年齡、職 業身份別、小學時的成長地區。

表3-5：焦點團體訪談樣本統計-性別

性別 人數

男生 9人

女生 20人

資料來源：本研究整理

表3-6：焦點團體訪談樣本統計-年齡

出生年（年齡） 人數

1980年（30歲） 4人 1981年（29歲） 10人 1982年（28歲） 0人 1983年（27歲） 1人 1984年（26歲） 1人 1985年（25歲） 0人

1986年（24歲） 1人