第四章 年輕人誤用敬語的分析
4.1 機能上的誤用
4.1 機能上的誤用
年輕人在學習日文時，常常搞不懂尊敬語或謙讓語該怎麼使用，甚至 使用的定位都不明白，因此有可將使用場合搞混而胡亂使用，我們在上述 也有提到尊敬語和謙讓語的是有他的機能定位的，白土保(2007)在運用時，
有時年輕人使用的敬語是正確的，但是卻不知道使用場合的區分，而沒有 真對於人們社會的關係的整合而胡亂使用錯誤的意思。170段麗娟(2011)日語 中「尊敬語」和「謙讓語」的結構是不同的，但也有相似之處。171上述也 可以看到，「尊敬語」和「謙讓語」是不同的，但因為太過相似而常常搞 混而混用。透過對於機能上誤用的解釋，將整理成圖表整理後比較清楚明 瞭
170同注 56，頁 40
171段麗娟，《日本敬語中「尊敬語」的混用》，2001 年，大連外國語學院日語知識第 1 期，
頁 18
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圖4-1 機能誤用的整理 資料來源：筆者自行整理
(1)尊敬語誤用謙讓語
這類型的敬語誤用是非常容易見的，因為不懂尊敬語和謙讓語的使用 情況，簡單說就像上述提到的，若是對方的行為的話，才使用尊敬語，但 若是自己我方的行為話才使用謙讓語這樣，例如像是
例 1「当社の会議にもご参加してください。」
(雷鳴 經貿日語中日語誤用的典型分析 P.199)
例 2「さようでございますか。社長にお会いしたのですか。」
(BIZCOLLEGE 社会人の敬語 2014 年 10 月 16 日 http://www.nikkeibp.co.jp/article/column/20101018/248732/) 例 3「お昼はもういただきましたか。」
(BIZCOLLEGE 社会人の敬語 2014 年 10 月 16 日 http://www.nikkeibp.co.jp/article/column/20101018/248732/)
我們來看上述句子，例句 1 是使用了「ください」請求依賴的行為，
而請求的話題人則是聽話者，雷鳴(2008)「ご～する」是自謙的表現形式，
不能用於對方行為而應該要使用尊敬語的表現形式「ご～になる」。172「ご
～する」則是謙讓語Ｉ，但是話題中的行為者則是聽話者而並非說話者本 身，所以正確應該要用「当社の会議にもご参加になってください。」這 樣才是對長輩有禮貌的敬語使用方法。至於例句2 和例句1 其實是同樣的，
主要行為對方是聽話者本身，但卻使用了「ご～する」的謙讓語Ｉ，應該 要使用「お会いになる」尊敬語形式才是正確的用法。至於例句 3 是「い
172雷鳴，《經貿日語中敬語誤用的典型分析》，2008 年，商業現代化第 557 期，頁 199
尊敬語
謙讓語
丁寧語
不懂使用對象 不熟敬語文法 不懂使用行為
產生誤用
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ただく」這個用法乍看之下是可以的，但是還是有點不太正確，從例句來 看行為對方是聽話者，感覺行為者看起來好像是自己說話者本身而搞混了 使用場合，主要話題行為者是對方聽話者，在這就要使用到「召し上がる」
這句尊敬語形式才是正確的。應該使用尊敬語但卻誤用成謙讓語的形式。
(2)尊敬語和謙讓語混用
尊敬語和謙讓語結合的誤用是非常容易出現的一種誤用方式，由於職 場的新人們或是外國學習者而言，都認為只要是敬語就可以一起使用，有 篇文獻有提到說「よくある敬語表現の間違いの一つとして、尊敬語と謙 譲語を混同する場合が多くある。これは相手に対して失礼なので、気を つける必要がある。」173上述也有提到，不知道尊敬語和謙讓語這兩種使 用機能完全不同，反而混在一起使用，用的不當，常會被長輩認為，你非 常的傲慢或是自大等一些失禮的行為，我們來看例句加以理解。
例 1「早くご相談されてください。」
(雷鳴 經貿日語中日語誤用的典型分析 P.199)
例2「あの方は，昨年東京にまいりまして，大学で教えていらっしゃいま す。」
(国語に関する世論調査平成 16 年度 2004 年
http://www.bunka.go.jp/kokugo_nihongo/yoronchousa/index.html)
例3「（高校生が担任の先生に）あす父がまいりますが，お目に掛かって いただけませんか。」
(国語に関する世論調査 平成 16 年度 2004 年
http://www.bunka.go.jp/kokugo_nihongo/yoronchousa/index.html)
我們看上述例句，例句1是「お／ご～する」和「れる／られる」的混 用形式「お／ご～する」是謙讓語的表現形式，崔蓮花(2010)按照敬語的使 用原則，「れる／られる」只能用以普通動詞尊敬語化，不能用於「お／
ご～する」一類的自謙語的固定形式結合使用。174因此「ご相談されてく ださい」是一種錯誤的用法，話題的行為對方是聽話者，說話者想請求聽 話者某種事情時，必須要帶尊敬語，但「れる／られる」只能用普通動詞 變化，前面就不應該多出「お／ご～する」這種形式用法，若要用這類型，
則應該變化為敬語慣用形式，行為對方則是聽話者，所以應該要使用「お
173百度文庫，中国人の日本語学習者に見られる敬語の誤用について，2014 年 10 月 17 日。http://wenku.baidu.com/view/e5b66cd4b9f3f90f76c61bb2.html
174崔蓮花，《淺析日語中敬語誤用的例句分析》，2010 年，新華社大連日文編輯部，
頁 25
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／ご～なさる」這種尊敬語的變化形式才是正確的。例句2是在「国語に関 する世論調査」中調查的例句，主要是「参る」和「お目にかかる」這兩 個謙讓語，但是「れる／られる」是尊敬語，這個混用是錯誤的，這兩個 機能完全不一樣，所以不能和謙讓語一起適用，針對平成16年度和平成9 年度的「国語に関する世論調査」的調查例句來看。
表4-1 「東京にまいりまして」和「お目に掛かっていただけませんか」
的誤用認知比較175
東京にまいりまして お目に掛かっていただけませ んか
認為使用上 是正確的
認為使用上是 不正確的
認為使用上是 正確的
認為使用上是不 正確的
男性
16～19 歳 44.4％（28.6） 46.7％（62.5） 37.8％（23.2） 48.9％（62.5）
20～29 歳 18.0％（16.5） 68.5％（78.0） 36.0％（38.5） 57.3％（58.7）
30～39 歳 18.6％（14.7） 72.4％（81.1） 36.5％（35.7） 55.1％（60.8）
40～49 歳 19.9％（21.6） 68.8％（67.9） 35.5％（44.2） 47.5％（49.5）
50～59 歳 25.0％（23.9） 64.1％（65.4） 48.4％（44.1） 44.3％（51.6）
60 歳以上 29.5％（31.4） 52.4％（57.1） 57.4％（59.1） 35.1％（34.3）
女性
16～19 歳 31.6％（25.0） 55.3％（68.8） 36.8％（41.7） 55.3％（56.3）
20～29 歳 23.4％（14.2） 68.5％（77.2） 32.4％（23.5） 55.0％（71.0）
30～39 歳 20.0％（11.6） 71.7％（81.2） 37.6％（27.1） 52.7％（71.0）
40～49 歳 20.5％（18.2） 70.3％（75.0） 40.2％（34.1） 51.1％（59.5）
50～59 歳 21.5％（21.5） 67.0％（68.8） 36.1％（43.9） 53.2％（49.8）
60 歳以上 31.7％（33.9） 51.2％（50.5） 52.4％（58.7） 38.1％（31.4）
在（ ）内的數字是平成 9 年的調查，從上述的「東京にまいりまし て」來看的話，可以看得出 9 年和 16 年「国語に関する世論調査」這兩年 的比較，可以得知現在的年紀越大的人(40～60 歲以上)，明顯認為敬語的 使用錯誤的開始明顯增多，但是年輕一輩的人的誤用敬語(16～39 歲)，卻 明顯的增加了，認為這樣使用敬語卻是正確的，可以得知現在敬語的使用 定位明顯的開始混亂，「まいる」和「いらっしゃる」，前者是謙讓語後者 是尊敬語，例句 2 把尊敬語和謙讓語結合使用了。不過有提到話題行為者 是「あの方」，所以應該要使用尊敬語才對，謙讓語部分用普通動詞及可。
175同注 3，2004 年。http://www.bunka.go.jp/kokugo_nihongo/yoronchousa/h16/kekka.html
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例句 3 是「お／ご～する」謙讓語和「くださる」尊敬語的結合誤用，這 裡已經表示「くださる」的依賴型「ください」，因此行為者在聽話人身 上，那麼就該用尊敬語就好，不用謙讓語「お／ご～する」。
(3)尊敬語跟丁寧語的誤用
從上述的幾個章節來看，大部分誤用的方式，都是敬語的各種類運用 機能組合使用錯誤而誤用，丁寧語是一種終助詞的敬語用法，「丁寧語“で ございます＂是表示謙讓語的意思。是表示說話者自身和自己身邊人的動 作和狀態而使用的，但主語和聽話者或者有第三者的話，則不使用。另外
“でいらっしゃいます＂是對人的動作和狀態等等來表達尊敬，對「行為 者」表達敬義的尊敬語來使用的機能。176其使用的對象是針對於說話者有 直接的關係，或是針對於話題中的事物才能使用的，我們來看例句並加以 解說理解誤用的點
例 1「失礼ですが、田中さんでございますか。」
(中国人の日本語学習者に見られる敬語の誤用について 2014 年 10 月 18 日 http://wenku.baidu.com/view/e5b66cd4b9f3f90f76c61bb2.html)
例 2「ご紹介いたしますが、こちらはうちの学長の田中先生でいらっし ゃいます。こちらは東京大学教職員代表団団長、佐藤先生でございます。」 (中国人の日本語学習者に見られる敬語の誤用について 2014 年 10 月 18 日 http://wenku.baidu.com/view/e5b66cd4b9f3f90f76c61bb2.html)
上述例句主要說明了丁寧語的誤用方法，丁寧語和尊敬語常常是被拿 來誤用錯誤，例句 1 表面上是沒甚麼錯誤的，但是丁寧語只能說話者對聽 話者有直接行為才能使用的敬語，但句子上主要話題人是「田中先生」為 對象，並不是聽話者本身，正確應該要用「いらっしゃいます」尊敬語才 可以。例句 2 也是機能上的使用錯誤，另外尊敬的對象錯了，對象是自己 身邊的關係人物「學長的老師」，所以也算是自身旁的關係人，因此不要使 用敬語，用丁寧語即可，但是這裡主要是要介紹的「佐藤老師」則是話題 的主要人物，因此不能使用丁寧語，應該要用尊敬語才可以。從上述，大 部分都是對於「でございます」和「でいらっしゃいます」的使用認知有 所錯誤，因此形成了丁寧語和尊敬語使用場合錯誤的情況。
176同注 173
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(4)自身關係人的混亂誤用
其實這種誤用主要就是謙讓語使用成尊敬語的錯誤的一種，石野(1986) 和他人說話時，像是抬高自己的身分的敬語使不能使用的，至少是現今共 通語的使用規則。177上述說明的是，在和他人說話時，像是自己的身分較 高時不需使用敬語，至少是現今共通語的使用規則。宮岡弥生(2004)有關聯 內和外敬語的「身內敬語」，這是說在身內不能夠用敬語來抬高第一人稱 的定律。178則宮岡有提到說，身內敬語是在自己身邊的一人稱上在使用敬 語的時候是不能抬高自己的身分的。張麗(2009)在工作場所，對自己上司使 用敬語是正常的，一旦與集團外部的人接觸，往往要淡化集團內部的上下 關係，而優先考慮內外關係，這是內外有別意識的作用。179張麗所提到的，
其實和謙讓語使用的場合其實是相同的，謙讓語是只能對聽話者有直接的 關係，一般情況在自己的公司裡對上司使用敬語是最恰當的，但是而上述 提到的當有別的公司的人來訪自己的公司的話，則必須抬高對方的身分，
把自己身邊相關的人降低，並給對方覺得你非常尊敬他，但現今年輕的說 話者因為不懂得使用機能，即使懂上下關係的運用，但是卻不懂尊敬語或
把自己身邊相關的人降低，並給對方覺得你非常尊敬他，但現今年輕的說 話者因為不懂得使用機能，即使懂上下關係的運用，但是卻不懂尊敬語或