根據上文及以下個案，完成下頁任務。
祖兒 寶琳 詩雯，今天的參觀活 動是要穿校服裙的，
你卻穿了牛仔褲！
我就是喜歡穿牛仔褲！
詩雯
詩雯，沒有穿校服裙會 被老師責罰的，快回家 更換，不許任性！
個案３
子健 巧玲
子健，你應該跟 曉明學習打扮，
不然我們走在一 起，唯獨你看起 來太俗氣，太寒 酸了！
子健，我穿的是本季限 量版球鞋，只賣一萬元，
快去買吧！
那我也叫爸爸買
一對給我吧！ 曉明
個案２
智豐
文傑 文傑，你應該跟我一起
多做運動，強身健體。
好啊，那我們星期六一起 溫習中文，過後便一同打 籃球吧！
個案１
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你認為個案中的朋友對彼此是發揮正面還是負面的朋輩影響？為甚麼？試在空 格內填寫原因。
個案 影響* 原因
個案１
智豐 文傑
正面／負面
- 智豐和文傑互相發揮正面的朋 輩影響。智豐提醒文傑要多做 運動，保持健康的生活；文傑 則與智豐一同溫習中文，在學 業上互相鼓勵。
個案２
子健 曉明 巧玲
正面／負面
- 曉明和巧玲發揮負面的朋輩影 響。他們鼓吹子健崇尚名牌、
注重物質。
個案３
祖兒 詩雯 寶琳
正面／負面
- 祖兒和寶琳發揮正面的朋輩影 響。她們勸告詩雯要跟從老師 的指示穿校服裙，不能任意妄 為。
*刪去不適用者
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小結
青少年為求獲得朋友認同，往往不自覺地追隨潮流，甚至放棄或改變一些原有的 看法、行為和標準，仿效朋輩，做出從眾的行為。從眾行為不一定是自己認為正 確或合適的判斷，有時亦因不情願而帶來巨大的壓力，甚至害怕被朋友拒絕、孤 立而寢食難安。由於青少年的危機意識較低，容易受朋輩所慫恿，盲目跟隨同儕 的取態，即使是危險甚或違法之事，他們也可能會執意追隨。
因此，我們需要慎思明辨，維繫友誼固然重要，
但謹記友誼的基礎是美德，當朋友做出不合道 德的事，我們應及時為他／她分析利弊，勸喻 並阻止他。朋友所說的忠言需聽從，但䜛言便 應相互矯正。一個獨特、自信的人，必須了解個 人意願，學習拒絕朋友的無理要求，避免迷失 自我，隨波逐流。只要找到自己的價值，便能確 定自己的選擇。
因此，我們應學習如何面對朋輩壓力，從中培養明辨性思考和決策力，以應對不 同情境，拒絕不良朋輩的引誘，在朋輩壓力與個人意願中取得平衡。
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工作紙四︰處理朋輩壓力帶來的負面影響 活動一︰分析朋輩壓力
當處於兩難的情況時，我們會不知如何是好。六何法（5W1H）便可以幫助我們 深入了解朋輩壓力事件的來龍去脈、發展經過及推敲事情將來的發展，從而有助 我們找出可行的方向。
W
hat 「我現在遇到甚麼狀況？」 例如：我建議小組報告以新聞報 導形式匯報W
ho 「事件涉及哪些人？」 例如：幾位同班同學W
here 「事件在哪裡發生？」 例如：教室W
hen 「事件何時發生？持續了很久？」 例如：放學後，持續了一小時W
hy 「為何發生？為甚麼會這樣做？」 例如：同學建議以戲劇形式取 代，認為新聞報道形式太沉悶 hoW
「這事件對不同的人或自己帶來甚 麼後果或影響？」
例如：
小組：擔心戲劇形式太冒險，表 達不佳反會影響小組成績 自己：怕反對同學的建議會被其 他同學認為專制而討厭我
圖 9 六何法
甚麼事？
何時發生？
在哪兒發生？
有甚麼人？
他們為甚麼會這樣做？
這次事件對你帶 來甚麼後果或影 響？
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「真心話大冒險」⎯生吞蛞蝓
2010 年一名 19 歲澳洲男子巴拉德（Sam Ballard），與欖 球隊員一起狂歡喝酒慶祝生日。派對上與隊員玩「真心 話大冒險」，有朋友挑戰他生吞一條活蛞蝓（鼻涕蟲）。
他為了向朋友證明自己的膽量，藉此得到朋友的認同，
於是接受挑戰，直接一口把花園抓來的蛞蝓吞下，隨即
感到不適送院。經醫生詳細檢查後，發現他的腦部遭到寄生蟲感染，昏迷長達 420 天。甦醒後的巴拉德從此四肢癱瘓，出入需以輪椅代步，靠喉管餵食，生活須由 母親全天候照料。巴拉德母親表示這是一個嚴重打擊，將會永遠改變他和自己的 生活。隊友們接受媒體採訪時亦表示十分後悔沒有阻止巴拉德吞下蛞蝓。
資料來源：藝術攝影（2018）；光明網（2018）；LaMotte（2018）；Rogers（2018）；
Smith（2018）。
試用六何法分析上述事件，並在空格內填寫答案。
W hat
「我現在遇到甚麼狀況？」 朋友起哄慫恿巴拉德生吞活蛞蝓W ho
「事件涉及哪些人？」 欖球隊隊員W here
「事件在哪裡發生？」 生日派對上W hen
「事件何時發生？維持了很久？」 2010 年，一次性W hy
「為何發生？為甚麼會這樣做？」證明自己的膽量；希望藉此尋求 朋輩間的接納及認同；貪玩；酒精 影響判斷力
ho W
「這事件對不同的人或自己帶來甚 麼後果或影響？」自己︰身體受損；起居生活不能 自理，需要別人全天候照料 家人︰感到傷心，需負起更大的 家庭重擔
朋友：感到傷心，同時活在愧疚之 中
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參考上文及個人看法，回答以下問題︰
1. 假如你是巴拉德的朋友，面對有人挑戰朋友的膽量時，你會給予他甚麼建 議？
- 首先，我會勸止他不要一時衝動，應思考行為帶來的後果，例如：沒 有了解清楚就吞食不明來歷的東西，為了逞強而做危險行為是非常愚 蠢的，而且可能會招致嚴重的後果，例如生病或死亡，這舉動不單妄 顧自己生命，更對家人不負責任。然後，我亦會跟他解釋真正的友誼 不是建基於膽量及片刻歡愉，即使成功挑戰亦不代表賺取了友誼或建 立良好形象，反而塑造出一個不考慮後果、任性和衝動的觀感。
2. 對於提出這個要求的朋友，你會跟他說甚麼？
- 我會告知他真正的友誼在於尊重及為對方設想，不應為了片刻歡愉和 刺激，置朋友的安全和性命於不顧，這是不道德和不道義的行為。
3. 試分享一件被朋友要求而違背自身意願的事情。當時你有否順從朋友的要求？
為甚麼？
事情：
- 學業︰報考同一間中學；揀選相同的課外活動；一起參加補習班。
- 生活︰借出名牌物品；購買同樣的潮流產品。
- 影響健康、有違道德或違反法律的行為︰欺騙父母、欺凌、觀看色情 影片、吸煙、吸毒、賺快錢、偷竊等。
應對：
- 有順從。原因：因為怕朋友不高興；認為不順從會被嘲笑、視為異類 等。
- 沒有順從。原因：不想做一些自己不願意的事情；害怕被家人責罵。
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