本節就海外自助旅行的定義及發展歷程，分析海外自助旅行者的特 質，以探究海外自助旅行的內涵。共分為五個部分，第一個部分是自助旅 行的定義；第二個部分是自助旅行的型態；第三個部分是自助旅行的發展 脈絡；第四個部分是自助旅行者的特質；第五個部分是國內海外自助旅行 相關研究。
一 一一
一、、、自助旅行的定義、自助旅行的定義自助旅行的定義 自助旅行的定義
Shales在1988年曾為自助旅行所下的狹義定義為個人旅行者以一種最 佳方式如徒步，到世界上未開發的地區去探險並享受樂趣(引自周義隆，
1993)。Loker-Murphy與Pearce(1995)則主張自助旅行者偏好省預算的住 處；強調與他人的互動；有獨立性、組織性以及彈性的旅行時間表；強調 較長假期的旅行；強調非正式的及參與的假期活動等。Scheyvens(2002)也 指出自助旅行通常被認為是有預算意識及彈性旅遊型態的旅行，大多為獨 自一人或是小團體的旅行。而對自助旅行最簡單的解釋，就是從計畫行程 開始到旅程結束，完全由個人自行設計、調配、掌握和實行(陳德立，1987；
引自朱嘉瑩，2009)。自助旅行代表的不是省錢、刻苦，最主要的意涵其實 是個人自由選擇的精神，在整個旅程中允許個人展現最大的自主性(曾煥 玫，2000)。Hyde和Lawson(2003)則提出自助旅行是獨立旅行市場的一部
分，要定義獨立旅行的關鍵要素，應著重於旅行者在當地的行為，即是獨 立旅行者不但擁有極富彈性的旅遊路線，也能在旅遊目的地自由選擇遊歷 景點及停留時間(引自李佳蓉，2005)。國內自助旅行推廣者鄭有利(1994) 對自助旅行有更詳述的定義：
1.有別於一般旅遊團旅行方式，參加者有足夠的時間與空間自己行動。
2.旅行內容自主性強，旅行內容與行程多由自助旅行者本身主導。
3.旅行經費完全由自我掌控，使花費可達最高效益，把錢花在自己最 想花的地方。
4.自助旅行是計畫性的旅行，從有自助旅行的想法一直到旅程結束，
都必須有計畫，但計畫並非不能有彈性。
5.可依自己的喜好，加上衡量自己的時間、預算，再安排適當行程的 旅行方式；也是在一個景點停留較長的時間，可深入瞭解一個地方 特性與文化的旅行方式。
而從事上述旅遊型態的旅行者，稱之為自助旅行者，亦可稱為「背包 客」(backpacker)。背包客被視為獨特的次文化，因其偏好與其他背包客 進行社會化旅程，且同時避開其他類型的遊客，而建構及展現出顯著的「反 觀光」(Anti-tourism)特性(Welk,2004；引自尹駿譯，2009)。
綜觀上述，自助旅行是由旅行者自行規劃旅遊行程，強調旅行過程的
獨立自主和彈性，以及重視與他人的接觸互動，且從中享受探險的樂趣。
二二二
二、、、自助旅行的、自助旅行的自助旅行的自助旅行的型態型態型態型態
自助旅行是彈性自主且勇於挑戰自我本能的旅行方式，旅程中的每一 件事，都需自己獨立面對、決定且解決，包括：擬定旅程計畫、辦理簽證 及相關證件、安排食宿地點、各項交通工具接駁聯繫、看地圖認路及找景 點、自己背行李、與陌生人交談(可能有語言隔閡)，以及維護個人安全與 處理突發或緊急事件。
隨著時代的演變，旅遊的型態也漸多樣化，不僅是便利的團體旅遊及 克難式的背包客自助旅行兩者而已。在這兩種旅遊方式之間，漸發展出融 合兩種優點的自助旅行型態，如：半自助旅行、團體自由行、航空假期、
小團體旅遊等。此等旅遊方式，是由航空公司或旅行業者所提供的套裝旅 遊產品，費用包含機票、住宿，另可能有機場接送、半日或全日導遊領隊 觀光，其他行程全由消費者自行安排，可兼具跟團式的便利及自助式的自 主優點，亦即同時擁有團體旅遊的經濟、安全，與自助旅行的彈性、可安 排喜愛的行程以及不受團體活動的限制(朱嘉瑩，2009)。旅行可依規劃的 方式區分為隨團旅行及自助旅行兩類，前者是跟著旅行業者所規劃的行程 到異地旅遊，所有的景點及食宿都是被安排好的，除此之外的旅遊形式，
都可歸納為自助旅行(方淑儀，2005)。周義隆(1993)亦認為凡非參加旅行
業者舉辦之套裝旅遊而自行出國者，皆屬自助旅行，源自於「backpacking」
一字，意指揹著背包徒步旅行。
綜觀以上所述，本研究探討的海外自助旅行，採廣義的定義，無論假 期時間長短，只要非參加有導遊或領隊陪同的套裝旅遊團，而是以個人式 或有同伴的團體式自助旅遊為方式，自行安排部分或全部行程，能擁有部 分或完全的消費自主權，並持護照由海關人員認定出境到海外城市或國家 旅遊，即屬本研究之海外自助旅行範疇。
三 三三
三、、、自助旅行的發展脈絡、自助旅行的發展脈絡自助旅行的發展脈絡 自助旅行的發展脈絡
自助旅行起源於廣大的旅遊歷史，包括十七、十八世紀歐洲盛起的壯 遊(Grand Tours)，亦可稱為大旅行。Jarvis和Mayo在1981年提出，大旅行 起源於貴族青年和新興中產階級子弟等特權階級到歐洲遊歷，以完成學業 及成為具有朝臣禮儀的學者，這種文化性及教育性的冒險之旅，在外遊歷 的時間有時長達三年之久，且年齡都少於二十歲，故常有家庭教師跟隨著，
除可監督道德發展外，亦可兼做僕役的工作(劉修祥，2007；蔡麗伶譯，
1990)。在英國維多利亞時代晚期，富裕且受過良好教育的年輕人想要去探 索陌生之地，體驗遠離家鄉、接觸陌生人、具異國情調的生活（Loker-Murphy
＆Pearce,1995)。十九世紀勞動階級青年為了找工作及貿易的徒步旅行 (tramping)，1960年代反抗主流文化的流浪者(drifter)及漫遊者旅行
(wanderer tourism)，到1980年代強調個人學習和教育的青年旅行(youth tourism)與另類旅行(alternative tourism)，都對自助旅行有著深遠的影 響(方淑儀，2005)。另類旅行有多種形式，如「自然取向的旅行」即屬一 種，廣泛的被稱為生態旅行，力求友善且尊重的對待旅遊目的地的環境與 居民；另一種形式則是「有特別興趣的旅行」，包括教育假日遊、冒險、
健康和體育旅行、考古、藝術節慶活動的參與等，其共同特點在對自我發 展和對知識的渴望；另一種形式則是「後旅行者」(post-tourist)，傾向 把旅行當作遊戲，在旅程中，只是從各種的資訊文本中解讀出某些想法的 玩家(周錦宏、程士航、張正霖，2005)。自助旅行發展脈絡的演變過程繪 製如圖2-2：
資料來源：出自Loker-Murphy ＆ Pearce(1995:821) 大旅行
四 四四
四、、、自助旅行、自助旅行自助旅行者自助旅行者者者的的的的特質特質特質 特質
1.散客，非參團旅客：
旅遊業界將從事自助旅行之遊客稱為「散客」，即以觀光旅行為目的之
「 非 參 團 旅 客 」 ( 楊 國 勳 ， 2004) 。 學 術 期 刊 多 稱 自 助 旅 行 者 為
「backpacker」。
2.脫離常軌、旅行時間較長：
Cohen在1973年提出現代的自助旅行者，已不同於70年代對於流浪者 (drifter) 、 離 經 叛 道 者 (deviant) 、 逃 脫 者 (escapee) 的 描 述 ( 引 自 Sørensen,2003)。一般來說，現代的自助旅行者為社會(未來)支柱，從自 身的生活常軌中離開，企圖逃離原有的生活型態，以享受旅行所帶來的刺 激感，但其會有清楚且不被動搖要回歸正常生活的意圖，這可從他們幾乎 都會依據機票確定回程日期中看出，且通常自助旅行的時間會在兩個月半 到十八個月之間(Sørensen,2003)。但現代有些自助旅行者受限於假期時間 長 短 ， 利 用 一 般 的 假 期 時 間 旅 行 ， 因 而 被 稱 為 「 短 期 自 助 旅 行 者 」 (Sørensen,2003)。
3.屬青壯年階段
自助旅行者最主要的年齡層分布在十八到三十三歲之間，這反應出許 多的自助旅行者已完成學業，並且在其首次自助旅行前就已有幾年的工作
經驗，但近年來到遠處自助旅行者的年齡有提早的趨勢，且教育程度較一 般人高(Sørensen,2003)。此外，許多的自助旅行者通常處於人生的十字路 口：如剛畢業、結婚或離婚、轉換工作的空檔(Riley,1988)，因此，許多 的自助旅行者正處於生命週期中的轉換時期(Sørensen,2003)。
4.自我組織及自我信任
Desforges在1998年提及許多自助旅行者認為其與觀光客是有差異的，
定義自己為較好的觀光模式代表，因此保持著「自助旅行者」(我們)及「觀 光客」(其他人)的區別(引自Sørensen,2003)。換言之，自助旅行者常把自 己定位為旅行者，而不是匆匆走馬看花的觀光客。觀光客的行程是被安排 好的，但自助旅行者自己規劃行程，且其能擺脫熱門觀光旅遊路線，自由 的尋找未受破壞的美景，得到欣賞美景的暢快感受，這樣的旅行文化加強 了自助旅行者對自我組織及自我信任的重要性(Sørensen,2003)。亦即自助 旅行可以使個人在陌生及未知的環境中，展現自我與挑戰自我，使自己能 發揮內在的本性與潛力，而更逐步趨向於自我實現(初昌樂，2008)。
5.融入當地生活及與他人接觸
Riley(1988)指出自助旅行者常熱衷於分享當地的生活型態。大部分的 自助旅行者會花多數的時間與其他的自助旅行者到喜愛的地方旅遊，並且 與在沿路上即興遇到的自助旅行者組成小團體一起旅行(Sørensen,2003)。
自助旅行者願意花更多的時間與精神深入當地的文化及生活，並和當地居 民接觸，甚至學習當地語言，以求能夠在旅程中有更多的互動機會(曾煥 玫，2000)。且可藉由與他人不斷的互動，有助於認識自我、提升自信與促 進自我成長。
綜觀上述可得知，自助旅行者的特性為多處於人生的轉捩點上(短期自 助旅行者除外)，是自身規劃行程及決定旅遊時間長短的獨立旅行，自我掌 控性高、旅程較彈性，且熱衷於融入、分享當地的生活型態，並樂於與當 地居民及其他旅行者接觸、交流。
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