一、訓練對象：新進牙醫師於進入訓練第二年期間。
二、訓練計畫師資：
(一)柳營奇美醫院(以下簡稱本院)牙醫部資深牙髓病科醫師經衛生福利部牙醫 師畢業後一般醫學訓練計畫訓練合格者為之專任教師。
(二)奇美醫院牙醫部資深醫師經衛生福利部牙髓病科醫師醫師畢業後一般醫 學訓練計畫訓練合格者為本計畫之兼任教師。
三、達成目標
(一)熟知牙髓及根尖組織的正常生理及代謝、牙髓病理變化與根尖組織病變等 機轉，並能做出適切診斷，並訂定適當的治療計畫。
(二)精通傳統根管治療的技術。
(三)了解根管治療的各種材料器械之使用及特性。
(四)牙齒外傷之診治。
(五)了解醫學倫理四原則。
(六)多專科統合治療
四、教學資源：
(一)教學設施與設備：
1.牙髓病科面積:20坪；治療椅4台。
2.X光機：3台。
3.顯微鏡設備2台。
4.其他包括齒內超音波設備、電髓測試器、電子根尖長度測試器、橡皮障 組、牙髓病顯微手術組。
5. 特殊儀器或設備，例如：
1.牙科電腦數位斷層儀(cone beam CT)1 台 2.Motors of Ni-Ti instruments
X- Smart 1 台
Sybron Endo etcm 1 台 NSK ENDO-MATE 2 台
WAVEONE 1 台 3. 6 倍 Loupe 1 台
4.6.Friendo(Cordless Vertical Condensation Pen) 2 台 5.EndActivator System 1 台
(二)教學師資：
1.專任教師：陳昭安、郭祉吟、許容福等 3 位。
2.兼任教師：陳冠良等1位。
師資別 人員 專長
專任教師 陳昭安 根管治療、顯微根管治療、根尖手 術、牙齒美白。
專任教師 郭祉吟 顯微根管治療、牙齒外傷、根尖手 術、贗復前手術。
專任教師 許容福 根管治療、顯微根管治療、根尖手 術。
兼任教師 陳冠良 顯微根管治療、根尖手術、牙齒美 白、牙齒植體手術。
五、訓練課程與時間：
(一)訓練期間：選修二至六個月。受訓至少兩個月，須完成規定之每月治療病 例數及教學訓練內容。
(二)學習課程與方向：學習牙髓疾病之成因、診斷、治療、緊急處理、疼痛管 理等。(學習類別：醫學知識、病人照顧、制度下之臨床工作)
1.牙髓疾病診斷。
2.訂定適當的治療計畫。
3.熟悉根管治療儀器、材料與技巧。
4. X光片之拍攝技巧及判讀
5.傳統根管治療修形清創的原則、技巧及充填方式 6.牙齒疼痛管理：疼痛機制及正確給藥。
7.牙齒外傷診斷及處置。
8.熟悉牙髓病之各種手術，並瞭解需轉診之病例。
9.認識進階根管治療學之知識:認識各類根管難症的基本處理方式。
(三)每個月需至少完成(學習類別：病人照顧、從工作中學習及成長) (以下 2~5 項每月任選 1 項達成)
1. 前牙根管治療：1 例。
2. 大臼齒根管治療：1 例。
3. 小臼齒根管治療：1 例。
4. 外傷處置：1 例。
5. 重新治療：1 例。
(四)臨床教學：(學習類別：制度下之臨床工作、從工作中學習及成長) 依臨床教師指示適時完成下列工作：
1.跟診: 每週1次，並填寫跟診記錄。
2.手術跟診：手術時負責跟刀，照相並且作記錄。
3.病歷書寫: 完成詳細記載之病例。
(五)學術活動： (學習類別：醫學知識、從工作中學習及成長、專業素養)
b. International Endodontic Journal
c. Oral surgery. Oral Medicine. Oral Pathology.
d. Endodontic Traumatology.
相關參考書籍：
a. Cohen, S. and Burns. R.C.: Pathways of the pulp 11th .
b. Gurmann, Dumsha, and Lovdahl: Problem solving in endodontic c. Gulabivala K, Stock C, and Walker R: Endodontics 3rd
d.實證醫學原理及應用快速入門 楊宗翰醫師 編譯 (合記出版) e. Richard E. Walton & Mahmoud Torabinejad Principles and Practice of
Endodontics,5th edition, 2014
六、評估標準
(一)上述訓練內容及方式第(二)項，需達下列標準：
1. 附術前術後 X 光片，製作成簡報檔。
2. 完成學習護照相關表格填寫完成並由指導醫師簽名。
3. 於訓練結束前報告。
(二)評量方式：
1.每月由科主任或負責教師執行，並於各新進牙醫師學習護照中簽名並完成 評分及回饋機制。
2.評核方法：
(1)提供雙向回饋機制，提供多面項評量方法。
(2)新進牙醫師於訓練過程，教師將以各類評量方法進行學習評量，並於 每月彙整通知學員，相關文件將一併列入學習護照中進行保存，以做 為學員改進依據。
(3)若新進牙醫師對於訓練課程有問題，亦可透過醫學教育委員會表達意 見，或是於教師評鑑表或牙髓病科訓練醫師訓練滿意度調查表中進行 反應，以利教師改進。
3.考評項目: 以牙髓病科臨床能力及教學訓練內容評估之。
(1)牙髓疾病的診斷: 考核學員是否了解疾病分類，並且能於臨床中利用 各種檢查進行鑑別診斷。
(2)熟悉根管治療儀器、材料與技巧: 悉知手動器械、旋轉器械的儀器使 用和操作技巧。
(3)熟練傳統根管治療原則:包含修形清創技巧及充填方式、x光片之拍攝 技巧及判讀。
(4)牙齒疼痛管理:了解疼痛機制及正確給藥。
(5)牙齒外傷處置: 了解各類牙齒外傷時第一線處理方式及治療時機，並 能繼續完成後續追蹤治療。
(6)認識進階根管治療學之知識: 認識各類根管難症的基本處理方式。
(7)臨床教學訓練內容: 包括病歷書寫完整性，參與臨床及手術跟診記 錄。
(8)學術教學訓練內容: 包括定期專題報告、病例呈報完整性及技巧。
(三)考評標準: 將考評項目(二)依臨床操作及能力以 A 級~E 級 (共 5 級)，分 級評分之。
1. A級:表示已能完全達到根管治療診治要求水準。
2. B級:表示大部分能達到一般水準。
3. C級:表示部分能達到一般水準。
4. D級:表示尚未能達到一般水準。
5. E 級:表示尚未獲得相關經驗而必須補足。
(四)師生雙向溝通
1.評量工具：導生座談、360 度多面向評量、教師評核等。
2.評量依據：
(1)每月進行教師(包含護理教師)對新進牙醫師執行360度評核，以提供新 進牙醫師修正參考。
(2)依教學檢討會議討論建議，定期由導師舉辨導師座談落實雙向回饋機 制。
(3)以去連結方式進行教師評核，提供教師教學改進參考。
(4)若新進牙醫師對於訓練課程有問題亦可透過醫學教育委員會與書教 學中心表達意見。
(五)督導與改進：
1.本院定期舉辦教學檢討會議，檢討相關教學內容、評估方式、及學員教師 反應意見，並適時修訂本計劃。
2.牙醫部受本院教育委員會督導，牙醫重大教育決議事項會報至醫學教育委 員會備核。