第三章 研究方法 研究方法 研究方法 研究方法
第三節 研究工具 研究工具 研究工具 研究工具
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一、 蝴蝶生態教材園環境資源調查 (一) 調查項目種類
研究者走訪了幾所學校先進行環境初勘，並參考相關文獻，再整合欲調查之 環境資源項目，設計為基地踏勘所使用的網室調查記錄表(表 3-2)。調查項目中包 含蝴蝶生態教材園坐落位置、網室硬體長度、寬度、高度，以及出入口方向、步 道長度、主要植栽種類、植栽配置位置與現有蝶種資訊等。
(二)調查方法
1. 蝴蝶生態教材園網室硬體資源
以兩人ㄧ組合作方式，用捲尺直接量測教材園長、寬、高尺寸，再以指北針 測量生態教材園出入口方位與網室坐向；步道長度則量測鋪設之地磚單位尺寸與 算計地磚數量來換算總面積與範圍大小。
2. 植物資源
植物資源則以現場調查記錄植物名稱以及用拍照攝影及現場繪製草圖方式 記錄植栽配置空間位置。
3. 蝴蝶資源
蝶種調查主要以定點目視與掃網捕捉記錄蝴蝶種類，並參考蝴蝶圖鑑-福爾摩 沙彩蝶鑑賞(李俊延、王效岳，2000)，作為辨識參考用書。
本研究自編網室調查記錄表第一版，經實際調查運用後檢討修正成第二版(表 3-2)。基地踏勘結果最後再以電腦繪圖與 Excel 軟體將調查資料整理建檔作為後 續分析基礎。
二、 問卷調查
依據本研究之目的並參考相關研究，研究者自編「國小蝴蝶生態教材園經營 管理研究調查問卷」(附錄二)，問卷內容主要蒐集資料為「填答者基本資料」、
「學校背景環境」、「蝶園管理團隊結構」、「蝴蝶園資源現況」以及「蝴蝶園 應用推廣」共五個面向，合計 47 題，問卷題目與研究目的對應關係整理於表 3-3。
問卷設計過程經過環境教育專家與昆蟲專家審查並提供修正意見，問卷修訂 後進行預試，依據預試者回饋意見與結果刪改不適的題目，最後編成研究用正式 問卷。本研究透過十校蝴蝶園執行長以滾雪球方式推薦校內參與蝴蝶生態教材園 經營管理人員 3~4 人填寫問卷，並託由執行長收齊後寄回給研究者，十校合計共 發出 48 份問卷。
表 3-2
表 3-3
24. 現任執行長校內職稱 ＋
三、 訪談調查法
深度訪談(depth interviews)的過程，能引導出受訪對象潛在的想法，其目的在 於發展與收集受訪者的內在想法而更甚於統計資料，主要目的在於可以保持受訪 對象想法的自發性(呂以榮譯， 2002/1992)，讓其暢所欲言。
在本研究中，設計訪談大綱以六大面向進行訪談，藉由題目的系列來探索、
拓展研究計畫的深度與廣度，增廣研究面向，也期望藉此研究結果資料能分析提 出關於蝴蝶生態教材園經營管理上新的想法與觀點。
(一) 訪談大綱設計
經由文獻回顧與整理，針對三項研究目的：「了解台中市十所國小校園蝴蝶 生態教材園環境資源現況」、「了解台中市十所國小校園蝴蝶生態教材園經營管 理方式與特色」、「探討台中市十所國小校園蝴蝶生態教材園經營管理人員之參 與理念與想法」，其中無法藉由環境資源調查與不適合使用問卷封閉性問題調查 之內容，則設計訪談大綱，採用半結構性的深度訪談來蒐集相關資料。
訪談大綱總共分為「個人基本資料」、「蝴蝶管理方面」、「植栽管理方面」、
「環境管理方面」、「教學應用方面」與「綜合感想方面」6 大面向， 共 27 個 子題。訪談大綱經由環境教育專家與昆蟲學專家進行審查，逐條修正後成為正式 大綱(附錄三)。
(二) 訪談對象
採立意抽樣選定各校執行長共 10 人為訪談對象，經以電子郵件與電話接洽 確定訪談日期時間，列出訪談工作期程，依序進行訪談工作。
(三) 訪談標準程序
1. 事先聯繫事先聯繫事先聯繫：首先經電子郵件與電話事先聯繫各校執行長，確認訪談時間事先聯繫 與地點後。
2. 資料文件準備資料文件準備資料文件準備資料文件準備：將訪談大綱寄送給受訪者參閱。訪談前準備好訪談大綱、
訪談同意書、訪談學校地址電話、及蝴蝶郵摺紀念品各ㄧ份。
3. 訪談進行訪談進行訪談進行：訪談進行：：：訪談地點以研究學校為主，每次訪談時間約六十分鐘，一次 以ㄧ校ㄧ人為原則。訪談過程前為表示研究工作之慎重與有助於後續研 究進行之順利，故請受訪者簽署調查同意書，由研究者擔任訪談員，進 行訪談方式說明與引導。訪談過程中主要以對話方式提出訪問題目，並 徵得受訪者同意後全程以錄音方式收集受訪者回答之口語資訊。
4. 訪談結束訪談結束訪談結束：訪談結束：：：訪談完成後為表示研究者謝意，特贈送由台灣郵政公司所發 行之台灣蝴蝶系列主題郵摺ㄧ份以示感謝。
(四) 資料整理與分析
訪談完成後，整理共十份訪談錄音資料為文字稿，平均錄音時間ㄧ小時之對 話內容，研究者需費時十小時繕打時間才能正確轉為文字格式。文字檔建立完成 後，逐題檢核答案類型，再予以關鍵字編碼分類，並對應歸類至研究問題項目中。
分類與編碼以受訪者回答語義與訪談前後文對照方式進行質性分析與結果 整理，其中訪談調查完整流程如圖 3-3 所示：
表 3-4
資料文件編號說明表 資料文件編號說明表資料文件編號說明表 資料文件編號說明表
編號範例 文件內容 說 明
卷 SD-CE01 問卷 卷＋學校代號兩碼-身分代號兩碼+流水號兩碼 談 SD-1010810 訪談文字稿 談＋學校代號兩碼-訪談日期七碼
四、 綜合分析