研究工具

以結構式問卷「自我照顧行為量表」進行資料蒐集，一次填 答約需20-25 分鐘。

第一部份：個人基本特性調查表

一、 受訪者基本特性，包括性別、年齡、家庭結構、就學情況、兄 弟姊妹人數、家中排行。

二、 主要照顧者基本特性，包括性別、年齡、職業、教育程度、家 庭平均月收入、宗教信仰。

第二部份：糖尿病疾病特性

包括病齡、胰島素注射頻率、胰島素注射工具、胰島素注射 執行者、驗血糖頻率、驗血糖執行者、一年內因糖尿病缺課天數、一 年內發生低血糖次數、一年內發生酮酸中毒次數、參加病友團體活動

第三部份：糖尿病自我照顧行為量表

一、目前國內外大多是以第二型糖尿病為主軸，發展出自我照顧 行為量表，並不完全適用於本研究，故研究者以美國糖尿病衛教學會 發展出來的七個核心自我照顧行為為基礎，參考國內外論文相關文 獻，與許多專家討論修改，加上多年對第一型糖尿病兒童及青少年照 顧的臨床經驗，自擬而成「糖尿病自我照顧行為量表」。此量表分成 七個構面，包括藥物治療、健康飲食、血糖自我監測、身體活動與運 動、問題解決、降低危險、健康因應共 39 題。本量表採李克特（Likert）

五點計分法作答，1 分（完全沒有做到）、2 分（很少做到）、3 分（有 時做到）、4 分（經常做到）、5 分（完全做到）。得分越高，表示受訪 者對執行者糖尿病自我照顧活動的情形越佳。此問卷第 26、27、28、

29、30、31、32、33、34、35 為反向題，在計分前需經轉換。

二、研究工具之信、效度檢定 （一）信度檢驗

研究工具信度的檢定，採內在一致性Cronbach’α 進行 問卷檢定。本研究之「糖尿病自我照顧行為量表」的Cronbach’α 係 數為0.87。

（二）效度檢驗

採專家內容效度檢定，延請對此研究主題領域學有專 精的專家5 位，依問卷題目的文字清晰性、內容適切性及與主題相關 性，給予評分和建議。問卷得分多介於3-5 分，得分＜4 分的題目，

參考專家意見或補充遺漏項目，加以修改，本研究之「糖尿病自我照 顧行為量表」的CVI 值為 0.92。

第六節 研究變項操作型定義

依據研究目的與研究架構，將本研究之各種分析資料變項的

表3-1 自變項（X1）第一型糖尿病兒童及青少年基本特性 變項名稱 屬性 操作型定義

性別 類別 病患之性別，分為男、女。

年齡 序位 病患實際年齡以出生年月換算，分為 7-12 歲、

13-19 歲

家庭結構 類別 病患之家庭結構，分為單親、雙親及其他。

兄弟姐妹個數 序位 病患之家中兄弟姐妹的人數，分為無、1 人、2 人、

3 人以上。

就學情況 類別 病患目前就讀國小、國中、高中職、大學；五專 1-3 年級歸為高中職，五專 4-5 年歸大學。

表3-2 自變項（X2）主要照顧者基本特性

變項名稱 屬性 操作型定義

身分 類別 經常陪同患者門診、協助患者注射胰島素和驗血 糖、關心其血糖控制情形等，分為父親、母親、

其他人。

性別 類別 主要照顧者之性別，分為男、女

年齡 序位 主要照顧者之實際年齡以出生年月換算，分為35 歲以下、36-40 歲、41-45 歲、46-50 歲、51 歲以 上

職業 類別 主要照顧者之職業，分為無、工、商、 農林漁

管、醫護人員、其他

教育程度 類別 主要照顧者之教育程度，分為不識字、國小、國

（初）中、高中（職）、專科或大學、研究所（含 以上）

家庭平均月收入 序位 分為25000 元以下、25000-45000 元、45001-65000 元、65001-85000 元、85000 元以上

宗教信仰 類別 主要照顧者之宗教信仰，分為有、無

表3-3 自變項（X3）疾病特性

變項名稱 屬性 操作型定義

病齡 序位 患者之糖尿病第一次確定診斷時間以年月換算，

分為1-2 年、2-4 年、4-6 年、6-8 年、8 年以上 胰島素注射頻率 序位 患者目前注射胰島素的情形，分為 1 天 1 次、

1 天 2 次、 1 天 3 次、 1 天 4 次、其他

胰島素注射工具 類別 患者目前採用的胰島素注射工具，分為胰島素空 針、筆針、胰島素空針加筆針、胰島素幫浦 驗血糖頻率 類別 患者目前自己或家人執行驗血糖的次數，分為每

天測量、每週測量1~3 次、覺得不舒服才測 參加病友團體活動 類別 患者自得知有糖尿病後，是否有參加糖尿病病友

團體的活動，分為1~2 次、3 次以上、不曾 酮酸中毒次數 類別 患者最近一年因酮酸中毒而返醫求診的次數，分

為1~2 次、不曾

低血糖次數 序位 患者最近一年發生低血糖的次數，分為 1~2 次、

3~6 次、7 次以上、不曾

因糖尿病而缺課的天數 類別 患者最近一年因糖尿病而缺課的天數，分為 7 天 以內、8 天以上、不曾

主要壓力來源 類別 患者因糖尿病造成的主要壓力來源，分為對疾病

的恐懼、別人的眼光、家人的指責、生活受限、