社會環境與研究對象看成是一個整體（Taylor & Bogdan, 1984，轉引自唐文慧，
1988）。因此，欲深入瞭解高中職女生的性別角色態度，應該採用較細密、人性 分析（Michael, 1990）。其中，最常見的是訪談法，乃藉由對訪談對象進行深入 探問來蒐集資料的一種方式，有助於瞭解訪談對象在回答某些問題時引發的想法 或概念，也有助於獲得更全面性、更豐富的資料（王敏如，2000）。另一方面，
質性研究的理論基礎在於認為個人經由與他人的互動，而有多種解釋經驗的方 式，人們說的話和做的事取決於他們如何定義和解釋他們的經驗，研究者的主要 任務便是去探究人們解釋其經驗世界的過程，以理解他們對其生活情境所賦予的 意義和價值（黃瑞琴，1999）。因此，訪談法的目的也是在瞭解研究對象如何解 釋他們的世界。Langness 和 Frank（1981，轉引自黃瑞琴，1999）就曾指出，若 研究者希望瞭解人們的內在觀點，除了觀察他們正在進行的活動或事件，同時也 使用或據為己有( appropriation)，形成他們對自身了解及其生活世界的一部分；
也就是說，研究結果可形成對研究對象的回饋( feedback)。本研究即是期許最終 的研究結果得以作為教師、教育單位的參考，更是期望藉著訪談的過程能夠為本 研究的研究對象提供閱讀過程和後設思考的指引。
綜上所述，本研究以質性的研究方法為基礎，以深入訪談（in-depth
interviewing）為主要的資料蒐集來源，期能藉由資料的統整和歸納，了解高中職
說明。
關於研究對象的數目，Taylor 和 Bogdan（1984，轉引自黃瑞琴，1999）曾指 出，質的研究者開始他們的研究時，可能不先預定他們的研究樣本、場所或對象， 的樣本選取不一定重量，有時甚至只有一個個案，但需要的是有深度（in depth）
的立意取樣。因此，本研究採「立意取樣」的方式，選擇符合研究需要、對 BL
究對象的第一個客觀條件便設定為高中職的女生。
二、有一定程度的 BL 閱讀經驗
為確保研究對象確實有豐富且足夠的 BL 閱讀經驗，研究者在篩選研究對象 時，以接觸 BL 至少一年且閱讀過三部以上（含）之 BL 漫畫或小說為選取的條 件，達此條件者才算得上是符合本研究的研究需要。由於研究對象的選取是由研 究者過去任教班級的兩位腐女學生，以滾雪球的方式邀約而來的，故研究對象中 有幾位是研究者熟稔、由過去相處經驗中可確認為符合研究需要的腐女的，至於 其他經由她們熱心介紹而來的研究對象，在她們的掛保證下，研究者以一次簡短 的非正式訪談，就她們的 BL 年資和熱愛 BL 的程度作確認的動作，確保她們都 確實達到接觸 BL 一年和閱讀過至少三部 BL 作品的最低門檻。
除了以上兩個基本的條件之外，研究者在選取研究對象時，也有另外的考 量，以選出最具代表性、有助於提高研究信效度的研究對象來。首先考量的是研 究對象 BL 閱讀經驗的多寡，「資歷」較深的「腐女」學生較具代表性，能提供 較多的訊息，其性別角色態度也較有討論的空間，故優先考慮將之列為研究對 象。此外，為確保、增進研究結果的廣度和準確度，研究對象的選擇盡量涵括不 同在學背景、個性及在校表現的學生。
表一所列為本研究六位研究對象的基本資料表，介紹其個別的年齡、就讀之 學校類型與科系，以及她們接觸 BL 的約略時間。
表一 受訪者基本資料表
名 字 年齡 學校/科系 接觸 BL 時間 小穎 18 台中市立 C 中高中部 10 年以上 小柔 18 台中市立 C 中高中部 10 年以上 小綾 17 台中市立 M 女中英語科 10 年以上 小瑩 17 台中市立 C 中高中部 約 2 年 小秋 16 台中市私立 D 中多媒體動畫科 約 3 年 小星 16 台中市私立 D 中多媒體動畫科 約 5 年
六位研究對象的年齡均在十六至十八歲之間，且均就讀台中市的學校，其中，小 穎、小柔、小瑩就讀的 C 中為完全中學，其高中部每年都有不錯的升學表現；小 綾國中階段就讀的是 C 中的國中部，後進入台中市立的綜合高中 M 中就讀，M 中為女校；小秋和小星則就讀 D 中，D 中為完全中學，也為綜合高中，她們選讀 的是與動漫有高度相關的多媒體動畫科。整體來說，這幾所學校都有著複合式的 學制、多元的發展，對研究對象的身心發展或許有著不錯的助益。至於研究對象 接觸 BL 的時間，小穎、小柔和小綾都是由國小低年級起便開始接觸 BL 漫畫，
因此至今已超過十年了，小瑩、小秋和小星接觸 BL 的時間則分別為兩年、三年 和五年，皆符合本研究設定之研究對象選取條件。
六位研究對象對於 BL 漫畫和小說也都有著極高的興趣和喜愛，她們的共同 點都是會上網吸收相關的資訊，包含線上閱讀 BL 小說和漫畫、與 BL 同好討論 及互動，以及下載文章與圖片，她們也經常會在出租店租閱 BL 漫畫和小說，也 熱情地告訴研究者哪些出租書店可以租得到大量的 BL 漫畫、小說，其中也有幾 位研究者有購買、蒐集 BL 漫畫和小說的習慣。除了漫畫和小說外，研究對象也 接觸 BL 的電腦遊戲和廣播劇，並能如數家珍。她們也將其對 BL 的熱情投注在 創作上，例如，小穎會自行創作 BL 文章，小秋和小星將所學應用在創作 BL 圖 上。
有鑑於研究對象對 BL 的了解與喜愛之深，研究者在研究過程中也蒐集到了