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綜上所述，研究對象若要從自己的生活環境中認識腐女，得靠私下尋訪的方 式，甚至還有一定的方法和流程，否則只能透過網路，不但如此，她們還得承擔 被看成是異類的風險，而這也更強調出研究對象多麼不願輕易透露其 BL 喜好 了，至於原因，小穎說得很明白：
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小穎以「異樣」和「負面」這兩個形容詞來說明別人看她們的眼光，無怪乎研究 對象要對自己的腐女身份保持低調、不輕易透露了。
二 二 二
二、 、 、 、腐女不被了解 腐女不被了解 腐女不被了解 腐女不被了解
究竟研究對象曾經因為自己這看似特殊的嗜好遭遇過什麼樣的對待，竟讓她 們覺得被當成異類或變態呢？那些令她們不愉快的經驗有許多是來自於身邊的
同儕，小柔就以此為苦。
BL
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所謂的「有的沒的」聽起來不很正面，究竟是怎樣的談話內容令小柔感到厭煩呢？
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雖然小穎此言並無惡意，腐女之間也常會自嘲或開彼此玩笑，但小柔卻擔心被班 上男同學誤解為色女。從中也可以了解到腐女也會有被誤解為色女的危機，研究 對象們於是作出以下的辯解。
BL
H H
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妳一言我一語地，簡直是群情激憤，看來腐女真的常有被誤解為色女的情況，以 致她們需要嚴正申明，以表清白。另外，由此也可得知，雖然 BL 常給人「情色」
（或「色情」）、「十八禁」的印象，但研究對象其實並不重視這些情色內容（也 就是她們口中的 H），她們喜歡閱讀的還是對於愛情的描寫，就像小穎說的：
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同儕對她們的誤解也以實際的行為表現出來，令她們苦不堪言，小綾、小柔 和小穎都與研究者分享了這樣的經驗。
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幼稚的男同學也經常是研究對象壓力和困擾的來源，小穎就被他們以惡作劇、玩 鬧的方式揶揄或嘲弄：
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研究者其實可以明瞭她們的心情，因為自以為是的門外漢研究者過去也遇過很 多，於是對她們的話表示贊同和理解，果然也得到了她們熱烈的回應。
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看來無論身份和年紀，腐女都可能遭遇到這些教人傻眼的狀況。
除了「不被了解」，研究對象感受到的有許多恐怕還是「不被諒解」的感覺，
來自外界的態度不僅有冷漠和不解，負面的態度也占了多數，就如小穎所言：
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由小穎所使用的詞彙，如「可恥」、「汙穢」和「鄙視」等，可以了解到身為腐女 可能遭遇到的狀況有多糟糕，無論別人是否真有惡意，但讓她感受到的總之是非 善意的目光居多，使得她竟需要用到「捍衛」這樣強烈的用詞，由此也可以想見 她可能必須承受、面臨的壓力與委屈有多巨大了。此外，這段談話也再次指出，
小穎對於自己腐女的身份採取的是低調的態度，不會主動去向別人提起。