研究方法

從過去國 內的相 關研 究可以 發現： 諸多研 究僅以 一次 橫斷面 式的研 究為主

（cross-sectional study），較少針對固定樣本做持續的追蹤觀察。雖然過去陳義彥 教授曾經針對我國大學生進行 25 年的比較分析，分別在 1976、1991 及 2001 年 三個時間點，研究我國大學生在一些重要的政治定向上的差異，該研究雖屬跨時 研究（longitudinal study）中的趨勢研究（trend study），不過，歷經數十年的變 化，我國大專院校在 1976 年、1991 年與 2001 年之間就出現的重大的改變，學 校數目以及學生人數都大不相同，更遑論 2001 年迄今十年來重要的政治、經濟 與社會變遷。在進行比較分析的同時，許多研究設計裡的對立假設比較難以排 除。因此，勢必尋求方法上的突破，才在能在政治社會化的研究領域，做出貢獻。

本研究計畫希望以定群追蹤的方式，針對台灣地區的大學生進行機率抽樣的調查 研究，並在留下其電子信箱或是電話後，在其後三年持續觀察其政治社會化過 程，以分析與比較其在大學生活前後四年之間，政治社會化媒介對其政治社會化 效果，並進一步釐清在台灣民主鞏固過程中，影響大學生政治社會化的重要因素。

本研究的主題將包括：大學生的家庭背景、家庭政治性程度、親子政治態度的異 同、大學生媒介使用、課堂參與及師生互動、政治相關課程修習情況、社團活動 參與、同儕互動、政治支持、民主價值、政治效能感、施政評價、政治參與、重 要政治認同（包括政黨認同、統獨立場與台灣人/中國人自我認定）、對重要議題 看法、對兩岸關係看法、公民意識以及發展理想主義（developmental idealism）

等重要概念。我們在計畫執行的第一年，將以機率抽樣方式，抽出全國大學的大 一新生，在 2012 年總統選舉過後，即立刻進行第一次的訪問。此一時間進行訪 問的目的在於：這一群學生經歷人生重要的總統選舉事件，因此，對其政治態度 應該是一個重要的影響因素。該訪問相當適合當作本研究的基點研究（benchmark study），我們可以比較其重要政治態度是否因為選舉落幕而改變，或是因為選舉 事件而具體化（crystallized）。

在本研究的第二年度，我們預計在 2012 年的 9 月中、2013 年的 1 月初以及 5 月

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資料，在 2011 年（100 學年度）我國大學（四年制、不含軍警學校）約 148 所，

而大一學生約 209,703 人。我們在第一年的訪問中，以各校為分層單位，將全台 新生依照公私立大學、一般大學與技職院校以及師範大學等標準分為五個層級，

接著以各校為第一抽出單位（Primary Sampling Unit, PSU）。然後再依據樣本大 小與抽出單位機率等比例的原則（Proportional Probabilities to the Size, PPS），讓 各校的新生有相同的中選機會。隨後由政治大學選舉研究中心在 2012 年 3 月 26 日至 5 月 11 日進行訪問，抽樣設計請參考表三，訪問完成 1,754 個有效樣本。

表三 本研究抽樣架構 抽樣

分層

新生 人數

佔新生 百分比

預估 樣本數

抽取 學校數

各校抽取 系數

各系抽取 學生數

實際抽取數 (校*系*學生)

實際 完成數 1.公立一般 33,663 16.1% 322 5 4 16 320 270 2.私立一般 69,560 33.2% 664 6 7 16 672 571 3.公立技職 18,489 8.8% 176 4 3 15 180 163 4.私立技職 80,433 38.3% 766 8 6 16 768 688 5.師範 7,558 3.6% 72 2 3 12 72 62 合計 209,703 100.0% 2000 25 2,012 1,754

本計畫第二年與第三年是執行網路調查，利用政治大學選舉研究中心的「線上調 查實驗室」(PollcracyLab:

http://plab.nccu.edu.tw) 來進行訪問。訪問的對象是本

http://www.edu.tw/statistics/content.aspx?site_content_sn=29767，檢索日期：2011年12月30日。

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