第一章、 緒論
第二節、 研究方法與步驟
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認為，原來的創作形式可以比擬為一個現場的多人角色扮演遊戲（Role-Playing Game，簡稱 RPG），所以最先考慮的是，能否改以多人線上遊戲呈現之。可是 劇場有一個很大的特色是「現場性」。線上遊戲雖然也是即時進行的，但是卻少觀念藝術（Conceptual art）興起於 1960 年代的美國。認為觀念本身就是藝 術，作品所傳達的觀念高於作品本身物質性上的一切。由於不注重物質，「語 言」在觀念藝術的創作中地位提升許多。觀念藝術家也時常將他們的創作過程記
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以稱為指令藝術（Instruction Art）。其中代表人是日裔美籍的藝術家小野洋子（Yoko Ono、小野洋子／オノ・ヨーコ）。她在一件作品《雪》（Snow Piece,
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Game）、策略（Strategy Game）、主題（Thematic Game）、兒童（Children’s Game ） 、 家 庭 （ Family Game ） …… 等 ； 以 及 遊 戲 機 制 ， 如 ： 擲 骰 （ Dice Rolling）、手牌管理（Hand Management）、陣營（Partnerships）、角色扮演（Role Playing）、成套蒐集（Set Collection）……等。在這些已被證明成功的機 制中，挑選出合適的機制，置入自己的遊戲中。
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我桌遊編輯的重要性。桌遊編輯最主要的目的是在保留原有的機制及主題的前提 下，讓遊戲的體驗變得更好。包含美術調整、節奏調整……等。在拜訪李亞倫先 生之後，研究者重新審視自己的桌遊，而後刪減了近三分之一的卡牌，並將卡牌 的尺寸縮小大約一半，也將遊戲內容做了精練。經過編輯後，由於複雜度降低，
玩家的體驗更加順暢，也較不容易因為複雜的機制，而無暇顧及桌遊本身的核心 觀念。
五、測試與修正：在遊戲已經有一些基本架構以後，即找人實際遊玩。透過不斷 製作雛形（prototype）、測試與修正，讓遊戲一步步邁向精緻、完整。
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創作流程一〇八年三月：試做第一版雛形（不含數位輔助系統），做初步測試。
一〇八年三月：試做第二版雛形（不含數位輔助系統），做第二、三次測試。
一〇八年四月至五月：確立所有遊戲機制及加入數位化系統。
一〇八年六月：完成數位輔助系統，是為第三個版本雛形，做第四、五次測試。
一〇八年六月底：決定移除數位輔助系統，重新調整遊戲機制。
一〇八年六月底至十月下旬：做了三個大版本以及多個小改版，並再進行了七次 測試。
一〇八年十月下旬：所有機制定案。
一〇八年十月下旬至十二月上旬：委託羅開晉先生完成美術素材。包含 144 張手 牌、18 張白牌、12 張職業卡的美術設計、卡牌排版，以及檯面底版、說明書設 計……等。
一〇八年十二月上旬：於國立政治大學辦理桌遊日，廣邀學生、民眾前來參與。
一〇八年十二月底：完成論文論述，進行口試。
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一〇九年二月：修改論文，論文定稿。