研究範圍與限制

壹、研究範圍

在2000 年後的知識經濟環境下，對學習的需求乃承襲於西方博雅教育之學習 理念而來，但所需的「理想」教育人之圖像正隨之而改變，因此研究者擬以西方 高教發展及其脈絡進行爬梳，其次則探討新自由主義、知識經濟，試圖找出他們 對高教的影響，而臺灣高教又是如何回應全球化的浪潮？

於此，本研究將回顧2000 年後，分析此時期全球化對高教的影響，而我國政 府面對此衝擊有何相關教育人才培育政策配套措施，以及教育目的是如何隨之改 變？除了搜集全球化相關專書閱讀之外，亦對高教、政府、市場以及學界等相關 研究論文、專書、期刊、政策白皮書，與教育部公報等史料做廣泛地搜集文獻，

進而梳理出我國高教的內涵與發展脈絡，重新審視教育之目的。

本論文主要的核心概念為全球化、高等教育及臺灣。全球化現象首先受到西 方學者的關注，他們認為全球化會影響到政治、經濟與文化的運行，且此三者具 有緊密的關聯，高教亦無法避免受到影響。而西方的辦學理念又會因全球化影響 至其他國家，臺灣也包括在其中。

因此，本部分將針對全球化、全球化與高教之關係、全球化與臺灣之關係，

及其相關論文、期刊、書籍等相關前導書目與資料引介如下：

一、全球化與高教之關係 (一) 中文部分：

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林淑宛（2003）。全球化對高等教育革新影響之研究（未出版之碩士論文） 。國 立臺灣師範大學教育學系在職進修碩士班，台北市。

高熏芳（2005）。全球化情境下高等教育的課程革新--論全球教育在師資培育之實 施。淡江人文社會學刊五十五週年校慶特刊，115-151。

莊勝義（2007）。面對全球化與市場化的高等教育。教育資料與研究，79，61-88。

楊深坑（2005）。全球化衝擊下的教育研究。教育研究集刊，51(3)，1-25。

戴曉霞（2001）。全球化及國家/市場關係之轉變：高等教育市場化之脈絡分析。

教育研究集刊，47，300-327。

戴曉霞（2004）。高等教育的國際化：亞太國家外國學生政策之比較分析。教育 研究集刊，50（2），113-160。

(二) 英文部分：

Currie, J. (2004). The neo-liberal paradigm and higher education: A critique.

Globalization and higher education, 42-62.

King, R., Marginson, S., & Naidoo, R. (Eds.). (2011). Handbook on globalization and higher education. Cheltenham, UK: Edward Elgar Publishing.

Kwiek, M. (2001). Globalization and higher education. Higher education in Europe, 26(1), 27-38.

Manicas, P. (2007). Globalization and higher education. The Blackwell companion to globalization, 461-477.

Maringe, F., & Foskett, N. (Eds.). (2012). Globalization and internationalization in higher education: Theoretical, strategic and management perspectives. New York, NY: A&C Black.

Mok, K. H. (2000). Reflecting globalization effects on local policy: Higher education reform in Taiwan. Journal of education policy, 15(6), 637-660.

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Odin, J. K., & Manicas, P. T. (2004). Globalization and higher education. Honolulu:

University of Hawaii Press.

Raby, R. L., & Valeau, E. J. (Eds.). (2009). Community college models: Globalization and higher education reform. NY, USA: Springer Science & Business Media.

Sadlak, J. (1998). Globalization and concurrent challenges for higher education. The globalization of higher education, 100-107.

Vaira, M. (2004). Globalization and higher education organizational change: A framework for analysis. Higher education, 48(4), 483-510.

Varghese, N. V. (2008). Globalization of higher education and cross-border student mobility (pp. 1-34). Paris, FR. Unesco, International Institute for Educational Planning.

Zumeta, W., Breneman, D. W., Callan, P. M., & Finney, J. E. (2012). Financing

American Higher Education in the Era of Globalization. Cambridge, MA. Harvard Education Press.

二、全球化與臺灣之關係

周祝瑛（2002）。全球化潮流中的臺灣高等教育。載於馮增俊（主編），WTO與 中國教育。廣東：中山大學。

徐明珠（2003）。全球化時代，台灣高等教育之改革與創新。國家政策論壇季刊，

2003 (夏)，258- 267。

張珍瑋（2003）。全球化時代中我國高等教育發展模式之研究（未出版碩士論文）。

國立臺灣師範大學教育學系，台北市。

楊朝祥（2009）。臺灣高等教育的挑戰，超越與卓越。教育資料集刊，44，1-28。

楊靜子（2004）。全球化下大學組織困境之探討及其對台灣高等教育經營之啟示。

國民教育研究學報，13，101-121。

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貳、研究限制

首先，因研究者在時間及能力上的限制，無法對中小學教育革新進行評析，

且研究者無對特定教育機構之教學考察與做多元性的交叉比較，更無法以訪談模 式收集各高教機構對人才培育政策之看法與成效，讓本研究更加完備。

再者，無法針對高教人才培育政策下，根據各校其指標的擘畫詳細論述于以 掌握學校實際經營之狀況與成效。因此，本研究嘗試以此研究取向執行論文撰寫，

而人才培育政策發展之成效與評估可由後期研究更深入探究。

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