第 一 節 研 究 背 景 與 動 機
棒 球 ， 一 直 是 國 人 引 以 為 傲 並 視 為 國 球 的 運 動 項 目 ， 它 能 令 台 灣 人 民 拋 棄 政 治 紛 擾 、 廢 寢 忘 食 、 徹 夜 守 候 及 全 力 投 入 的 活 動 （ 鍾 任 翔 、 鄭 虎 ， 2 0 0 4 ）；同 時 ， 它 也 肩 負 著 激 發 民 心 士 氣 及 提 升 國 家 國 際 地 位 的 責 任 ， 每 當 國 家 代 表 隊 在 國 際 賽 事 中 屢 獲 佳 績 ， 總 是 能 讓 國 人 民 心 士 氣 大 振 ； 但 在 一 連 串 的 職 棒 假 球 事 件 、 2 0 0 8 年 北 京 奧 運 兵 敗 大 陸 隊 ， 與 2 0 0 9 年 世 界 棒 球 經 典 賽 連 輸 大 陸 、 南 韓 隊 後 ， 舉 國 譁 然 ， 震 驚 了 國 人 的 心 ，卻 也 激 起 國 內 棒 球 專 家 及 政 府 想 振 興 棒 球 運 動 之 決 心 ，
「 振 興 棒 球 運 動 計 畫 」 便 因 此 而 生 ， 內 容 主 要 以 基 層 扎 根 、 強 化 社 會 甲 組 球 隊 、 穩 住 職 棒 發 展 、 國 家 組 訓 機 制 建 立 、 建 立 優 質 棒 球 環 境 等 項 目 為 主 。
任 何 體 育 運 動 發 展 ， 皆 非 一 蹴 可 幾 ， 必 須 從 小 扎 根 ， 也 因 而 顯 現 出 學 校 教 育 對 運 動 發 展 扮 演 的 角 色 之 重 要 性 。 學 校 體 育 是 社 會 體 育 的 搖 籃 ， 更 是 國 家 體 育 的 基 石 ， 維 繫 著 體 育 發 展 之 命 脈 （ 簡 曜 輝 ， 1 9 9 9 ）， 其 推 展 之 良 窳 對 於 臺 灣 地 區 體 育 運 動 事 業 發 展 則 扮 有 舉 足 輕 重 的 角 色 。 因 此 ， 重 視 學 校
體 育 已 成 為 我 國 發 展 體 育 的 基 本 需 求 （ 洪 嘉 文 ， 2 0 0 0 ）。
依 據 教 育 部 體 育 司 調 查 之 「 9 9 年 度 學 校 體 育 統 計 年 報 」 之 統 計 ， 國 小 棒 球 代 表 隊 隊 數 達 2 0 9 隊 ， 佔 全 國 比 例 6 . 8 8 % ， 排 名 在 全 國 運 動 代 表 隊 的 第 九 名 。 為 強 化 我 國 基 層 棒 球 運 動 ， 普 及 棒 球 運 動 人 口 ， 以 期 達 到 基 礎 紮 根 的 目 的 ， 全 國 國 小 棒 球 聯 賽 從 七 十 八 學 年 度 開 始 實 施 ， 時 至 今 日 ， 已 經 舉 辦 了 2 3 次 ， 每 年 的 參 賽 隊 伍 都 達 百 隊 之 多 ； 然 而 在 成 績 方 面 ， 雲 嘉 縣 市 表 現 並 不 理 想 ， 因 此 研 究 者 期 望 透 過 雲 嘉 地 區 國 小 棒 球 隊 選 手 的 背 景 資 料 ， 來 瞭 解 雲 嘉 地 區 國 小 棒 球 運 動 現 況 ， 以 作 為 教 練 選 才 、 訓 練 時 之 參 考 ， 此 為 本 研 究 動 機 之 一 。
棒 球 是 一 項 團 隊 的 運 動 ， 身 為 棒 球 教 練 ， 無 不 花 費 心 思 來 訓 練 與 領 導 球 隊 ， 進 而 使 球 隊 成 為 有 效 之 組 織 ； 同 時 它 也 是 一 項 多 變 化 、 高 難 度 的 運 動 ， 由 於 進 攻 與 防 守 時 段 分 明 ， 選 手 上 場 比 賽 除 盡 力 發 揮 運 動 技 能 外 ， 還 須 依 照 教 練 的 指 示 來 執 行 比 賽 戰 術 及 策 略 ， 然 而 比 賽 戰 況 瞬 息 萬 變 ， 攻 擊 或 防 守 的 任 何 一 方 只 要 稍 有 不 慎 ， 就 可 能 演 出 大 逆 轉 ， 結 果 是 令 人 難 以 預 料 ； 因 此 身 為 教 練 必 須 把 握 每 一 變 化 ， 怎 樣 取 得 更 多 得 分 ， 並 且 也 要 思 索 如 何 才 可 以 減 少 失 分 ， 而 贏 得 比 賽 勝 利 ， 因 此 ， 教 練 所 扮 演 的 角 色 功 能 便 備 受 矚 目 。 再 者 ， 在 訓 練 過 程 中 選 手 會 因 背 景 的 不 同 ， 對 教 練 領 導 行 為 的 感 受 會 有 所 差 異 ， 因 此 ， 瞭 解 棒 球 選 手 在 不 同 情 境 下 對 教 練 領 導 行 為 之 感 受 差 異 情 形 ， 為 本 研 究 動 機 之 二 。
自 1 9 6 8 年 紅 葉 少 棒 揚 威 國 際 以 來 ， 台 灣 三 級 棒 球 開 始 蓬 勃 發 展 ， 歷 經 了 紅 葉 、 金 龍 少 棒 、 三 級 棒 球 三 冠 王 及 8 0 年 代 業 餘 成 棒 的 全 盛 時 期 ， 乃 至 今 日 的 職 業 棒 球 ， 均 擁 有 廣 大 的 觀 眾 與 支 持 者 。 基 層 三 級 棒 球 隊 是 國 家 棒 球 運 動 發 展 的 搖
籃 ， 成 棒 選 手 的 養 成 ， 端 賴 少 棒 、 青 少 棒 、 青 棒 時 所 奠 定 的 基 礎 ， 三 級 棒 球 扮 演 著 扎 根 的 重 責 大 任 ， 而 少 棒 又 是 三 級 棒 球 的 基 礎 ， 有 了 穩 固 的 基 礎 ， 棒 球 發 展 才 能 更 堅 實 。
長 久 以 來 ， 選 手 的 參 與 動 機 一 直 是 心 理 學 研 究 中 常 被 探 討 的 問 題 ， 研 究 者 自 2 0 0 5 年 兼 任 行 政 工 作 後 ， 便 參 與 國 小 棒 球 隊 組 訓 的 工 作 ， 深 深 體 會 到 在 球 類 運 動 中 ， 棒 球 教 練 是 最 難 當 的 ， 看 到 選 手 們 在 球 場 上 辛 苦 地 接 受 訓 練 ， 期 待 每 次 上 場 都 能 在 自 己 擅 長 的 領 域 交 出 漂 亮 成 績 單 ； 在 訓 練 過 程 艱 辛 以 及 外 在 環 境 日 益 嚴 峻 的 狀 況 下 ， 如 果 能 從 選 手 本 身 的 參 與 動 機 了 解 起，知 道 哪 些 因 素 會 影 響 選 手 持 續 參 與 棒 球 訓 練 及 吸 引 選 手 追 求 的 目 標 為 何 ， 必 定 可 以 幫 助 教 練 之 訓 練 活 動 的 持 續 進 行 ， 且 對 棒 球 運 動 的 推 展 及 厚 植 棒 球 參 與 人 口 必 定 有 所 幫 助 ， 因 此 ， 期 望 透 過 本 研 究 ， 瞭 解 影 響 選 手 持 續 參 與 棒 球 訓 練 動 機 的 因 素 ， 於 日 後 施 予 適 性 有 效 的 教 學 與 訓 練 ， 期 能 延 續 選 手 的 運 動 愛 好 ， 吸 引 更 多 的 小 朋 友 來 加 入 球 隊 ， 此 為 本 研 究 動 機 之 三 。
教 練 除 了 要 有 豐 富 的 專 業 知 識 外 ， 還 須 具 備 領 導 能 力 、 體 力 、 智 慧 、 臨 場 反 應 的 鎮 定 能 力 與 人 格 修 養 （ 吳 祥 木 ， 1 9 9 2 ）。
余 瑞 華 、 林 文 郎 （ 2 0 0 1 ） 亦 指 出 「 運 動 教 練 是 運 動 技 術 的 指 導 者 ， 更 是 運 動 團 隊 的 領 導 者 ， 教 練 的 角 色 扮 演 除 了 運 動 技 術 的 指 導 外 ， 尚 須 擔 任 良 師 益 友 、 心 理 諮 商 者 、 公 關 人 員 等 角 色 ， 而 這 些 角 色 的 扮 演 又 必 須 隨 環 境 而 改 變 ， 來 調 整 並 塑 造 整 個 領 導 行 為 模 式 」。 所 以 ， 擔 任 棒 球 隊 教 練 需 要 承 擔 球 隊 所 有 與 訓 練 相 關 事 務 ， 除 了 執 行 戰 術 的 指 導 與 針 對 選 手 的 特 性 及 潛 能 ， 給 予 適 當 的 技 能 訓 練 外 ， 還 需 兼 顧 選 手 的 課 業 學 習 、 心 理 輔 導 與 球 隊 的 招 生 、 經 費 的 籌 措 及 成 績 的 提 升 ；
此 外 ， 選 手 也 在 乎 與 教 練 之 間 的 默 契 搭 配 ， 這 會 間 接 影 響 選 手 在 訓 練 上 的 心 理 感 受 ； 是 故 ， 選 手 與 教 練 之 間 的 互 動 ， 會 牽 動 選 手 對 整 體 訓 練 的 滿 意 情 形 （ 李 建 平 ， 2 0 0 2 ）。 因 此 ， 探 究 選 手 訓 練 滿 意 度 現 況 是 本 研 究 動 機 之 四 。
目 前 國 內 有 關 教 練 領 導 行 為 研 究 甚 多 ， 但 在 運 動 領 域 的 棒 球 項 目 ， 大 都 以 大 專 及 甲 組 選 手 為 主 ， 純 粹 以 國 小 學 生 為 對 象 研 究 者 付 之 闕 如 ， 因 此 ， 為 更 進 一 步 協 助 國 小 棒 球 隊 教 練 瞭 解 自 身 之 領 導 行 為 ， 以 改 進 其 與 選 手 之 互 動 關 係 並 提 升 其 領 導 效 能 ， 本 研 究 期 待 瞭 解 國 小 棒 球 隊 選 手 感 受 之 教 練 領 導 行 為 並 進 而 得 知 對 選 手 參 與 動 機 與 訓 練 滿 意 度 之 影 響 ， 以 調 整 教 練 領 導 行 為 與 提 升 選 手 訓 練 滿 意 度 與 參 與 訓 練 動 機 的 維 持 ， 是 為 本 研 究 動 機 之 五 。