壹、 故 事 原 文
如果玩具越多就越幸福，那巴比就是最幸福的小孩。巴比想要什麼玩具，就有
經離開。只有他，不能回家。但他修玩具的技術越來越好，新來的孩子都由他 教。再難修的玩具，交給巴比，一定沒問題。
一個修不好的玩具，送到巴比手裡。他一看，是獨腳小兵。巴比又難過又高興。
難過的是，他害小兵受這麼重的傷。高興的是，他可以讓小兵恢復健康。他為小兵 做了一隻腳，但不管用什麼方法，小兵的腳怎麼也接不牢。巴比急得眼淚一直掉，
淚水滴到接縫的地方，正好！小兵的雙腳穩穩站在地上，什麼也推不倒！
月亮圓圓掛在天邊，又到玩具選主人的時候。好多玩具走過巴比的面前，卻沒 有一個停留。巴比雖然已經習慣，感覺還是滿難受。忽然小兵站在他眼前，沒走。
「這是你以前的主人嗎？你的腳就是被他弄斷的？」一個像珍珠那麼可愛的洋 娃娃問小兵，小兵點點頭。
「你還想要選他作主人嗎？」娃娃問小兵，小兵點點頭。
「你想這個孩子會愛他的娃娃嗎？」娃娃問小兵，小兵點點頭。
「我相信你，我跟你去，好嗎？」小兵點點頭，笑了，巴比也笑了。
「沒上車的旅客，快上車。星光號要開啦——！」巴比帶著小兵和娃娃坐上星 光號，離開銀河玩具島。
星光號像一條長龍，自由的劃過天空。
巴比回到家，柔軟的床在等他。他把自己裹進被窩，他想他不在的時候，一定 有人來睡過，否則怎麼會這麼暖和？
呀！管它這麼多，睡吧，睡吧！
陽光照進屋裡，帶著早晨新鮮的空氣。地球又轉了一次，新的一天又開始……。
貳 、 主 題
本 書 的 主 題 是「 尊 重 」。 巴 比 有 很 多 玩 具 ，但 他 不 懂 得 珍 惜 ，隨 意 破 壞 玩 具 ， 來 到 銀 河 玩 具 島 之 後 ， 他 才 逐 漸 了 解 每 個 玩 具 的 生 命 都 是 珍 貴 的 ， 即 使 是 玩 具 也 應 該 受 到 尊 重 ， 不 尊 重 玩 具 的 小 孩 ， 無 法 成 為 一 個 稱 職 的 好 主 人 。 故 事 的 主 題 在 引 導 兒 童 尊 重 玩 具 ， 進 而 延 伸 至 尊 重 身 邊 的 萬 事 萬 物 ， 體 認 個 體 存 在 的 可 貴 。
參 、 題 材
故 事 內 容 描 寫 巴 比 隨 意 破 壞 玩 具 ， 砍 斷 了 小 兵 的 腿 ， 後 來 在 睡 夢 中 來 到 銀 河 玩 具 島 ， 被 罰 到 銀 河 玩 具 醫 院 修 理 玩 具 ， 直 到 有 玩 具 願 意 選 擇 他 當 主 人 ， 他 才 能 回 家 。 巴 比 原 本 不 愛 護 玩 具 ， 後 來 看 到 小 兵 被 他 砍 斷 的 腳 ， 難 過 得 流 淚 ， 小 兵 看 到 他 難 過 的 樣 子 ， 相 信 他 已 經 悔 改 了 ， 於 是
小 兵 帶 著 洋 娃 娃 朋 友 ， 重 新 和 巴 比 回 到 溫 暖 的 家 。 兒 童 都 有 喜 新 厭 舊 的 習 慣，加 上 物 質 生 活 充 裕，玩 具 玩 壞 了，再 換 新 的 就 好，故 事 提 醒 我 們 ， 即 使 是 玩 具 ， 也 是 值 得 被 尊 重 的 ， 屬 於 「 生 活 性 」 的 題 材 。
肆 、 情 節 發 展
故 事 分 成 四 個 階 段 呈 現 ， 第 一 階 段 描 寫 巴 比 處 罰 在 遊 戲 中 戰 敗 的 步 兵 ， 砍 斷 了 小 兵 的 腿 。 第 二 階 段 描 寫 巴 比 與 獨 腳 小 兵 來 到 銀 河 玩 具 島 ， 巴 比 被 罰 負 責 修 理 玩 具 的 經 過 。 第 三 階 段 描 寫 巴 比 終 於 修 好 了 小 兵 的 腳 ， 小 兵 重 新 選 擇 巴 比 成 為 他 的 主 人 。 第 四 階 段 描 寫 巴 比 帶 著 小 兵 和 洋 娃 娃 回 到 溫 暖 的 家。故 事 依 照 時 間 發 生 的 先 後 敘 述，且 只 有 單 一 的 主 軸，
屬 於「 行 進 式 」的「 單 線 」結 構。在 情 節 的 升 降 上，巴 比 砍 斷 小 兵 的 腿 ， 被 罰 在 銀 河 玩 具 島 修 理 玩 具 ， 情 節 不 斷 下 降 ， 直 到 小 兵 選 擇 他 為 主 人 ， 才 得 以 回 家 ， 情 節 因 而 上 升 ， 屬 於 先 降 後 升 型36的 情 節 結 構 。
伍 、 人 物 角 色
故 事 中 的 主 角 巴 比 是 一 個 擁 有 很 多 玩 具 的 小 孩 ， 屬 於 「 常 人 」 的 形 象 ， 玩 具 小 兵 與 銀 河 玩 具 島 的 玩 具 們 能 行 動 、 說 話 、 思 考 ， 屬 於「 擬 人 」 的 形 象 。
陸 、 敘 述 觀 點
敘 述 者 知 道 每 個 角 色 的 想 法 與 行 為 ， 並 以 角 色 的 身 份 或 名 字 來 稱 呼 各 角 色 ， 屬 於 「 全 知 」 的 觀 點 。
柒 、 修 辭 分 析
在「 表 意 方 法 的 調 整 」修 辭 部 分，本 書 出 現 的 修 辭 格 有 設 問、摹 況 、 婉 曲 、 夸 飾 、 示 現 、 譬 喻 與 映 襯 七 種 ， 以 下 針 對 此 七 種 修 辭 格 的 使 用 做 一 分 析 。
一 、 設 問
36 見本論文第 26 頁，圖一。
1. 他的玩具有多少？你要不要猜猜？光是玩具熊就有五十隻，有兩隻還是最 古老的詩帝福牌。
2. 他想他不在的時候，一定有人來睡過，否則怎麼會這麼暖和？
第 一 例 先 以 提 問 引 起 讀 者 閱 讀 的 興 趣 ， 啟 發 讀 者 的 思 考 ， 在 問 句 之 後 提 出 答 案 ， 以 表 示 巴 比 的 玩 具 數 量 之 多 ， 屬 於 設 問 中 的 「 提 問 」。 第 二 例 描 述 巴 比 經 歷 了 一 番 波 折 ， 終 於 得 以 回 到 溫 暖 的 家 ， 躺 上 柔 軟 的 床 ， 雖 然 他 心 裡 想 著 「 怎麼會這麼暖和？」 事 實 上 巴 比 心 中 早 已 有 了 答 案 ， 他 認 為 有 人 來 睡 過 他 的 床 ， 所 以 儘 管 過 了 這 麼 久 ， 床 還 是 這 麼 暖 和 。 問 句 的 答 案 在 問 句 之 前 已 呈 現 ， 巴 比 之 所 以 提 出 這 個 疑 問 ， 只 是 為 了 更 加 肯 定 自 己 的 想 法 ， 並 說 服 讀 者 相 信 這 個 理 由 。
二 、 摹 況
1. 〝轟隆〞一聲火車向前開，越跑越快，越跑越快。
2. 陽光照進屋裡，帶著早晨新鮮的空氣。
第 一 例 中 的 「 轟隆」 形 容 火 車 發 動 的 聲 音 ， 以 巨 大 的 聲 響 來 表 現 火 車 行 進 的 氣 勢 ， 加 上 類 疊 的 使 用 「 越跑越快，越跑越快」， 形 成 快 速 前 進 的 動 態 感 受 ，「 越跑越快」 讀 來 似 乎 也 具 有 摹 聲 的 效 果 ， 讓 讀 者 更 能 身 歷 其 境 。 第 二 例 描 寫 巴 比 重 回 家 裡 ， 窗 外 的 陽 光 與 空 氣 帶 來 美 好 的 感 受 ， 利 用 視 覺 與 嗅 覺 的 摹 寫 ， 烘 托 故 事 圓 滿 的 結 局 。
三 、 婉 曲
1. 獨腳小兵看見巴比，也擠在小小的貨架裡。每個玩具看了他的說明牌，都 搖搖頭就走開。
玩 具 選 擇 主 人 的 標 準 是 什 麼 ？ 巴 比 被 擺 在 貨 架 上 ， 任 由 玩 具 們 選 擇，說 明 牌 上 寫 著 這 個 小 孩 玩 壞 多 少 玩 具，以 及 如 何 玩 壞 玩 具，「 每 個玩具看了他的說明牌，都搖搖頭就走開」， 作 者 沒 有 明 白 說 出 玩 具 紛 紛 走 開 的 原 因 ， 也 沒 有 詳 細 描 述 玩 具 走 開 所 代 表 的 意 義 ， 然 而 讀 者 可 以 從 故 事 一 開 始 的 情 節 中 了 解 ， 巴 比 的 說 明 牌 上 寫 著 他 砍 斷 小 兵 的 腿 ， 因 此 每 個 玩 具 看 了 說 明 牌 都 搖 頭 ， 認 為 他 太 殘 忍 ， 玩 具 一 一 走 過 ， 也 代 表 沒 有 玩 具 願 意 選 擇 巴 比 當 作 主 人 。 作 者 沒 有 把 這 些 動 作
的 原 因 說 透 ， 使 故 事 更 有 含 蓄 的 韻 味 ， 而 讓 讀 者 運 用 思 考 ， 找 尋 蛛 絲 馬 跡 ， 也 可 以 進 而 培 養 小 讀 者 的 推 理 能 力 。