系統規劃

本節針對系統設計之需求分析、系統功能架構與擴增實境功能規劃，茲分述 如下。

壹、系統設計之需求分析

為進行系統功能之規畫，研究者針對文獻上的擴增實境行動導覽系統進行探 討，並整理歸納系統設計之需求，以作為系統規畫的參考。文獻指出的導覽系統 問題，包括導覽系統並未同時具備三種互動層次、導覽介面以純文字居多、導覽 系統未具與使用者互動的特點、以及導覽系統沒有規畫一套景點行程，導致使用 者無明顯遊覽的興趣等。根據這些遭遇的問題提出解決的方法如下。

一、導覽系統並未同時具備三種互動層次

一般行動導覽系統只運用一至兩種互動層次的特性。如此一來，導覽系統將 無法全面顧及整個導覽的完整性與實用性。若所規畫的系統能夠同時具備導覽系 統三種互動層次特性，包括定位、接近、與選擇，應可以提高導覽系統的實用性 與完整性。

二、導覽介面以純文字居多

市面上的行動導覽系統，均以純文字導引介面指引使用者到達目的地，如此 一來，使用者無法充分對整體環境有初步概觀的認識。因此，行動導覽介面的設 計應採用地圖導引的方式，讓使用者更能清楚知道自身在環境空間的關係。另外，

介面設計的螢幕畫面應一致性、簡潔美觀、清楚明確、並以階層式的方式呈現資 料，以減輕使用者使用導覽系統時的負擔。

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三、導覽系統未具與使用者互動的特點

一般擴增實境行動導覽系統，只能夠提供目的地的動態物件導覽，而無法讓 使用者自行與環境互動，新增動態物件。因此，為能夠讓使用者與環境互動，透 過直覺性的觸碰行動載具螢幕，讓使用者隨著自我步調調整所添加的虛擬物件資 訊，這將大大提升使用者對導覽系統的使用興趣。

四、導覽系統沒有規畫一套景點行程

一般行動導覽系統只能將使用者引導到正確的目的地，但卻未明確告知使用 者抵達旅遊景點後，該如何進行遊覽。如此一來，更無法規劃一套具有知性樂趣 的景點行程。若能設計一套有規劃性的導覽系統引導使用者認識周遭環境，不論 是認識該地的歷史文化、抑或讓使用者快速了解當地的環境，增加使用者參訪動 機，及導覽系統的豐富性。

貳、系統功能架構

根據系統設計需求分析及前章文獻探討歸納之結果，系統功能除具備擴增實 境動態地標、多功能選單、圖文介紹外，本導覽系統還將 Google 地圖改為校園 地圖，解決 Google 無法在校園內導引的缺失。另外，本導覽系統還新增了一些 特色功能，如參與建置景點、舊照片疊合、路徑紀錄等，期望讓使用者有不一樣 的使用經驗。因此，本導覽系統所欲開發的系統架構依功能需求，包括校園導覽、

認識校園、師大新發現、與歷程記錄四個部分，其相關功能如圖 3-2 所示，以下 根據各功能內容說明如下。

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圖 3-2 系統架構圖

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一、校園導覽

校園導覽功能使用 GPS 訊號對使用者位置進行定位，使用者可透過平板電腦定位 所在位置後，可經由點選介面上的建築物地圖、快速搜尋、或者自動顯示附近 100 公尺 內的建築物或地景等，接著系統會以擴增實境的方式將建築物（地景）的方位顯示在平 板電腦的介面上，待使用者點擊後，將會出現該建築物（地景）的介紹，另外使用者也 可透過歷程記錄，了解自己所在的位置與曾走過的路徑。

二、認識校園

規劃的認識校園中將包含與該建築物（地景）相關的照片疊合、建築物（地景）文 字介紹與影片、懷舊路線規劃、以及周邊動態公車資訊等。一旦使用者到達建築物（地 景）附近，系統會主動跳出照片與該地相關影片，而擴增實境功能是讓使用者藉由該建 築物（地景）的照片與現今的場景作疊合，讓使用者與現實環境和照片中的樣貌做對照，

並透過影片介紹來加深使用者對校園建築物有更深一層的認識，並提供懷舊路線的古蹟 巡禮供使用者參訪。

系統提供周邊動態公車資訊的功能，主要是讓對校園附近不熟的使用者可以更貼近 學校，除了傳達學校的處所介紹，特色建築外，還增加了附近公車動態訊息供使用者查 詢。

三、師大新發現

系統提供心得分享區功能，讓使用者可隨地記錄自己欣賞的環境或有趣的事物等，

透過拍照書寫自己心得後分享給其它使用者知道，也可透過此功能了解其它使用者對校 園的體認為何，並與之互動互相交流。

四、歷程記錄

系統提供歷程記錄功能，可自動記錄使用者所經過的地點與行走路線，以及顯示目

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前使用者所在的位置。此功能將協助使用者清楚掌握目前的所在地以及到過哪些地方，

另外也可將行經路線作清除。

叁、擴增實境功能規劃

本系統規劃的擴增實境功能是搭配平板電腦內建的 GPS 與攝影鏡頭功能，除了一 般的擴增實境動態指標之外，並額外增加照片疊合與影片來達到實境擴增的效果，茲分 述如下。

一、擴增實境動態指標

本系統的擴增實境動態指標是透過校園導覽功能或心得分享功能的 GPS 定位來實 現，使用者可藉由點擊平板電腦上的建築物地圖、亦或直接搜尋附近範圍 100 公尺內的 動態指標，此時系統會在介面上出現與景點相關的建築物（地景）供使用者點擊，例如 使用者想前往某建築物裡的某個處所，但卻不清楚該處所是位於何棟建築物內時，透過 快速搜尋功能後，系統會明確指出該處所位於哪棟建築物內，使用者再透過增廣此建築 物的位置，順利找到所欲前往的地方，達到適地性的使用經驗。

二、擴增實境影像

本系統的規劃是透過平板電腦來顯示符合擴增實境性質的影像資訊，包含照片與影 片這兩種型態。擴增實境的特性是讓使用者能同時看到真實環境與虛擬物件相互疊合的 效果，因此擴增實境的照片與影片都規畫在系統功能的認識校園中，讓使用者在到達指 定地點後，系統將自動跳出該虛擬資訊，讓使用者更能親身體會從建築物外觀所看不見 的透視感，並從中掌握每棟建築物之包含哪些處所，而建築物本身，也並非只是我們外 表所見那樣簡單，而是富有歷史意義與其它涵義的結合體。

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