紙本測試與線上測試

一、紙本測試

研究者寫成遊戲學習單後(在第四章)，利用數學遊戲社團實施。為了節省資 源，原來的學習單均以 A4 紙張為底，但實施時將它印成 B5 或 B4 使用。從創造 五方連塊遊戲、製作五方連塊遊戲，到過七關斬五方連塊遊戲、巧拼線對稱遊戲 (A 版、B 版)等等。讓學生認識多方連塊，自己畫出五方連塊，自己製作五方連 塊。過程中，有的學生反應看不懂製作五方連塊的參考流程圖，這個情形使研究 者想到國內教育可以加強這部分。生活中最常見的就是買回簡單的家具 DIY，消 費者照圖操作，要看懂組裝流程才能做出成品。有動腦思考的學生只是參考提供 的圖，不但做得好也做得精美。

學生利用自己做的五方連塊玩過七關斬五方連塊遊戲，如圖 3.8、圖 3.9。

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圖 3.8:過七關斬五方連塊遊戲(初階版)

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圖 3.9:過七關斬五方連塊遊戲(進階版)

學生利用自己做的五方連塊玩巧拼線對稱遊戲(A 版、B 版)，提供每位學生 一張 B4 方格紙協助拼排圖形，圖 3.10、圖 3.11。

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圖 3.10:巧拼線對稱遊戲 A 版

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圖 3.11:巧拼線對稱遊戲 B 版

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二、線上測試

(一)放到網路上供下載

製成 Flash 遊戲後，跟 Dropbox 申請空間，放在 Public 資料夾。接下來，建 立超連結到個人的部落格，作法如下：首先，登入部落格，準備撰寫日誌，包括 前言、遊戲介面、遊戲規則、超連結。前言由複製學習單的前言貼上，遊戲介面 則是先上網下載 ScreenHunter 6.0 Free 軟體，第一次開啟 ScreenHunter 6.0 Free 視窗按下中央上方的圓圈中的 Capture Now，試拍一張，出現十字形雙直線在左 上角按住滑鼠拖曳到右下角放手，按 Close 關閉視窗，照片就拍好放在桌面上。

再來利用 ScreenHunter 6.0 Free 在 Flash 遊戲版面上按下快速鍵 F6 後，出現十字 形雙直線在左上角按住滑鼠拖曳到右下角放手，按 Close 關閉視窗，照片就拍好 放在桌面上。上傳照片到部落格，介紹遊戲。接著，貼上滑鼠操作規則。最後，

建立超連結讓學生可以下載遊戲，以巧拼線對稱遊戲 A 版舉例說明，在撰寫日 誌的頁面上，點選 HTML 鈕(紅色圈圈處)，如圖 3.12，

圖 3.12:撰寫日誌版面

開啟 HTML 碼編輯器視窗，在上面打上 Blog 連結語法”<a href=連結網址>

連結說明</a>”字樣，如圖 3.13，

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圖 3.13: HTML 碼編輯器視窗

其中連結網址要到 Dropbox 上抓，在 Dropbox 的 Public 資料夾裡的巧拼線 對稱遊戲 A.exe 上按右鍵，點 Copy public link。在 Copy public link 視窗點選右上 角 Shorten link(縮短連結網址)，如圖 3.14，

圖 3.14: Dropbox 之 Copy public link 視窗(縮短連結前)

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圖 3.15: Dropbox 之 Copy public link 視窗(縮短連結後)

按 Copy to clipboard 鈕(複製到剪貼板)，如圖 3.15，回到 HTML 碼編輯器視 窗，在”<a href=連結網址>連結說明</a>”中將連結網址改貼上超連結網址，如圖 3.16，

圖 3.16: HTML 碼編輯器視窗(貼上連結網址)

連結說明更換成巧拼線對稱遊戲 A 版，按下更新鈕完成，如圖 3.17。先自

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己試玩一次，按下巧拼線對稱遊戲 A 版超連結，按執行鈕，出現”___A.exe 不常 被下載，而且可能會危害您的電腦”對話框，按動作鈕，點仍要執行(若沒有看到”

仍要執行”，請先點選項)，試玩後，大功告成。

圖 3.17: HTML 碼編輯器視窗(左下角更新鈕) (二)五方連塊拼圖遊戲規則

1、每個關卡都有若干個五方連塊，擺放於要拼排的圖形外面。

2、每個五方連塊都可以各自旋轉、翻轉及拖曳移動。將滑鼠放在欲操縱的五方 連塊上，快速點擊滑鼠左鍵兩次，即可順時針旋轉該方塊90度；滾動滑鼠滾 輪即可對該方塊做翻轉；點選滑鼠左鍵一次並按住不放，就可拖曳該方塊到 要擺放的位置，放開滑鼠後就會自動貼合到格子點位置。

3、若成功將正確的五方連塊擺放於要求的圖形內，又沒有互相重疊的情況下，

面板上將會立即出現過關煙火圖案，並且在該關卡上打勾表示此關已經破關 成功。

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