第八章 結論
附錄 6 幼兒園實驗課程教案與作品
附錄 6 幼兒園實驗課程教案與作品
6-1 紙芝居實驗課程教案
活動名稱 聲音真奇妙 活動時
課程領域 語文領域 設計者 第二組(朱芳俞) 教
學 目 標
語-2-2 以口語參與互動。
語-2-3 敘說生活經驗
資源 A4 紙、蠟筆、水果圖卡
活動內容與過程 學習指標
一、準備活動
教師方面：A4 紙、蠟筆、水果圖卡(附件一)。
幼兒方面：分成小組模式，獨立創作。
二、引起動機
1.老師：「尋問幼兒吃過哪些水果？」來集中注意力。
(幼兒回答)
2.老師：「這些水果又有哪些特徵？」
三、活動過程 (一)大家來畫圖
1.老師發下 A4 紙和蠟筆，請幼兒畫下自己喜歡的水 果。
四、綜合活動
1.老師請幼兒一一上台分享說明自己為什麼喜歡吃這 水果的原因
語-大-2-2-4 使用簡單的比 喻。
語-大-2-3-1 建構包含是件 開端、過程、結局與個人觀 點的經驗敘說
活動設計教案 日期：103 年 08 月 06 日星期三
主題名稱 紙芝居 班 級 AB 組 活動名稱 不一樣的聲音 活動時
間 45 分
課程領域 語文領域 設計者 第二組(李麗鳳) 教
學 目 標
語-2-2 以口語參與互動。
資源 紙芝居「蝌蚪找媽媽」
活動內容與過程 學習指標
一、準備活動
教師方面：準備紙芝居「蝌蚪找媽媽」的故事。(附件 一)
幼兒方面：以ㄇ字型的方式就坐。
二、引起動機
1.老師講「蝌蚪找媽媽」的故事，來集中幼兒注意力。
三、活動過程 (一)洗耳恭聽
1.老師：「尋問在故事中，有聽到哪些動物在說話。」
2.老師將幼兒分成 4 小組，發下故事圖卡讓幼兒練習 動物說話的聲音。
四、綜合活動
1.讓每位幼兒上台嘗試表達自己的聲音情緒，並錄音。
語-大-2-2-1
適當使用音量、聲調、肢體 語言。
活動設計教案日期：103 年 08 月 08 日星期五
活動設計教案 日期：103 年 08 月 08 日星期五
主題名稱 紙芝居 班 級 AB 班
活動名稱 我的故事 活動時
間 45 分
課程領域 語文領域 設計者 第二組(鄭乃綺) 教
學 目 標
語-1-4 理解生活環境中的圖與符號。
資源 蠟筆、桌子、紙芝居「愛畫畫的小彥」、紙芝居木箱
活動內容與過程 學習指標
準備活動
教師方面：A4 圖畫紙.蠟筆.A4 大小紙芝居舞台 幼兒方面：坐在自己的位子上。
引起動機
1.老師講「愛畫畫的小彥」(附件一)，來引起幼兒的注 意。
三、活動過程 (一)故事接龍
1.老師說故事接龍遊戲的規則(附件二)。
2.老師起頭開始說故事內容，並讓幼兒以小組方式開 始接故事，並且畫下來。
3. 老師請幼兒開始收拾 四、綜合活動
1. 老師請小組幼兒上台說故事
2. 老師將小組幼兒所說的內容錄音下來。
3.老師將今天的故事圖畫與錄音做統整，已結束活動。
語-大-1-4-1 以生活環境中 的線索詮釋符號的意義。
活動設計教案 日期：103 年 08 月 11 日星期一
主題名稱 紙芝居 班 級 AB 班
活動名稱 頭腦動一動 活動時
間 45 分
課程領域 語文領域 設計者 第二組(李麗鳳) 教
學 目 標
語-2-4 看圖敘說
語-2-5 運用圖像符號。
資源 四格故事海報、腦筋急轉彎題目、紙芝居木箱
活動內容與過程 學習指標
準備活動：
老師方面：四格故事海報。(附件一)
幼兒方面：以ㄇ字型方式就坐或排狀方式。
二、引起動機：
老師先以幾個「腦筋急轉彎」的問題，請幼兒想想答 案」來集中注意力。(附件二)
三、活動過程：
我是故事王
老師講解操作內容，並發下教具。(附件三) 請幼兒排出教具順序，並想像內容。
四、綜合活動：
老師請幼兒上台說出自己的故事，並錄音。
語-大-2-4-1
看圖片或圖畫書，敘說有主 題的故事。
語-大-2-6-1
說出、畫出或演出敘述之外 的不同結局。
活動設計教案 日期：103 年 08 月 11 日星期一
活動設計教案 日期：103 年 08 月 13 日星期三
主題名稱 紙芝居 班 級 AB 班 活動名稱 我的故事 3 活動時
間 45 分
課程領域 語文領域 設計者 第二組(朱芳俞) 教
學 目 標
語-2-7 編創與演出敘事文本。
資源 圖畫紙、蠟筆、背景音樂
活動內容與過程 學習指標
一、準備活動：
教師方面：圖畫紙、蠟筆、背景音樂。
幼兒方面：以小組的方式就坐。
二、引起動機：
1.老師：「尋問幼兒是否記得上次自己講的故事，讓 幼兒回答」來引起注意力。
三、活動過程：
(一)創作故事
1.請幼兒先想好自己要畫的故事情境，確定後再進行 創作。
2.老師發下材料，請幼兒開始動作。
四、綜合活動：
1.提前 10 分鐘，告知幼兒要收拾了，請幼兒開始收拾。
2.將幼兒的圖稿收回。
語-大-2-7-1 在扮演情境中 依據角色的特質說話語互 動。
語-大-2-7-2 創作圖畫書。
活動設計教案 日期：103 年 08 月 13 日星期三