結果討論

一、技能測驗之信度考驗

本研究以十三項技能測驗探討與五種比賽測驗效標之關係，而技能 測驗信度實有檢驗的必要。本研究以 Pearson 積差相關檢定，比較前後技 能測驗是有相關性存在，結果顯示前後測之間具有顯著相關性（P<.05），

所實施之各項測驗所得數據，均極穩定且可信，做為本研究藉以推論的 依據，因此本研究測驗項目之難易度適合受試者能力，本研究假設成立。

二、五種效標對各項技能測驗的效力考驗

研究將五種效標測驗以 Pearson 積差相關統計方式，探討與十三項技 能測驗的相關性，結果得到除比賽勝率與技能測驗未達顯著相關外，其 餘比賽效標皆與十三項技能測驗項目互有顯著相關（P<.05）。

（一）折返搬運羽球測驗，分別與比賽名次、評分員主觀評分、比賽 得分和及技能測驗之 T 分數總和達顯著相關，而比賽勝率未達 顯著相關，因此本研究五種效標對折返搬運羽球測驗具有預測 效力之研究假設部分不成立。

（二）米字步搬運羽球測驗，分別與比賽名次、評分員主觀評分、比 賽得分和及技能測驗之 T 分數總和達顯著相關，而比賽勝率未 達顯著相關，因此本研究五種效標對米字步搬運羽球測驗具有 預測效力之研究假設部分不成立。

（三）發短球測驗，分別與比賽名次、評分員主觀評分、比賽得分和 及技能測驗之 T 分數總和達顯著相關，而比賽勝率未達顯著相 關，因此本研究五種效標對發短球測驗具有預測效力之研究假 設部分不成立。

（四）發長球測驗，分別與比賽名次、評分員主觀評分、比賽得分和 及技能測驗之 T 分數總和達顯著相關，而比賽勝率未達顯著相 關，因此本研究五種效標對發長球羽球測驗具有預測效力之研 究假設部分不成立。

（五）擊高遠球測驗，分別與比賽名次、評分員主觀評分、比賽得分 和及技能測驗之 T 分數總和達顯著相關，而比賽勝率未達顯著 相關，因此本研究五種效標對擊高遠球測驗具有預測效力之研 究假設部分不成立。

（六）殺球測驗，分別與比賽名次、評分員主觀評分、比賽得分和及 技能測驗之 T 分數總和達顯著相關，而比賽勝率未達顯著相 關，因此本研究五種效標對殺球測驗具有預測效力之研究假設 部分不成立。

（七）平飛球測驗，分別與比賽名次、評分員主觀評分、比賽得分和 及技能測驗之 T 分數總和達顯著相關，而比賽勝率未達顯著相 關，因此本研究五種效標對平飛球測驗具有預測效力之研究假 設部分不成立。

（八）下墜球測驗，分別與比賽名次、評分員主觀評分、比賽得分和 及技能測驗之 T 分數總和達顯著相關，而比賽勝率未達顯著相 關，因此本研究五種效標對下墜球測驗具有預測效力之研究假 設部分不成立。

（九）低手對牆擊球測驗，分別與比賽名次、評分員主觀評分、比賽 得分和及技能測驗之 T 分數總和達顯著相關，而比賽勝率未達 顯著相關，因此本研究五種效標對低手對牆擊球測驗具有預測 效力之研究假設部分不成立。

（十）高手對牆擊球測驗，分別與比賽名次、評分員主觀評分、比賽 得分和及技能測驗之 T 分數總和達顯著相關，而比賽勝率未達 顯著相關，因此本研究五種效標對低手對牆擊球測驗具有預測 效力之研究假設部分不成立。

（十一）正手拍挑高球測驗，分別與比賽名次、評分員主觀評分、比 賽得分和及技能測驗之 T 分數總和達顯著相關，而比賽勝率未 達顯著相關，因此本研究五種效標對正手拍挑高球測驗具有預 測效力之研究假設部分不成立。

（十二）反手拍挑高球測驗，分別與比賽名次、評分員主觀評分、比 賽得分和及技能測驗之 T 分數總和達顯著相關，而比賽勝率未 達顯著相關，因此本研究五種效標對反手拍挑高球測驗具有預 測效力之研究假設部分不成立。

（十三）對角網前球測驗，分別與比賽名次、評分員主觀評分、比賽 得分和及技能測驗之 T 分數總和達顯著相關，而比賽勝率未達 顯著相關，因此本研究五種效標對對角網前球測驗具有預測效 力之研究假設部分不成立。

在名次相關係數方面，幾乎數值呈現負值，這是由於效標是以數值 越小表現越好的方式考驗。如以相關係數高低順序排列如下表：

表 4-11 相關係數值順序排列表 項 目 依相關係數值順序排列

比賽名次 米字搬運羽球、折返搬運羽球、低手對牆擊球、殺 球、平飛球、發短球、發長球、下墜球、擊高遠球、

反手拍挑高遠球、正手拍挑高遠球、高手對牆擊 球、對角網前球

評分員主觀評分 正手拍挑高遠球、高手對牆擊球、反手拍挑高遠 球、擊高遠球、下墜球、低手對牆擊球、發短球、

發長球、對角網前球、殺球、平飛球、折返搬運羽 球、米字搬運羽球

比賽得分和 高手對牆擊球、反手拍挑高遠球、正手拍挑高遠 球、擊高遠球、下墜球、低手對牆擊球、發長球、

發短球、平飛球、殺球、對角網前球、折返搬運羽 球、米字搬運羽球

技能測驗之 T 分數總和

反手拍挑高遠球、正手拍挑高遠球、高手對牆擊 球、下墜球、擊高遠球、對角網前球、殺球、發短 球、低手對牆擊球、發長球、平飛球、米字搬運羽 球、折返搬運羽球

技能測驗與評效標變項相關性上，幾乎都達顯著，如將相關性高低 排比，可以發現有幾項技能測驗具有高相關係數，並於技能測驗相關性 的前幾名，包括正反手拍挑高遠球、高手對牆擊球、下墜球、對角網前 球等，這與 Campbell（1938）、Scott（1941）、Williams（1945）及 Davis

（1946）的研究結果相同。而國外文獻研究中顯示具有攻擊性回球，包

括平擊球、殺球，是評估羽球競技能力的重要指標（Boldrick，1945；

Davis，1946；French & Stalter，1949；Hicks，1967；Vorducci，1974；

Chang，1980），但本次研究雖此兩項與效標均達顯著相關，對於整體相 關係數排比，卻屬後段，是否意國內羽球選手在單打比賽時，較缺乏壓 迫性的打法或意識，使得整場比賽以防守為主。

本研究各項基本技能測驗對五種效標之預測效力，是以該預測迴歸 統計之 Beta 值乘以各項基本技能測驗與效標間之相關係數所得。除比賽 勝率與各項技能測驗未達顯著預測效力外，其餘效標皆達顯著預測效力

（如表 4-5）。

本研究以勝率做為效標變項，考驗技能測驗的相關性與預測效力，

結果未達顯著水準，這是由於本研究比賽測驗採分組循環賽，再取相同 名次循環賽，此種賽制法可能造成名次高者，勝率不見得高，相反名次 低者，在相同水準組比賽勝率高，因之以勝率做為預測技能表現，在本 研究所設計的比賽模式測驗，並不適合。

三、五種效標對十三項基本技能測驗預測效力

本研究以複迴歸（多元迴歸）方式，並藉由十三項技能測驗的數值，

預測比賽。研究結果顯示除比賽勝率與技能測驗未達顯著相關外，其餘 比賽效標皆與十三項技能測驗項目皆達迴歸分析顯著水準，F 值大於本研 究設定基本值 F.95(12.22) =2.23（p<.05），預測效力依序分別為 83%、95%、

84%與 97% （如表 4-4），因此本研究經複迴歸分析，五種效標對十三項 測驗項目具有預測效力之研究假設部分不成立。

羽球運動的動作模式，係前後左右急速變換方向，選手需於第一時 間處理空中移動的球體，在運動中，時空因素與球路的變化，選手在活

動過程常需時間啟動、突停、跳躍、轉體、彎腰等動作，因此基本動作 的正確純熟是重要的關鍵，本研究以技能測驗之 T 分數總和作為效標變 項，得到的預測能力最高，且與比賽名次及評分員主觀評分間的相關性 也達顯著水準（P<.05）, 分別為.89 與.77（如表 4-3），同樣也印証了優 秀選手俱備全面性的基本技能，同時也藉由基本技能的樹建後，發展出 個人優勢的動作技能表現。