缺乏對照組：專業中產階級家庭

由於本研究以詳細呈現第一代大學生處境為目標，因此並未同時訪談專業中 產階級出身的大學畢業生作為對照組，以探索親子關係在親子間學歷一致或有落 差的狀況下學歷對於親子關係的效應為何。本研究採取這樣的研究設計，同時也 是源自於研究者對於方法論的考量：我認為對於並未採取隨機抽樣的方式進行的 小樣本質性研究，採取多變項式的因果解釋是很危險的。因為我們並不知道我們 抽樣的個案有沒有代表性，換言之，即便我訪談了10 位第一代大學生及 10 位專 業中產階級家庭的大學生，我也無法得知這兩群人和父母相處方式的差異，是不 是真的源自於他們與父母之間有沒有學歷差距。因此，我採取的是極端抽樣的原

則，以極端經驗中主要的研究變項（學歷）如何呈現在受訪者的敘事中作為解釋 機制。未來的研究者如果能夠解決抽樣問題，即可進一步比較第一代大學生與非 第一代大學生的親子關係經驗。

（二）父母取樣不足：著重子女觀點

本研究因研究者個人因素，原訂計畫納入父母訪談，但最後由於僅完成三位 受訪者母親的訪談，取樣不足而並未納入最後論文的分析。因此，本研究僅能呈 現從子女的觀點，他們如何想像自己、想像父母、想像親子關係，並且他們在他 們的想像的基礎上，如何形塑出敘事性的自我認同，以及如何在親子關係上採取 策略應對。而未能進一步檢證從父母的觀點，他們怎麼看待自己與第一代大學生 子女的關係？採取什麼樣的策略來教養子女，經營與子女之間的親子關係？

（三）僅處理菁英文組大學畢業生

最後，本研究為了以極端個案呈現學歷的作用，因此並沒有訪談非頂尖大 學、非文組科系的學生。主要原因在於，一方面，在台灣大學之間也存在著很大 的差異，尤其是公立與私立大學、普通大學與科技大學之間的隔閡，使得大學之 間相當的異質。就讀社會評價上後段的學校是否能夠意味著向上流動，並不那麼 清楚。另一方面，如果子女的學歷給予很大的求職優勢，父母仍然可以產生「可 以找到高薪、穩定工作」的信念，因而減緩給子女的壓力，以及產生關係衝突的 契機。但這些預設如果進一步納入這些個案，或許會發現不同於這些預設的發 現，值得未來研究者商榷。

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附錄一、徵求受訪者表單 標題：親子間學歷差距與親子溝通─誠徵受訪者 說明文：

各位朋友好，

我是台大社會學研究所碩士生謝宇修。目前正在進行的碩士論文研究為探討親子 間學歷差距（父母低學歷、子女高學歷）與親子溝通間的關係。我在徵求有相關 經驗願意受訪的朋友，懇請大家幫忙！

＊您是否覺得從上大學以來，變得和父母在一些事情上難以溝通？像是就讀的學 科父母始終無法理解與認同；自己關心的事、思考事情的角度、對新聞或社會議 題的觀點和父母差異很大，卻很難溝通；畢業後的生涯安排、工作選擇和父母的

＊您是否覺得從上大學以來，變得和父母在一些事情上難以溝通？像是就讀的學 科父母始終無法理解與認同；自己關心的事、思考事情的角度、對新聞或社會議 題的觀點和父母差異很大，卻很難溝通；畢業後的生涯安排、工作選擇和父母的