第三章 研究方法
第六節 羅吉斯迴歸分析
在前幾節中，本研究透過不同的分析方式，了解到各個變項對學員造成影響的因素 有哪些，為了比較出各個因素之影響力大小，並找出最具影響力的因素，本研究將學員 的背景變項(性別、年齡、婚姻、教育程度、職務類別及參訓原因)、「環境區域考量」、
「滿意度與忠誠度」、「課程考量及符合需求」及「個人參訓/單位派訓成本」為自變項，
其中性別、婚姻及職務類別為類別變項（Categorical variable），因此我們在進行迴歸分 析之前要先作虛擬編碼（Dummy coding）的處理，將k個類別變項轉換為k-1類的虛擬變 項，以性別來說，性別(1)是以相對於女性而言的學員，也就是將女性學員作為基準參考 值，而婚姻(1)，則代表相對於未婚的學員，也就是將未婚學員作為基準參考值，而職務 類別(1)，則是以相對於管理職務為的學員，也就是將管理職做為參考基準。
首先將學員對於訓練機構人員的服務態度為優先選擇為依變項，進行羅吉斯迴歸分 析之進行。透過表4.19迴歸模型發現，整體而言：在背景變項部分以「性別」(B=.715，
p < .05，Exp(B)=2.045)及「參訓原因_學習第二專長」具有顯著的解釋能力(B=.413，p
< .001，Exp(B)=1.511)。
表 4.19 「背景變項」、「環境區域考量」、「滿意度與忠誠度」、「課程考量及符合需求」
*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001 (資料來源：本研究整理)
代表相對於女性來說，男性有2.045倍的機率會考慮以人員服務態度為優先選擇職業 安全訓練中心的因素；而在參訓原因部分，則以學習第二專長有1.511倍的機率會優先考 慮到職業安全訓練中心的人員服務態度。本迴歸模型的迴歸方程式整理如式(1)所示：
為了解到各個變項對學員造成影響的因素有哪些，為了比較出各個因素之影響力大 小，並找出最具影響力的因素，本研究將學員的背景變項(性別、年齡、婚姻、教育程 度、職務類別及參訓原因)、「環境區域考量」、「滿意度與忠誠度」、「課程考量及 符合需求」及「個人參訓/單位派訓成本」為自變項，將學員對於訓練機構的人員專業性 為優先選擇為依變項，進行羅吉斯迴歸分析之進行。透過表4.20迴歸模型發現，整體而 言：在背景變項部分以「性別」(B=-3.032，p < .05，Exp(B)=0.048)、「參訓原因-目前 職場需要」具有顯著的解釋能力(B=2.751，p < .001，Exp(B)=0.380)，以及「參訓原因-為轉職而預做準備」具有顯著的解釋能力(B=0.968，p < .001，Exp(B)=15.655)。
表 4.20 「背景變項」、「環境區域考量」、「滿意度與忠誠度」、「課程考量及符合需求」
代表相對於女性來說，男性有0.048倍的機率會考慮以人員的專業性為優先選擇職業 安全訓練中心的因素；而在參訓原因部分，則以目前職場需要有0.380倍的機率會優先考 慮到職業安全訓練中心的人員專業性，最後若以為轉職而預做準備的情況下，則有15.655 倍的機率會考慮以人員的專業性為選擇訓練中心的優先考量。本迴歸模型的迴歸方程式 整理如式(2)所示：
人員的專業性為選擇機構的優先考慮項目
𝑙𝑜𝑔
1−𝑦𝑦 = (-3.032)*性別+0.968*參訓原因_目前職場需要+2.751* 參訓原 因_為轉職而預做準備式(2)
為了解到各個變項對學員造成影響的因素有哪些，為了比較出各個因素之影響力大 小，並找出最具影響力的因素，本研究將學員的背景變項(性別、年齡、婚姻、教育程 度、職務類別及參訓原因)、「環境區域考量」、「滿意度與忠誠度」、「課程考量及 符合需求」及「個人參訓/單位派訓成本」為自變項，將學員對於訓練機構的訓練費用(價 差約一成)為優先選擇為依變項，進行羅吉斯迴歸分析之進行。透過表 4.21 迴歸模型發 現，整體而言：在背景變項部分以「教育程度」(B=-.352，p < .05，Exp(B)=0.704)及「參 訓原因_為轉職而預做準備」具有顯著的解釋能力(B=-.739，p < .05，Exp(B)=0.478)。
表 4.21 「背景變項」、「環境區域考量」、「滿意度與忠誠度」、「課程考量及符合需求」
及「個人參訓/單位派訓成本」為對學員之「對於訓練機構的訓練費用(價差約 一成)為優先選擇」羅吉斯迴歸分析彙整表
應變數
訓練費用(價差約一成) B S.E. Wald df 顯著性 Exp(B) 性別(1) -.192 .362 .282 1 .595 .825 年齡 -.037 .214 .031 1 .861 .963 婚姻狀況(1) .403 .346 1.358 1 .244 1.497 教育程度 -.352 .174 4.093 1 .043* .704 年資 .001 .131 .000 1 .996 1.001 職務類別(1) .002 .295 .000 1 .995 1.002 參訓原因_個人技術能力精進 .381 .447 .727 1 .394 1.464 參訓原因_目前職場需要 .090 .477 .036 1 .850 1.094 參訓原因_學習第二專長 .044 .477 .009 1 .926 1.045 參訓原因_為轉職而預做準備 -.739 .548 1.817 1 .017* .478 參訓原因_其他 -.565 .845 .447 1 .504 .569 環境區域考量 .243 .280 .754 1 .385 1.275 滿意度與忠誠度 -.076 .326 .055 1 .815 .927 課程考量及符合需求 .307 .359 .731 1 .393 1.360 個人參訓/單位派訓成本 -.124 .285 .188 1 .664 .884 常數 .249 1.467 .029 1 .865 1.282
*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001 (資料來源：本研究整理)
代表對於教育程度來說，學歷越低則具有 0.704 倍的機率會考慮以訓練費用(價差約 一成)為優先選擇職業安全訓練中心的因素；而在參訓原因部分，則以為轉職而預做準 備有 0.478 倍的機率會優先考慮到價差約一成的職業安全訓練中心為優先。本迴歸模型 的迴歸方程式整理如式(3)所示：
訓練費用(價差約一成)為選擇機構的優先考慮項目
𝑙𝑜𝑔
1−𝑦𝑦 = (-0.352)*教育程度+ (-0.739)* 參訓原因_為轉職而預做準 備式(3)
為了解到各個變項對學員造成影響的因素有哪些，為了比較出各個因素之影響力大 小，並找出最具影響力的因素，本研究將學員的背景變項(性別、年齡、婚姻、教育程 度、職務類別及參訓原因)、「環境區域考量」、「滿意度與忠誠度」、「課程考量及 符合需求」及「個人參訓/單位派訓成本」為自變項，將學員「在對訓練機構不熟識的情 況下，發現同一訓練而訓練費用有差異時，是否會連絡訓練機構了解差異項目」為依變 項，進行羅吉斯迴歸分析之進行。透過表 4.22 迴歸模型發現，整體而言：在背景變項部 分以「性別」(B=-1.023，p < .05，Exp(B)=0.360)、「年齡」 (B=1.001，p < .05，Exp(B)=2.721) 及「年資」 (B=-.552，p < .05，Exp(B)=0.576)具顯著解釋能力，而在參訓原因部分則以
「目前職場需要」 (B=-1.393，p < .05，Exp(B)=0.248)及「為轉職而預做準備」 (B=-1.358，
p < .05，Exp(B)=0.257)具有顯著影響力。
表 4.22 「背景變項」、「環境區域考量」、「滿意度與忠誠度」、「課程考量及符合需求」
及「個人參訓/單位派訓成本」為對學員之「在對訓練機構不熟識的情況下，發 現同一訓練而訓練費用有差異時，是否會連絡訓練機構了解差異項目」羅吉斯 迴歸分析彙整表
B S.E. Wald df 顯著性 Exp(B) 性別(1) -1.023 .485 4.450 1 .035* .360 年齡 1.001 .338 8.755 1 .003* 2.721 婚姻狀況(1) -.319 .514 .384 1 .535 .727 教育程度 .426 .253 2.848 1 .091 1.532 年資 -.552 .204 7.297 1 .007 .576 職務類別(1) -.070 .426 .027 1 .869 .932 參訓原因_個人技術能力精
進 -.191 .636 .090 1 .765 .826 參訓原因_目前職場需要 -1.393 .738 3.560 1 .050* .248 參訓原因_學習第二專長 -.331 .684 .235 1 .628 .718 參訓原因_為轉職而預做準
備 -1.358 .762 3.173 1 .015* .257 參訓原因_其他 -.468 1.353 .119 1 .730 .626 環境區域考量 -.261 .390 .447 1 .504 .771 課程考量及符合需求 .155 .486 .101 1 .750 1.167 滿意度與忠誠度 .250 .511 .240 1 .624 1.284 參訓或派訓成本考量 .411 .410 1.007 1 .316 1.509
代表相對於女性來說，男性有 0.360 倍的機率在對於職訓中心的資訊有不清楚時會 考慮進行詢問，年齡較低的學員相對於年齡較高學員則有 2.721 倍的機率會採取詢問的 方式釐清差異，同樣的現象也出現於年資部分，相對於高年資的學員，低年資的學員有 0.576 倍的機率在面對不清楚的資訊時會進行詢問；而在參訓原因部分，則以為目前職 場需要有 0.248 倍的機率會優先考慮到進行詢問，另外在為轉職而預做準備的學員也同 樣會有 0.257 倍的機率進行詢問。本迴歸模型的迴歸方程式整理如式(4)所示：
在對訓練機構不熟識的情況下，發現同一訓練而訓練費用有差異時，是 否會連絡訓練機構了解差異項目
𝑙𝑜𝑔
1−𝑦𝑦 = (-1.023)*性別+1.001*年齡+(-1.393)*參訓原因_目前職場需要 +(-1.358)* 參訓原因_為轉職而預做準備式(4)