time)(Endel Tulving, 2002)，也就是回憶過去如同再次發生事件一般，當個體回想到 過往某一個時刻，有意識的重溫某一個情節，又可以與當下的狀態區別。
班雅明引述了普魯斯特《追憶似水年華》，認為記憶可區分為意願性記憶與非意 願性記憶，意願性記憶是攸關生死存亡的記憶，屬於一種陳述的事實，而非意願記 憶是與過去的經驗無意間的擦身而過，在《追憶似水年華》中普魯斯特在一天下午，
因為瑪德蘭的小點心的滋味把他帶到過去(Walter Benjamin，2010)。無論是 Endel Tulving 的情節記憶或者是 Walter Benjamin 的非意願性記憶，回到過去情境狀態下 皆需要一個觸發點，心理學家稱之為提取線索(retrieval cue)(王震武等人，2008)任何 訊息皆可以為提取的線索，關鍵在於它必須和提取的資訊有某種程度上的關聯，有 不是為現代世界設計的(Joshua Foer，2012)，早期的人類所要記住的事情無非是哪裡 有食物的資源、回家的路等等，在那時不需要記電話號碼、電子郵件等，在這些演 化的過程塑造了我們今日的腦袋(Joshua Foer，2012)。 《The Seven Sins of Memory》
的作者 Daniel L. Schacter 針對記憶的各種缺陷提出了記憶的七大原罪(Daniel L.
Schacter，2001)，作者認為雖然記憶對日常生活帶來各種困擾，但它們不應該被視
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窺見記憶在人類演化過程中的適應狀況以及對我們自身的警惕(Daniel L. Schacter，2001)。
Daniel L. Schacter 將記憶七原罪分為健忘(transience)、失神(absent-mindedness)、
空白(blocking)、錯認(misattribution)、暗示(suggestibility)、偏頗(bias)、糾纏(persistence)。
健忘、失神、空白三項屬於「不作為」(omission)之罪，指的是我們希望想起的事實、
事件或觀念，卻無法想起。而錯認、暗示、偏頗、糾纏四項屬於「作為」(commission) 之罪，雖然這些記憶看似存在，卻是不正確或不受歡迎的(Daniel L. Schacter，2001)。
表 2-2 記憶七原罪 資料來源：本研究整理
罪 說明
健忘(transience) 記憶隨著時間而減退或消失的。
失神(absent-mindedness) 由於心不在焉的記憶錯誤、忘東忘西，
而無法提取的記憶。
空白(blocking) 從記憶裡努力想找出一些資訊，終究卻 無法提取，事後又突然回想起來。
錯認(misattribution) 將記憶錯認了源頭，把幻想誤以為事實。
暗示(suggestibility) 喚起過去記憶時，因外界的誤導而導致 記憶扭曲。
偏頗(bias) 受到現有的知識或信念，而改變過去的 記憶。
糾纏(persistence) 持續無法徹底忘卻的惱人資訊或事件。
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失的記憶(Daniel L. Schacter，2001)。1870 年代晚期，德國心理學家 Hermann Ebbinghaus 將此記憶衰退的過程量化，稱之為遺忘曲線(Daniel L. Schacter，2001 ; Joshua Foer，2012)。遺忘曲線顯示，在事件發生之後的短期之內如幾分鐘、幾小時、幾天，記憶會無法如實重現(Daniel L. Schacter，2001)。
失神
失神指的是因為注意力不集中導致對資訊的不當收錄，或是雖然已收錄資訊，
卻在需要提取時被忽略(Daniel L. Schacter，2001)。作者引用全國記憶大賽冠軍的 Tatiana Cooley 說明失神與健忘的不同，她可以記住上千個字彙、冗長的詩篇、各種 不同的撲克牌組合，但她在日常生活中時常心不在焉，需要靠便利貼過日子(Daniel L.
Schacter，2001)。
空白
空白在日常生活上時常發生，例如遇見許久不見的朋友，卻一直無法想起對方 的名字，有一種「明明快想出來了」的感覺，這種感覺就像是想用的字眼或詞語已 經 到 了 舌 尖 卻 遲 遲 說 不 出 來 ， 心 理 學 家 稱 此 現 象 為 「 舌 尖 現 象 」 (tips-of-the-tongue-phenomenon)(Daniel L. Schacter，2001 ; 王震武等人，2008)。空 白不同於失神的地方在於，這些消失的資訊確實經過收錄與儲存，通常也可以藉由
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起人名？作者在此引用「Baker/baker 矛盾」的例子，「貝克」除了是一個人名之外 不具任何意義，而「麵包師傅」很容易讓人在收錄時用到既有的聯想與知識(Daniel L.Schacter，2001)。
錯認
題可能導致上述所說的誤認的錯誤(Daniel L. Schacter，2001)。暗示
暗示指的是個人時常將受到外在誤導性的資訊融入至個人的記憶裡，例如使用 引導性問題詢問目擊者，往往受到外在的影響而導致指認錯誤的結果。暗示和錯認 有密切的關係，皆是將誤導性的訊息轉為錯誤的記憶，然而不同的地方是，暗示具 有明顯的提示而產生(Daniel L. Schacter，2001)。
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況下，用固定、類型化的記憶來塑造對世界的詮釋(Daniel L. Schacter，2001)。糾纏
糾纏是人們希望忘卻煩惱或不愉快的事情，卻一直揮之不去的現象。一個人是 否會為了長期反覆糾纏的回憶所苦，部分取決於在記憶中的負面經驗之後發生的事 情。然而在為糾纏所苦的人會因為自我判斷的不同而有不同的結果，心理學家把會 影響現今自我評價的過去經驗稱為「自我輪廓」(self-schemas)(Daniel L. Schacter，
2001)。