本研究為進一步了解網路咖啡青少年之發展任務情況，在問卷調 查分析結束後，依據艾瑞克遜的「心理社會發展論」及哈維格斯特的
「發展任務論」編製設計半結構式「訪談大綱」，共有十個主題，每 一主題下又有若干小題，若受試者回答各小題有困難，則再依各小題 指導語給予進一步之提示，受試者亦可依其本身情況與意願做更自由 之敘述。
為方便分析訪談之內容，研究生在訪談分析前，已先將訪談錄音 內容轉譯成為逐字稿，因此，本節將直接對訪談部份做分析與討論。
首先，將依據訪談順序做縱向的受訪個案初步分析；繼而，依據十項 發展任務主題做橫向的訪談內容比較與討論；之後，依據訪談結果給 予受訪個案各項發展任務之評價，並與先前個案施測問卷的結果互相 對照。
壹、受訪個案初步分析
本研究在訪談部份係依照訪談時間順序給予個案編號，因此，八 個受訪個案編號分別為個案一、個案二依此類推至個案八。本部份將 依訪談順序做縱向的受訪個案初步分析，提出個案一般的狀況及其在 發展任務上較需加強的地方。
一、個案一的分析
個案一為十四歲的國中三年級女生，在家中與母親關係最為良 好，與父親及弟弟的感情為普通。個案一表示會去網路咖啡店的主要 原因就是弟弟佔用電腦的時間過多，影響她利用電腦查資料寫作業的 時間。從訪談中發現，個案一對金錢很重視，包括她有固定的打工收 入、對如何精打細算以節省在網咖中的花費、分擔自己的家教費用，
以及想存錢未來開一間幼稚園等。此外，個案一在問卷中，雖認為在 學校與同學的人際關係屬普通，但研究生認為，個案一在訪談中不只 一次的提及「在學校跟同學不會有任何交集」與「覺得跟班上不太有交集」， 以及處理人際關係時表示「若不能解決，要絕交就絕交」，此些現象表示 實際上個案一與同學的人際關係方面有待加強。此外，個案一在自我 肯定方面「覺得自己該減肥了」、情緒控制方面「經常是壓抑很久，然後突 然爆發出那種不高興」，以及人生哲學方面「都是憑著感覺走，跟看到實際情 況才去做」，顯示個案一在此些部分的發展也是有待加強的。
二、個案二的分析
個案二為十四歲的國中三年級男生，在家中與父親關係為普通，
與母親關係為不好，與哥哥的感情為良好。從訪談及問卷中發現個案 二很少去網咖，大部份都是在家中玩電腦與上網。大致上來說，個案 二各方面的發展都屬良好及普通，只有在對自己未來的期許方面較為
悲觀，覺得「現在規劃還太早，到時候可能都沒辦法實現」表示其未來的準 備有待加強；以及在角色扮演方面喜歡「扮演狙擊手射殺別人的時候，覺 得那是一種對現實生活的一種發洩，那是種很好的發洩」，加上在情緒控制方 面「很容易生氣，因為有時候還是無法做到好好控制」，表示其情緒發洩與 控制上有賴更多的學習來改進。
三、個案三的分析
個案三為十六歲的高職一年級女生，在家中與父母、姊姊都相處 得不錯，在學校的人際關係則為更好。在訪談中個案三雖表示「現在 很少到網咖去了」，但從問卷中則可發現個案三在網咖消費的頻率與每 次到網咖的平均消費時間，都屬蠻高的，難怪個案三父母對其在玩電 腦或上網的時間管理方面，有著一些建議與期望。而個案三在金錢使 用上，也希望自己「要少花一點，然後不要花在不該花的地方」，但仍禁不 起物質慾望的誘惑，還未滿十八歲、還未取得駕照就想「存錢買車車—
摩托車」，顯示個案三在金錢管理方面仍有待學習。此外，個案三在未 來準備方面，表示「沒有什麼志願耶，就是過一天算一天。」；在自我肯定 方面，以「別人看我順眼，我就看他順眼，別人看我不順眼，我就看他不順眼。」
來處置別人對自己的評價；在角色嘗試方面，覺得在網路遊戲中扮演 男生就可以說髒話做一些女生不能做的事情；在人生哲學方面，偏向 消極的認為「天要我死，我不得不死」，以上種種皆可看出個案三在發展
任務上有許多需加強的地方。
四、個案四的分析
個案四為十六歲的高中一年級男生，在家中為獨生子，本應集父 母的寵愛於一身，但個案卻認為父母都把焦點放在他身上，稍有不 慎，就會動則得咎「常常被罵」，不過在處理此種情況時，個案四卻很 理性的以「父母罵我時我就不回話，一直聽就對了，除非講到我認為真的不對 的地方我才會反駁」來面對。個案四在學校的人際關係亦屬良好，且有 自己的交友原則「我會先從他的人品來看，要是平常較功利的，或混幫派的，
能避開就避開」。不過在時間的分配上，個案四的父母仍會覺得他玩太 久了，而給予一些規定與限制；而在未來的準備方面面對最大的問題 是「覺得自己沒有決心，想讀但還是讀不下去；現在還不知道如何解決」，顯 示個案四在此些部分是還需進一步的加強與學習。
五、個案五的分析
個案五為十七歲的高中三年級女生，在家中與父母、妹妹都相處 的很不錯，在學校的人際關係則為普通。在訪談中可以發現個案五很 少想到或試著規劃自己的生活，包括在未來準備方面，被問及未來的 志願或期許是什麼？以及在金錢管理方面，被問及對自己未來金錢的 調配有何期許？個案四皆直接表示「沒有想過」；且其在人生哲學方 面，亦仍未建立起一套自己的人生哲學；顯示個案五在這幾方面的發
展任務有待加強。
六、個案六的分析
個案六為十三歲的國中二年級女生，個性活潑外向，喜歡日本的 視覺係藝人，因此也喜歡將自己的外表打扮得很新潮另類，讓學校老 師很頭痛，常常對她一直念一直念。不過個案六在發展任務各方面都 有不錯的表現，如其曾當過班長，在領導及角色扮演上皆有不錯的想 法與表現。只有在金錢的管理上，個案六表示「想要存錢，因為每次出 去玩逛街什麼的都很花錢，一次都要一千多塊，---所以要存錢，出門時才有錢花。」 顯示其在金錢管理方面的發展任務仍有成長的空間。
七、個案七的分析
個案七為十三歲的國中二年級男生，生長在一個單親家庭中，但 個案七與同住的母親彼此關係卻很不好，其相處情形是「不太會跟媽 媽講話，除了沒錢會跟她要以外」，也難怪個案七常往網咖跑，而其母親 對她的限制也僅止於「只要有回家就好」；因此，個案七花費在網咖上 的金錢也相當可觀，平均「一次到網咖大約花三百塊左右，平常日三百以下，
假日三百以上」，加上其金錢觀是「自然就好，平常沒有存錢的習慣，有錢就 把它花光光」，使得其在金錢管理方面的發展非常令人擔憂。此外，個 案七在自我肯定方面也對自己非常沒有自信，一再說自己很醜，且強 調「醜！從以前到現在都覺得自己很醜。」；在服從與領導方面，個案七
雖當過風紀股長但卻認為「感覺很累。--有人不服時，會覺得很煩，不想理 他。」；在情緒控制方面，覺得自己控制情緒「一點都不好，不知道怎麼 控制」；在未來準備方面，對自己未來的志願也是「沒有想過，不知道以 後要幹麻！」；在人生哲學方面，個案七更是以「覺得人生很無聊，上網 咖可以不無聊」來回答其對人生價值與目的的看法；以上種種皆顯示個 案七在發展任務各方面都有許多的問題急待協助與克服。
八、個案八的分析
個案八為十七歲的高中三年級男生，在家中與學校的人關係都還 算不錯。平日個案八皆會留在學校念書到晚上九、十點才回家，「再 打兩個小時就十二點了」，因此個案八的父親希望其能「十點就去睡，不要 再打電腦」。在自我肯定方面，個案八「覺得自己全身到處都是缺點」；在 未來準備方面，個案八「完全沒有想過」自己的未來，且認為「缺乏信 心」是目前自己最難克服的；在人生哲學方面，個案八表示「我不知 道人為什麼要活在世界上，一直想不開為什麼」，且覺得「人生蠻悲慘的，為 什麼世界上的個人都比我強」；從上可知個案八在這幾方面的發展任務都 需要更多的指導與鼓勵。
貳、訪談內容比較與討論
一、主題一「時間的管理」
艾瑞克遜認為對時間有清楚的認識是青少年建立自我認同上很 重要的一件工作。訪談發現受訪青少年個案大部分時間都是在家中 玩，並不常到網咖。
個案一：我不常去網咖。
個案二：網咖比較少去，大概兩三個月去一次，通常是在家裡玩。
個案三：現在很少到網咖去了，都在家中上網。
個案五：大部分時間都在家裡玩。
受訪青少年個案在平常日與假日玩電腦或上網的時間通常不大 一樣，且使用模式因人而異。
個案一：用電腦或上網一星期大約都在兩個小時左右以內就可以用完了。
個案二：假日玩兩到三個小時，平常日玩一兩個小時。
個案三：平常日一天大約不到一個小時，假日大約整天。
個案四：平常日兩到三個小時，假日大約五個小時左右。
個案五：平常日約四到五個小時--假日通常沒有玩，要讓給我妹妹玩。。
個案六：平常幾乎沒再玩電腦，假日大概一天八個小時吧！
個案六：平常幾乎沒再玩電腦，假日大概一天八個小時吧！