第五章、 反饋與檢討、行銷計畫 第一節、評量與反饋
7、 試讀者 G（男）
國
立 政 治 大 學
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表 5-1-6 試閱者 E 評量分數
文學性評量
人物塑造 情境書寫 敘事描述 結構邏輯 可讀性
4 5 6 3 7
新聞性評量
事實具體 議論充分 觀點明確 現實意義
7 3 6 6
資料來源：本研究製作
6、 試讀者 F（女，25 歲）
臺灣籃球認識程度：
對多年前的 SBL 與 HBL 的賽況頗為了解、曾是裕隆腦粉（陳信安、林志 傑、田壘的時代），大學時期有看 UBA 女籃；近年來接觸不深，偶爾看到體育 新聞才會稍微關注。
作品整體試閱反饋：
人物形象立體且個性討喜，非常喜歡阿嬤朱雪梅女士與教練小娟，但其他角色 的著墨篇幅過多，近乎快大於主角吳松蔚的光彩，希望能多看到吳先生的心路 歷程和個人特色。閱讀文字順暢，資料豐富，但建議細節可以再多修飾。三次 暫停寫得很精彩，有深刻瞭解到 ABL 的進展和 SBL 的沒落，對臺灣職籃有 更近一步地認識。
表 5-1-7 試閱者 F 評量分數
文學性評量
人物塑造 情境書寫 敘事描述 結構邏輯 可讀性
6 5 5 4 5
新聞性評量
事實具體 議論充分 觀點明確 現實意義
4 5 6 5
資料來源：本研究製作
7、 試讀者 G（男）
‧ 國
立 政 治 大 學
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臺灣籃球認識程度：
並不是臺灣籃球的迷，但會因為朋友在看而自己也跑去看一下。所以大致上知 道臺灣籃球的球隊、少數幾個球員、國內賽事等等。
作品整體試閱反饋：
三篇報導文學篇幅雖然長，但文筆非常流暢、用字精準動人，讀起來並不覺得 冗長，字句中足見作者對籃球領域、籃球員的獨到見解以及對籃球世界的熱 愛。多媒體媒材的使用也很恰當，長串文字中間穿插解釋力十足的圖片與出現 時機恰到好處的重點句，大幅提升了文章的易讀性。
內容方面，全文中心主旨以籃球員吳松蔚為主角貫串，分別以三篇長文介紹其 一路走來的家庭背景、籃球生涯、心境變化以及其未來發展。
雖說是多媒體報導，但全篇只使用了文字及圖片，有點可惜，建議可以在進入 網頁第一則映入眼簾的主頁放上影片啊～像《報導者》推出的幾則專題長文都 會選擇在主頁用影片吸眼球，感覺是個不錯的選擇，也可以增加報導的多元 性。
另外，全文圍繞著吳松蔚並藉其帶出吳從小帶大所遇見的、圍繞在吳身邊的各 式角色。但第一、二則報導有時在講吳松蔚的故事途中，突然將話鋒轉向吳身 邊的其他人物，而有時會因為句子缺乏主詞，造成無法及時看出這段故事的主 角是誰，又必須回頭往之前的段落找尋出現的主角名字是誰，這樣會打斷閱讀 的流暢性。所以建議可以增加文章段落的小標題，讓讀者更加清楚接下來文長 介紹的人物是誰。
表 5-1-8 試閱者 G 評量分數
文學性評量
人物塑造 情境書寫 敘事描述 結構邏輯 可讀性
6 6 5 5 7
新聞性評量
事實具體 議論充分 觀點明確 現實意義
6 6 7 6
資料來源：本研究製作
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立 政 治 大 學
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我在進行吳松蔚周遭人物訪談時，最後並未能如願請到謝玉娟教練，以她 親身的觀點講述自己與吳松蔚之間的故事，增添內容的深度和臨場感，也是本 報導美中不足之處。
創作時我也深感原先的野心過大，原本想以三章探討三種議題，然而下筆 後才發現，光是好好交代敘事內容，就已耗費過多篇幅；又因為吳松蔚特殊的 家庭背景和成長經歷，讓前兩章的內容難以有放大議論的空間，直到第三章才 有較多著墨。
另外，雖然 Adobe Spark Page 已能應付使用者多數的需求，但免費版仍有 不足；包括字體的大小、排列位置或是顏色，皆為固定格式，影片的呈現也只 有一種形式，建議未來有心嘗試多媒體報導的研究者，若有更多的排版、呈現 想法，可嘗試 Spark 付費版本，或是自己架設網站。
第三節、改寫與發展計畫
我在寫作《三次暫停：吳松蔚的籃球夢》時，對於〈第三次暫停〉內容的 野心過大，除了吳松蔚本身之外，又想談論其他球員的故事，以及論述寶島夢 想家之於臺灣職籃發展史的意義，導致敘事上找不到穩固的根基，內容也稍嫌 紊亂。
另外，在書寫本作品的過程中，臺灣的新職籃（中華職籃大聯盟，CBL）
也不斷地有新的進展。直至論文付梓之前，最新消息（7/16）表示中華職籃大 聯盟因湊不齊四支隊伍，已經正式破局。因此本作品勢必得根據當今的職籃發 展狀況，進行一定程度的改寫。
因此，我希望未來能將本部分進行改寫，並不一定拘泥於吳松蔚，而是另 闢主題與觀看視角。又或是將如柴瑋、楊天佑、駱俊銓等其他人的故事獨立出 來，成為四位籃球員各自投入職業運動賽場的各自故事，並將發表於運動、文 化、娛樂相關之線上媒體：如「鏡文學」、「運動視界」、「關鍵評論網」等。。
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參考文獻 一、中文部分
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