一、不是真的，就是說謊嗎？
那究竟什麼是說謊呢？所有不是真的事情，就是說謊嗎？例如，孩子極 其喜歡玩扮演遊戲，舉凡是扮家家酒、警察抓小偷、或扮演某一種出任務的 工作身份或公主王子……孩子都喜歡得不得了，這樣的遊戲也是說謊嗎？如 果也是說謊，那我們也要禁止孩子進行這樣的遊戲嗎？
圖 2《說謊》23
有本討論說謊的繪本，書名就是《說謊》。書裡面提到了很多關於這樣 的討論。書裡用小孩的口吻書寫，一開頭就先寫了「說謊是當小偷的第一 步」，但世界上真的有不說謊的人嗎？媽媽佯稱與自己不符的年紀，以及媽 媽脖子上的珍珠項鍊也「不是真的珍珠」，但媽媽出門時還是戴著啊！然後，
小孩自問自己也是會說謊的，比方說：明明自己把新雨傘弄丟了，卻會說是
「被偷了」；尿床了，也會說是「不小心打翻水杯，弄濕棉被」；不只是小孩 自己，朋友也會說他的爸爸是「總理大臣」，但根本就是騙人的。有時候小 孩遇到不想吃的東西，就假裝肚子痛真的很痛的樣子，說謊騙過媽媽，可是，
所有讓東西看起來很像真的設計都是說謊嗎？例如：電視舞台的道具；還有 電影裡的武士都會飛來飛去，一下子被武士刀亂砍一汽，倒地裝死；還有餐 廳外面的擺飾義大利麵還有便當盒裡鋸齒狀的綠葉，也都算是說謊嗎？從前 有個「狼來了」的故事，牧羊人接二連三的謊稱狼來了，欺騙大人們，結果 有一天狼真的來了，大人以為又是牧羊人在騙人，完全沒人理他，結果狼把 所有的羊給吃掉了；童話故事裡老婆婆拿著毒蘋果騙小女孩說：「蘋果很好
23 中川宏貴著，張桂娥譯，《說謊》（臺北市：小魯，2017 年）。
吃噢！」；大野狼欺騙七隻小羊說：「我是媽媽呦！」說謊雖然很不好，但有 時卻會讓人感覺開心，例如：媽媽的蛋包飯有點兒難吃，嘴吧卻誇講說：「非 常非常好吃！」最後，小孩又自問：神，存在？還是不存在呢？鬼又存不存 在呢？河童、耶誕老人又存在還是不存在呢？是不是相信，就表示真的存 在，不相信就是騙人的謊言呢？「我從來沒說過謊」這句話絕對是謊言！如 果改說：我一天到晚老是說謊，這句話卻不是謊言。當弟弟打破碗，媽媽問：
「是誰打破的？」我會回答：「不知道」來掩護弟弟。說謊究竟是什麼？想 被人讚美時；不想挨罵時；不想被人討厭時；想讓事物看起來很逼真時；想 保護某些人、事、物時，人就會說謊！說謊到底是什麼？而人，又是什麼呢？
《說謊》裡小孩的自問自答實在很精彩，幾乎把人會說謊的時機都舉例 出來了，也變正了說謊究竟是什麼？筆者一開始閱讀時，就隨著故事中小孩 的自問自答一起開始思考：除了飾品，還有化妝、穿衣……等，當我們戴起 鍍金的項鍊時，我們不也希望旁人看到的時候會誤以為是真的金項鍊嗎？當 我們化妝時，不也是為了遮蔽自己不好看的部分，而扮成大家喜歡的模樣，
還有所謂的穿衣哲學，為了掩飾自己身材上的缺點，用穿衣服來修飾自己，
這些也都沒有完全真實的表露自己最真的面向，那這些不是真的的事情，我 們似乎也不會認為就是說謊，甚至還大方標榜，甚至讓這些蔚為流行，讓大 家爭相追隨模仿，讓我們看起來就像裝扮過後一樣美麗，就像是真的一樣。
讓筆者覺得精彩的地方，還有提及為了讓某些東西看起來像真的一樣而 說得謊，例如；電視節目裡的舞台道具、電影演員一下子飛過來飛過去的武 功，還有倒在地上的裝死，還有餐廳櫥窗裡擺飾的義大利麵，餐合裡鋸齒狀 的綠葉……，這些都是生活中的「謊言」嗎？噢，對了，還有關於「神」、「鬼」、
「河童」、「聖誕老公公」，其實也都是讓人疑惑，搞不清楚「是不是真的存
在的人物」啊！但究竟存在還是不存在呢？如果不存在，人為何要建廟宇，
又要誠心的祈求或拜拜呢？
筆者常常會問工作時遇到的家長關於「聖誕老公公」，家長是怎麼跟孩 子說的呢？小時候筆者也曾經很期待當個乖孩子，聖誕老公公就會來家裡送 禮物給自己，甚至也覺得聖誕老公公最神奇的地方就是，他總是知道每個小 孩心裡喜歡的禮物是什麼，總是不會弄錯，把每個人最喜歡的送到每個小孩 家裡；當然慢慢長大之後，就開始知道根本沒有聖誕老公公的存在，那些禮 物也都是父母去準備的；那長大後的我們，又會怎麼去跟自己的小孩說關於
「聖誕老公公」的故事呢？那，究竟「聖誕老公公」這個人是怎麼開始被編 造出來的呢？其他故事中的人物是真有其人，故事被流傳，還是也是被編造 的呢？例如筆者幼時讀過的「濟公」、「三太子」、「廖添丁」……，又筆者小 時候常去的十八王公廟裡恭奉的「狗」，是真的有這麼神？「媽祖娘娘」真 的可以保佑我們？「精衛填海」裡的鳥真的每天不斷不斷填海？孟姜女真的 哭倒長城？……有太多極有可能被編造出來的故事或人物，都不是真的，這 讓筆者想到前面提到《孩子與惡》中的柳田國男先生提到過很會「吹牛」帶 給大家愉快的老人，還有遇到弟弟編造謊言卻沒有戳破謊言的媽媽，很有可 能讓弟弟因此學會豐富的想像力也能帶給人們開心，就如同筆者所說的這些 故事、人物、信仰、傳說，雖然不知道是不是真的，但是真真實實地豐富了 我們的生活，創造了我們的文化，而我們絕對不會去計較究竟他們是否真人 真事，甚至不會說這些都是「說謊」。
二、如果不是說謊，那是什麼呢？
《你在想像還是說謊？》將對於「說謊」的討論延伸到了「想像力」。
兩個小孩菲琳和柏伊在院子裡玩起「搭火車」的遊戲，他們把椅子排列當成 是火車的座位，把玩偶放在椅子上都做是搭乘火車的乘客，而自己是駕駛火 車的司機。這時奶奶來了，奶奶對他們說：你們真有「想像力」！柏伊問：
「什麼是『想像力』啊？」奶奶說：「想像力」是一種可以幻想成是自己創 造出的一些事物，你們可以編出一個即使不是真實的故事，然後把它演出 來。或者你們可創造出某個根本不可能實現的東西，例如一隻會說話的可愛 玩偶。在想像國裡，一切都有可能發生！」奶奶的這番話也讓筆者想起一件 在教學上常遇到的事情；筆者曾經在新北市的一個青少年基地當做生活輔導 員，曾經為國中生上過美術課，而上美術課最困難的地方就在於學生不敢 畫，追究其原因就是怕畫不好！因為美術課的要點是希望讓家庭經濟弱勢的 青少年找回信心，而非精進繪畫技巧，所以非常鼓勵他們亂畫，畫出妖怪怪 獸也沒關係，因為妖怪就是要夠醜，這樣就不怕自己畫的不好看了。而美術 課中最常遇到的還有一個情況就是用色，例如若是畫了大象，就一定要塗上 灰色，就跟地板的灰色融為一體，不好看怎麼辦？因為本來就不是追求繪畫 技巧，也不是要畫得像，那麼筆者當時就鼓勵小孩塗上不可能會出現的顏 色，那才獨一無二，在畫畫的世界裡就跟想像國的世界裡一樣，沒有什麼是 不可能的，要這樣用力鼓勵青少年找回想像力的能力與勇氣。
確實，想像力是大家會希望小孩盡可能發揮的能力，但卻與說謊一樣有 著「不真實」的部分。故事繼續下去，奶奶在說完想像國的事情後，柏伊和 菲琳和奶奶三個人就搭起了游泳池，換上泳衣準備在院子裡玩水游泳，因為 看見奶奶拿了條毛巾包在頭上，看起來就像一個公主，三個人笑了起來說：
「沒錯，奶奶是想像國裡的公主！」奶奶開始在想像國裡扮演公主、爺爺扮 演僕人，想像國裡有裝滿檸檬水的游泳池，充氣球是顆超級大巧克力球，水
管是一根超巨大甘草糖，僕人端來的三明治不僅有眼睛、鼻子、嘴巴，這個 三明治還會說話……，因為太好玩了，柏伊就把想像國的歷險告訴了好朋友 米娜，並且邀請米娜一起來奶奶家玩，沒想到米娜一到柏伊的奶奶家，既沒 看到檸檬水游泳池、大巧克力球、大甘草糖和會說話的三明治，就連公主、
僕人也通通都沒有看到，米娜認為柏伊根本就是在說謊，是個騙子！柏伊急 著辯解的哭了，說：「我不是騙子，我只是在運用我的想像力。我以為在想 像國裡，一切都有可能發生的呀！」這時奶奶也來到兩人身旁了解發生了什 麼事。然後奶奶溫柔的說：「運用想像力是很有趣的事情，但需要先跟別人 解釋那些有趣的事情是發生在想像國的，因為米娜不知道我們昨天是在玩遊 戲，他會以為柏伊說的都是真實發生的，這就是為何米娜現在覺得你在說 謊。」說完之後，柏伊又再次邀請米娜一起去想像國，這一次他們到了一些 東西進游泳池，是味道棒極了的泡泡澡！「今天是在鮮奶油裡游泳！」孩子 們玩得非常開心，僕人爺爺這時候拿了會飛的薄煎餅來。每個人都在笑著，
是真的；在想像國裡，一切都有可能會發生！
寫到這，筆者想起另一本繪本《我絕對絕對不吃番茄》，妹妹蘿拉是個 很挑食的小孩，不吃的東西可多了，豌豆、胡蘿蔔、馬鈴薯、炸魚塊，當然，
絕對絕對不吃番茄！哥哥查理就把這些食物編了其他的名字，例如胡蘿蔔是
「橘星球來的橘樹枝」，豌豆是「綠王國的綠雨滴」，馬鈴薯泥是「日本富士 山頂的白雲」，炸魚塊是「海底超級市場賣的海洋零食」，美人魚常吃呢！……
就在編完了這些名字之後，蘿拉拿著她原先絕對絕對不吃的番茄說：「我最
就在編完了這些名字之後，蘿拉拿著她原先絕對絕對不吃的番茄說：「我最