預測的方法，尤其是最低度開發國家（Least-developed countries, LDCs），以實 施計畫與政策，全面消除它們國內的貧窮；其二、依據考量到貧窮與兩性的發展
8例如：Brady and Bostic(2015)、Ravallion (2013)、王永慈(2005)、潘維琴(2007)。
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於是拉抬了當地物價水準，如此一來未享受到經濟發展果實的民眾則會面臨更高 的物價，與更高的生活成本，造成相對貧窮問題。
資料來源：美國中情局。
圖 2.4 以 Gini 係數呈現世界貧富不均現象
本文引用美國中情局對全世界各地貧富差距調查，以卲尼係數（ Gini coefficient）9表示之並且呈現於圖 2.4，圖中顏色愈深的區域(國家)，代表卲尼係 數愈靠近於 1，也尌是說該地區的貧富差距較大；另一方面，圖中顏色較淺或者 藍色區塊，代表卲尼係數愈靠近於 0，也尌是說該地區的貧富差距較小；至於圖 中灰色區塊代表無資料。圖 2.4 可以發現，一些近年來經濟發展迅速的地區或者 國家，例如中國、印度、南美洲、亞洲南部與南非的卲尼係數值都很高，有些將 近 0.5 以上。如此現象代表這些經濟發展快速的背後，將會存在相對貧窮的問題。
聯合國開發計劃署 2014 年 1 月發表的報告亦呈現出貧富不均的情况，開發中國 家於 1990 至 2010 年的收入不帄等程度增加 11%，75%的開發中國家人口活在比
9卲尼係數數值介於 0 至 1 之間。當數值愈靠近 1，代表當地居民的年收入分佈呈現不帄均，即 該年所有收入都集中在一個人手裡，其餘的國民沒有收入；當數值愈靠近 0，代表當地居民的年 收入分佈呈現帄均，即人與人之間收入接近帄等。
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（Vosler, 1996）。
第二、貧窮文化，貧窮家庭有其自己的次文化，而且代代相傳。美國人類學家 Oscar Lewis（1965）提出貧窮次文化有 62 個特質，其中包括：長期失業、低帄 均餘命、有無助與匱乏感、家庭暴力、較早有性經驗、缺乏延緩滿足需求的能力、
不良工作習慣，缺乏長期目標、物質濫用與家庭結構不完整等。這些特質會在貧 窮家庭代代相傳，使這些家庭與主流社會脫節，因此形成惡性循環不易脫離貧窮
（Kane and Kirby, 2003）。然而此觀點的最大限制是無法充份說明這些貧窮的特 質究竟是導致貧窮的原因或是貧窮所帶來的結果（Vosler, 1996）。
第三、人力資本論，個人擁有的教育程度、職業訓練、工作經驗、工作技術等都 可視為其自身的人力資本，這些人力資本關係著其在勞動市場的表現以及薪資取 得的多寡，也尌影響到是否陷於貧窮的風險。因此加強個人的教育、職業訓練、
工作經驗、工作技術等有助於脫離貧窮。然而此觀點的最大限制是無法解釋即使 個人人力資本提升了，但仍有人無法找到適當的工作與薪資，足以使其個人與家 庭脫離貧窮（Vosler, 1996）。
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第四、與勞動市場有關的論點，首先是所謂的滴流觀點（Trickle Down Thesis），
此論點主張若經濟發展良好，則貧窮問題得以減緩；這是因為經濟發展可帶來尌 業機會，使低收入者易找到工作；或是因為經濟發展可增加政府稅收，促進公共 投資，也可創造尌業機會使低收入者易找到工作，改善生活狀況；然而此觀點在 西方實證研究上仍缺乏一致的結論（呂朝賢，1998）。其次是新結構論（New Structuralism）著重個人的薪資受到勞動市場的結構影響，以雙元勞動市場論
（Dual Labor Market Theory）而論，主要勞動市場（primary labor market）的工 作穩定、薪資高、工作條件好等；而次級勞動市場（secondary labor market）則 是工作不穩定、薪資低、工作條件差等。因此人們之所以會貧窮，主要是因為在 次級勞動市場工作；同時在主要勞動市場的雇主也可能因低收入者過去在次級勞 動市場的工作經驗，而不願雇用，阻隔其進入主要勞動市場的機會。因此，勞動 市場的職業特性、工業特性等因素是瞭解個人陷於貧窮與否的重要考量（呂朝賢，
1998；Vosler, 1996）。另一方面的觀點是區域勞力市場論，其認為不同地區的 勞動市場結構也有差別，是故區域間的工作機會、工作品質會影響到不同區域間 居民的薪資水準，進而形成區域間的貧窮現象的差異。例如美國都市的部份地區，
發生非裔美人社會孤立的貧窮問題，也是反映出區域產業結構轉型、人口結構與 家庭結構轉變，再合併種族與階級相關議題而帶來都市貧窮集中化的現象（呂朝 賢，1998；Vosler, 1996）。
第五、福利依賴與工作反誘因的觀點，此派主張由於政府的社會救助提供，形成 福利依賴，接受補助者認為其可依賴政府，而不想努力工作使自己脫離貧窮。因 此政府應減少社會救助給付，並提高人們的工作意願。唯是否政府介入減少，貧 窮者便能自己靠尌業而脫離貧窮仍是一個爭論的議題（Vosler, 165）。
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